Презентация по истории на тему "Закрепляющая самостоятельная работа по теме "Коллективизация"

• 1 слайд

  Закрепляющая самостоятельная работа по теме «Коллективизация» Цели урока: Образовательные: - повторить, систематизировать, обобщить знания по теме «Коллективизация», причинах, целях, сроках, методах коллективизации, позитивных и негативных последствиях коллективизации; Развивающие: - формировать умение учащихся решать проблемные задачи; - продолжить формирование умений работы с дополнительным, иллюстративным материалом; - продолжить формирование умений и навыков выделять главное и делать выводы, обобщать, аргументировать свою точку зрения. Воспитательные: - продолжить формировать умение давать собственную оценку историческим событиям .

• 2 слайд

  А-1. Впишите пропущенное понятие (термин) Уста­но­вив­ша­я­ся по­все­мест­но на селе в СССР в ре­зуль­та­те «Ве­ли­ко­го пе­ре­ло­ма» форма хо­зяй­ство­ва­ния, при ко­то­рой сред­ства про­из­вод­ства (земля, обо­ру­до­ва­ние, скот, се­ме­на и т. д.) на­хо­ди­лись в сов­мест­ной соб­ствен­но­сти и под об­ще­ствен­ным управ­ле­ни­ем его участ­ни­ков, на­зы­ва­ет­ся ________.

• 3 слайд

  А-2. Заполните пропуски 1. В статье И. В. Сталина в газете «Правда»--------------------------------------------------------------- говорилось о коренном переломе в развитии нашего земледелия от мелкого и отсталого индивидуального хозяйства к крупному и передовому коллективного земледелия. 2.В-------------------крестьянам разрешалось иметь приусадебный участок. 3.В деревне была уничтожена такая категория крестьян как------------------------------------------------------------------

• 4 слайд

  А-3. Исключите лишнее в ряду. Объясните свой выбор. 1.Кулак, подкулачник, середняк, крестьянин-единоличник, колхозник------------------------------- 2. Крестьяне активно применяли формы такие формы протеста как : отказ от вступления в колхоз, уничтожение скота, уничтожение инвентаря, террористические акты------------------

• 5 слайд

  А-4. Выберите верные утверждения 1) Коллективизация основывалась на принципах добровольности и законности. 2) Коллективизация – исключительно результат злого умысла руководителей ВКП (б). 3) Коллективизация решала сиюминутные экономические проблемы, но неизбежно вела к аграрному кризису в будущем 4) Коллективизация – специфический большевистский ответ на реальные экономические трудности. 5) Коллективизация – насилие по отношению к большей части крестьянства. Ответ:---------------------------------------------------------------------

• 6 слайд

  А-5. Проанализируйте текст документа и ответьте на вопросы Фрагмент « Из речи И.В. Сталина на конференции аграрников-марксистов» 27 декабря 1929 г. ... Наступать на кулачество — это значит сломить кулачество и ликвидировать его как класс. Вне этих целей наступление есть декламация, царапанье, пустозвонство, все что угодно, только не настоящее большевистское наступление. Наступать на кулачество — это значит подготовиться к делу и ударить по кулачеству, но ударить по нему так, чтобы оно не могло больше подняться на ноги. Это и называется у нас, большевиков, настоящим наступлением. Вопросы к документу 1.Какими методами осуществлялась коллективизация? 2. Как вы думаете, почему именно в ликвидации кулачества И. В. Сталин видел победу?

• 7 слайд

  А-6.Установите соответствие между событиями и датами событие дата 1. Сплошная коллективизация А) 1928 2. Создание МТС Б) ноябрь 1929 3. Статья «Год великого перелома» В) 7 ноября 1929 4.Статья «Головокружение от успехов» Г) 1932 5. Ввод паспортной системы Д) 2 марта 1930 6. Закон об охране социалистической собственности» Е) 7 августа 1932 1 2 3 4 5 6

• 8 слайд

  А-7. Впишите районы зон коллективизации в соответствии с различными сроками ее проведения: 1. Один год------------------------------------------ 2.Два года------------------------------------------- 3. Три года-------------------------------------------

• 9 слайд

  А-8.Проанализируйте данные диаграммы, сформулируйте выводы: 1.Изменение социальной структуры деревни в период коллективизации 2.Последствия коллективизации 3.Темпы коллективизации в СССР 1 2 3

• 10 слайд

  А-9. Проанализируйте изображения плакатов периода коллективизации. Определите, какую информацию хотели донести авторы плакатов до современников. Свои аргументы внесите под цифрами 1 2 3 4

• 11 слайд

  А-10. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти А) Статья И. В. Сталина «Головокружение от успехов» Б) Постановление ЦК ВКП (б) «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству» В) Статья И. В. Сталина «Головокружение от успехов» Г) Создание МТС Д) Политика ликвидации кулачества как класса 1 2 3 4 5

• 12 слайд

  А-11. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та. А) К 1932 году -----------------заключали с колхозами договоры на производственно-техническое обслуживание. Б) В деревню направлялись------------для агитации крестьян с целью вступления в колхозы. В) За выполнение работ крестьянам начислялась условная единица ---------------------------. Г) В ноябре 1929 года начался переход к ------------------- Пропущенные элементы: 1.трудодень 2. МТС 3.двадцатипятитысячники 4. сплошная коллективизация 5.стахановцы 6. натуральная оплата А Б В Г

• 13 слайд

  А-12. Заполните пропуски в таблице «Последствия коллективизации» Положительные последствия Отрицательные последствия