Презентация по истории на тему "запретные страны" (6 класс)

• 1 слайд

  Авторская разработка
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  к уроку истории в 7 классе
  «Запретные страны»:
  Китай и Япония в XVI – XVIII веках.
  
  Учебник :Дмитриева О.В. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. М.: ООО «Русское слово». 2015. (инновационная школа)
  
  Предмет: история
  Класс: 7
  
  Учитель истории:
  Конюкова Татьяна Семеновна
  МБОУ «Козульская СОШ №1», Козульский район, Красноярский край.
  
  2016 год
  

• 2 слайд

  ПОВТОРИМ!
  1.Глава Османского государства носил титул:
  А) царя; Б) короля; В) султана; Г) богдыхана.
  
  2. Турецкий султан Мехмед ІІ Фатих (Завоеватель) правил в:
  А) 1450-1480 гг.
  Б) 1451-1481 гг.
  В) 1461-1491 гг. 
  Г) 1470-1495 гг.
  
  3. При каком султане Османская империя достигла наивысшего могущества:
  А) Селиме I;
  Б) Сулеймане II;
  В) Мехмеде II;
  Г) Селиме II.
  
  

• 3 слайд

  ПОВТОРИМ!
  4. Болгарские и сербские партизаны, которые боролись против турок- 
  завоевателей, назывались:
  А) гезами; Б) гайдуками; В) гугенотами; Г) янычарами.
  
  5. Осада турецкими войсками Константинополя и овладения им состоялось:
  А) 1451г., 7 апреля-29 мая;
  Б) 1453г., 7 апреля-29 мая;
  В) 1452г., 7 апреля-29 мая.
  Г) 1454г., 7 апреля-29 мая.
  
  6. Турки-османы завоевали: А) Сербию; Б) Иран; В) Англию; Г) Киевскую Русь; Д) Афганистан;
  Е) Византийскую империю.
  
  

• 4 слайд

  ПОВТОРИМ!
  7. Коалиция европейских государств, которая была создана для борьбы с 
  Османской империей, называлась:
  А) «Священным союзом»;
  Б) Лигой наций;
  В) «Священной лигой»;
  Г) «Союзом трех императоров».
  
  8. Власть султана в Османской империи:
  А) ограничивалась служителями мусульманской религии;
  Б) была неограниченной;
  В) ограничивалась советом представителей крупнейшей знати; 
  Г) ограничивалась янычарами.
  
  
  

• 5 слайд

  «Запретные страны»:
  Китай и Япония в XVI – XVIII веках.
  

• 6 слайд

  Как повлияло на развитие Китая и Японии их «закрытие» для европейцев?
  

• 7 слайд

  1. Поднебесная империя в эпоху Мин.
  (1368-1644 г.г.)
  

• 8 слайд

  Хозяйственное развитие
  Появление мануфактур
  Контроль государства над важнейшими производствами.
  

• 9 слайд

  Хозяйственное развитие
  металлургия,
  судостроение,
  производство
  - фарфора,
  - соли,
  - чая
  

• 10 слайд

  Социальная система
  Тай Цзу-
  Первый
  Император
  Династии Мин
  

• 11 слайд

  Социальная система
  Мандарин
  

• 12 слайд

  Социальная система
  Крестьяне
  

• 13 слайд

  2. Период династии Цин.
  (1644-1911 г.г.)
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Династия Цин.
  

• 16 слайд

  Императрицы
  Цыси
  

• 17 слайд

  Архитектура Китая в
  XVI – XVIII в.в.
  

• 18 слайд

  Искусства Китая в
  XVI – XVIII в.в.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Китайский фарфор.
  Резьба по камню.
  

• 22 слайд

  3.Страна восходящего солнца при сёгунах Токугава.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  сёгун Токугава Иэясу
  Укрепление государства
  Разделение население на 4 сословия
  Рост городов
  Развитие торговли и промышленности
  
  

• 25 слайд

  самурай
  

• 26 слайд

  сёгун Токугава Иэмицу
  Закрытие Японии
  

• 27 слайд

  4. Традиционные искусства Японии.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Чайная церемония
  
  

• 31 слайд

  Японский театр кабуки.
  

• 32 слайд

  Я так привык
  Я так привык
  На вишни любоваться
  Каждый день!
  И ныне вот, прощаясь с ними,
  Скорблю
  Я соберу и спрячу жемчуг белый,
  Что рассыпает шумный водопад:
  В минуты грусти
  В этом бренном мире
  Заменит он потоки светлых слез!..
  Я розу дивную
  Увидел нынче утром.
  Подумал с грустью:
  Как, наверное, она
  Недолговечна!
  Я сравнивала так часто
  С благоуханием твоих одежд
  Запах сливовой ветки,
  Что научилась предсказывать
  Время ее цветенья.
  

• 33 слайд

  Задание
  Составьте синквейн о Китае или Японии по выбору
  Япония
  Далекая, загадочная
  Развивается, защищается, просвещается
  Закрытая страна
  Япония, ты прекрасна!
  
  

• 34 слайд

  Как повлияло на развитие Китая и Японии их «закрытие» для европейцев?
  

• 35 слайд

  Домашнее задание.
  
  §27, вопросы и задания к главе 9.