Сценарий открытого мероприятия
«Русские земли под властью Орды»
Цели урока:
Обобщить итоги и последствия более двухвекового владычества Золотой
Орды. Совершенствовать навыки командной работы. Продолжить формирование умений
анализировать исторические документы, ставить и разрешать проблемы. Воспитать
любовь к Родине, чувство гражданского долга, познавательный интерес.
Задачи:
Образовательная: обобщить представления о
создании государства Золотая Орда; раскрыть особенности внутренней политики
данного государства; определить факты политической и экономической зависимости
Руси от Орды.
Развивающая: Развитие умение быстро и четко
формулировать свои мысли, обобщать и делать выводы. Развитие навыков мышления:
сравнение, выделение существенного, анализ, синтез, сопоставление, работа в
паре.
Воспитательная: Воспитывать коммуникативные
качества, воспитать стремление к изучению исторического прошлого.
Тип урока: обобщение и повторение изученного материала.
Выходят ведущие.
1
ведущий. Добрый
день, уважаемые гости!
2
ведущий. Добрый
день, дорогие друзья!
1
ведущий. У
каждого народа есть свои заветные страницы истории, свои героические имена,
которые никогда не будут забыты.
2
ведущий. Но
есть и страшные страницы истории. Много событий было в истории Руси, а особенно
много было войн. В разные времена с разных сторон надвигались на Русь иноземные
полчища. Они жгли, грабили, убивали, хотели покорить русский народ, взять его в
рабство.
1
ведущий.
Ничто так не объединяет людей, не обладает таким мощным связующим началом, как
общая историческая память, общая беда, общее горе. Событиям именно таких дней
мы посвящаем нашу встречу.
2
ведущий. И
так! Мы начинаем!
Встают
чтецы.
1) Был страшный
год, когда все страны (Мыскин)
Боялись больше,
чем огня,
Батыя – внука
Чингисхана!
Свое соседство с
ним кляня.
2) Так шла
чудовищным потоком (Сапожникова)
На Русь
монгольская Орда!
В одном стремлении
жестоком
Сжигать и грабить
города.
3) К Батыю с
пышными дарами (Чумак)
Рязанский князь
пришел тогда.
Он сам собрал
Батыю дань.
«Возьми дары! Не
тронь Рязань!»
4) С высокой
колокольни вниз (Лисицына)
С младенцем
сбросилась княгиня.
И чашу смертную до
дна
Испив от горького
начала,
В огне на площади
она
Батыя мёртвая
встречала.
1 ведущий. Пока мы храним
память о героях, отстоявших русскую землю, пока живём так, как они — честно и с
любовью к Родине, будет жить наша страна и её народ.
2
ведущий.
Пожалуйста, внимание на экран.
Сообщение
о Евпатии Коловрате. На экране презентация. (Максим Бобылев).
Текст
слайдов – см. Приложение 1.
Мои
слова: К
великому счастью, эти дети живут в мирное время. Я верю, что все наши мальчики
проявили бы не меньше отваги, чем русские витязи, но, повторюсь, в этом нет
необходимости. Поэтому, сегодня наши юные богатыри будут состязаться не в силе
мускулов, а в остроте ума.
И так,
мы начинаем наш интеллектуальный поединок.
Представляем две
команды (по 4 мальчика).
1-я команда: Лебедев
Трофим, Кацуба Илья, Курбатов Андрей, Гринышын Арсен.
2-я команда: Габов
Александр, Кокряков Влад, Курзинов Павел, Сагоян Эрик.
Рассаживаются.
Мальчики
придумывают название команды. Выбирают капитана.
В это время представляем
членов жюри.
Максимова Александра, Москаленко Юлия, Корниенко Александра,
Молчанова Арина; председатель жюри – Коссой Роман.
Рассаживаются.
Объявляем названия
команд и капитанов.
Начинается
викторина (провожу я сама).
ВИКТОРИНА – см. Приложение
2.
Жюри ведет
протокол. См. Приложение 3.
Мои слова: Я считаю,
что это был честный поединок, который выявил победителей. С полной уверенностью
могу сказать, что наши мальчики достойны того, что бы мы посвятили их в
настоящие богатыри…со всеми вытекающими последствиями.
Вызываем капитана
команды. Предлагаем выбрать его главного помощника (всего надо 2 мальчика).
Одеваем костюмы (с
кольчугами, шлемами и мечами), произносим клятвы.
Дают
клятву.
Клятва!!!
Принимая с
благодарностью данное мне высокое звание богатыря, глубоко сознавая возложенную
на меня ответственность, клянусь в течение всей своей школьной и дальнейшей
жизни ни словом, ни делом, ни помыслом не уронить чести и достоинства великого возложенного
на меня звания!
Клянусь!
Клянусь ценить и
уважать коллектив своих товарищей по учебе, никогда не поддаваться отчаянию,
делом оберегать и поддерживать своих друзей! Быть всегда честным, искренним и
справедливым!
Клянусь!
Клянусь неустанно
овладевать знаниями, никогда не упускать возможность узнать больше, чем знаю. Я
постараюсь постигнуть бесценный опыт, жизненную мудрость и славные традиции русского
народа!
Клянусь!
Мои слова: изучение
темы «Русь и Золотая Орда», мы с ребятами пока закончили на этих трагичных
событиях…. Забегать вперед не станем… Но я думаю, что все ребята уверены, что
все закончиться хорошо. А почему? Потому что им известен один важный секрет.
Окончание: (ребята встают и произносят хором)
Вовеки
славься, Русь, Россия!
И будь
всегда сама собой.
Твои
народы вместе – сила!
Никто не
справится с тобой!
Приложение 1.
1 слайд. Заголовок
«Подвиг Евпатия Коловрата»
Презентацию подготовил Бобылев Максим
Ученик 6 Б класса
2 слайд (изображение Евпатия Коловрата)
Евпатий Коловрат… Кто это? За какие заслуги ему посвящают песни и
устанавливают памятники?
3 слайд (только текст)
В 1237 году на Рязанскую землю пришли войска
Батыя. Их путь был достаточно легким, поскольку земли Руси были
густонаселенными, и практически в каждом городе верховодили родственники –
князья, боровшиеся друг с другом за власть. Эти распри и стали главной причиной
того, что монголо-татары за несколько лет прокатились смертоносным
перекати-полем по русским землям.
4 слайд (изображение «взятие Рязани» + текст)
Рязань была защищена десятиметровыми валами, на
которых стояли дубовые стены с бойницами. Укрепления поливали водой, которая
замерзала и делала город еще неприступнее. Люди бессменно вели сражение на
стенах. Но защитников было мало, и силы их иссякали, тогда как войска ордынцев
накатывались волнами – уставших и раненых воинов сменяли другие, отдохнувшие,
сытые и подлеченные.
5 слайд (изображение (см. запрос «разорение города») + текст)
В итоге после пятидневного штурма город пал. Это
произошло 21 декабря 1237 года. Страшную картину представляла собой Рязань: «…город
разорен, церкви пожжены, люди убиты: одни убиты и посечены, другие пожжены, а
иные в реке потоплены»
6 слайд (изображение (см. запрос «Русские воины») + текст)
Собрал Коловрат полторы тысячи воинов, уцелевших
за стенами Рязани, и отправился мстить обидчикам. Догнал он их под Суздалем и
напал внезапно, с тыла. В этой битве он проявил себя как отважный воин. Он
проехал сквозь войско ордынцев, разрубая врагов «до седла». Когда его оружие
тупилось, он брал мечи врага и продолжал свой кровавый путь.
7 слайд (изображение битвы Коловрата и Хоставрула + тест)
Батый послал биться с ним Хоставрула – брата
своей жены. Он похвалялся привезти хану живого Коловрата. Однако Евпатий в бою
«рассече его на полы до седла».
8 слайд (только текст)
Сам хан признал доблесть воина заслуживающей
уважения: «И сказал Батый, глядя на тело Евпатьево: «О, Коловрат Евпатий!
Хорошо ты меня попотчевал с малою своею дружиною, и многих богатырей сильной
орды моей побил, и много полков разбил. Если бы такой вот служил у меня, держал
бы его у самого сердца своего». Он приказал захваченным в плен русичам отвезти
тело на родину и похоронить с почестями.
9 слайд (изображение памятника Евпатию Коловрату + текст)
Так кто же он – Евпатий Коловрат? Воевода! Русский
богатырь! Истинный Защитник Руси! 18 октября 2007 года в центре Рязани на
Почтовой площади, располагающейся неподалёку от Кремля, этому великому воину
был открыт памятник работы скульптора Олега Седова.
Приложение 2.
ВОПРОСЫ-РАЗМИНКА.
1. Монгольское
государство во главе с Чингисханом образовалось?
2. Укажите
основное занятие монгольских племен.
3. Битва
на берегу реки Калки произошла?
4. Против
кого сражались монголы в битве на Калке?
ЧТО
ПРОИЗОШЛО В:
• 1235
• 1236
• 1237
• 25
марта 1238
• 5-6
сентября 1240
ПЕРВЫЙ
ТУР.
ДАЙТЕ МАКСИМАЛЬНО ЧЕТКИЙ ОТВЕТ
1. Кто
стал править монгольской империей после смерти Чингисхана?
2. Кому
было поручено совершить поход на запад, для завоевания новых земель?
3. Первый
русский город, павший от монгольских орд?
4. Укажите
страны, в которые вторгся Батый после завоевания Галицко-Волынского княжества.
5. Когда
и кем была основана Золотая Орда?
6. Столица
Золотой Орды.
7. Какую
территорию занимала Золотая Орда?
ВТОРОЙ
ТУР.
ВЕЛИКИЕ ИМЕНА
1.
Этот талантливый полководец и удачливый
правитель, разгромив основных соперников, сумел объединить под своей властью
огромные территории с населявшими их многочисленными племенами. Организовал
завоевательные походы, продолженные его последователями.
2.
Внук создателя огромной державы, он
возглавил военное наступление на Восточную Европу. По возвращении из похода в
низовья Волги основал город, ставший столицей государства, в свою очередь
являвшегося частью огромной империи.
ТРЕТИЙ
ТУР.
Как
называется эта картина? Что на ней изображено?
ЧЕТВЕРТЫЙ
ТУР.
ЧТО ОЗНАЧАЮТ ЭТИ ТЕРМИНЫ
1. Ярлык
2. Запись
«в число»
3. Баскак
4. Ордынский
выход
5. Численник
ПЯТЫЙ
ТУР.
О КОМ ИДЕТ РЕЧЬ В ТЕКСТЕ?
«Папа
Иннокентий IV прислал к _______ в
1251г. двух кардиналов. … Папа… представлял выгоды, какие русский князь Русь
получат от этого подчинения, и обещал против татар помощь тех самых рыцарей, от
которых недавно _______ освобождал русские земли. Не подлежит сомнению, что
_______ не поддался увещаниям и отказался наотрез. Посольство это повлекло за
собою в последующей русской истории множество подобных посольств, также
бесполезных».
ФИНАЛ
Какие из
перечисленных фактов свидетельствуют о политической, а какие об экономической зависимости
Руси от Золотой Орды.
1. Уплата
повсеместной и регулярной дани.
2. Получение
каждым русским князем ханских грамот на свои владения.
3. Присутствие
в русских городах ханских наместников.
4. Унижения
и убийства русских князей в Орде.
5. Внеочередные
платежи ордынским ханам.
6. Обязанность
поставлять русских воинов в ордынские войска, принимать участие в военных
походах.
7. Содержание
ордынских чиновников и послов с их свитами.
8. Обязательное
присутствие ордынских послов при торжественном возведении русских князей на престол.
9. Регулярные
карательные походы ордынцев на Русь.
10. Произвольное
изменение границ русских княжеств ордынскими ханами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.