Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему"Культура СССР"

Презентация по истории на тему"Культура СССР"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • История
Культура в СССР в 20— 30-е гг.
 С победой Октябрьской революции 1917 г. и установлением диктатуры пролетариа...
Бесспорным достижением 20-х гг. стала ликвидация массовой неграмотности. Милл...
Курсы Ликбеза. Ленин одной из главных задач построения социализма в стране сч...
Радаков А. Плакат 1920
К 20-м гг. относится создание так называемых рабфаков, факультетов по подгото...
Б.Иогансон. Рабфак идет!
Рабфаковцы
Борьба за «идейную чистоту» предопределила особенности развития гуманитарных...
Вернадский Владимир Иванович Один из представителей русского космизма; созда...
Зелинский Николай Дмитриевич один из основоположников органического катализа ...
Николай Александрович Бердяев представитель экзистенциализмa.
Иван Александрович Ильин сторонник Белого движения
Сергей Васильевич Лебедев основоположник промышленного способа получения синт...
К началу 20-х гг. из страны эмигрировали многие выдающиеся писатели, художник...
Сцена из спектакля «Любовь Яровая» К. А. Тренёва. Малый театр. 1926.
К середине 30-х гг. общеобязательным для советского искусства художественным...
М. Греков. Конармейская тачанка. 1933
И все-таки писателями, художниками, композиторами, деятелями театра и кино в...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Культура в СССР в 20— 30-е гг.
Описание слайда:

Культура в СССР в 20— 30-е гг.

№ слайда 2  С победой Октябрьской революции 1917 г. и установлением диктатуры пролетариа
Описание слайда:

 С победой Октябрьской революции 1917 г. и установлением диктатуры пролетариата наука и культура стали «частью общепартийного дела»: их развитие было всецело подчинено общим целям социалистического строительства и осуществлялось под непосредственным партийно-государственным руководством. По мере того как утверждалась однопартийная политическая система, изгонялась оппозиция, складывалось тоталитарное государство, сфера культуры огосударствлялась, подгонялась под единый идейный стандарт, утрачивала творческую самостоятельность. Шел процесс формирования культуры, свойственной тоталитарному об ществу, — культуры, поставленной под контроль государства, стремящегося руководить духовной жизнью общества, воспитывать его членов в духе господствующей идеологии. Сказанное, конечно, не означает, что наука и культура в 20—30-е гг. не знали взлетов, крупных свершений, выдающихся открытий. Происходившие в духовной сфере процессы были сложны и неоднозначны.

№ слайда 3 Бесспорным достижением 20-х гг. стала ликвидация массовой неграмотности. Милл
Описание слайда:

Бесспорным достижением 20-х гг. стала ликвидация массовой неграмотности. Миллионы взрослых прошли подготовку в школах по ликвидации неграмотности (ликбезах), создавалась сеть изб-читален, библиотек. Новая система образования строилась на принципах единой трудовой школы. Обязательным было сначала четырехклассное начальное, а затем и семиклассное образование. 20-е гг. — яркая страница в истории отечественной педагогики, время экспериментов и новаций (безурочная система, безоценочное обучение, лабораторный метод, самоуправление и др.). В 30-е гг. ситуация в школьном образовании изменилась: были восстановлены традиционные формы обучения (уроки, предметы, оценки, строгая дисциплина), опыт предыдущего десятилетия осужден как «перегиб».

№ слайда 4 Курсы Ликбеза. Ленин одной из главных задач построения социализма в стране сч
Описание слайда:

Курсы Ликбеза. Ленин одной из главных задач построения социализма в стране считал борьбу с неграмотностью.

№ слайда 5 Радаков А. Плакат 1920
Описание слайда:

Радаков А. Плакат 1920

№ слайда 6 К 20-м гг. относится создание так называемых рабфаков, факультетов по подгото
Описание слайда:

К 20-м гг. относится создание так называемых рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян. Особое внимание уделялось подготовке преподавателей общественных наук для высшей школы (Институт красной профессуры). В конце 20-х — 30-е гг. прошел целый ряд кампаний по изгнанию из университетов и институтов профессоров и преподавателей, по мнению властей, не освоивших марксистское учение. Жертвами репрессий вместе с педагогами были и студенты (например, в конце 20-х гг. был арестован и сослан на Соловки выдающийся знаток русской литературы академик Д. С. Лихачев,, тогда студент Ленинградского университета).

№ слайда 7 Б.Иогансон. Рабфак идет!
Описание слайда:

Б.Иогансон. Рабфак идет!

№ слайда 8 Рабфаковцы
Описание слайда:

Рабфаковцы

№ слайда 9 Борьба за «идейную чистоту» предопределила особенности развития гуманитарных
Описание слайда:

Борьба за «идейную чистоту» предопределила особенности развития гуманитарных наук. О том, что власть не даст возможности продолжить исследования ученым, чьи научные взгляды отличны от марксистских, было заявлено громко и жестко: в 1922 г. группа видных философов, историков, экономистов, социологов (П. А. Сорокин, Н. А. Бердяев, С. Л. Франк, И. А. Ильин, Л. П. Карсавин, А. А. Кизеветтер и др.) была выслана из страны. С выходом «Краткого курса истории ВКП(б)» появился своеобразный «эталон», с которым сверялось все написанное и высказанное. В 30-е гг. идеологическое давление на ученых-гуманитариев было дополнено прямыми репрессиями (аресты, ссылки, расстрелы). Среди жертв репрессий — выдающиеся экономисты Н. Д. Кондратьев и А. В. Чаянов, философ П. А. Флоренский и др. В сфере точных и естественных наук ситуация была несколько иной. Выдающиеся открытия были сделаны В. И. Вернадским, А. Ф. Иоффе, П. Л. Капицей, Н. И. Вавиловым, С. В. Лебедевым, Н. Д. Зелинским, А. Н. Туполевым, И. В. Курчатовым и др. Государство, особенно с началом индустриализации и в условиях нарастания военной угрозы, вкладывало в развитие точных и естественных наук значительные средства, стремилось повысить материальный уровень жизни ученых. Но репрессии 30-х гг. не обошли ученых-естественников стороной. Был арестован и замучен в лагерях выдающийся генетик Н. И. Вавилов, в «шарашках» (конструкторских бюро и лабораториях, созданных в местах заключения) трудились А. Н. Туполев, С. П. Королев, В. П. Глуш-кои др.

№ слайда 10 Вернадский Владимир Иванович Один из представителей русского космизма; созда
Описание слайда:

Вернадский Владимир Иванович Один из представителей русского космизма; создатель науки биогеохимии.

№ слайда 11 Зелинский Николай Дмитриевич один из основоположников органического катализа 
Описание слайда:

Зелинский Николай Дмитриевич один из основоположников органического катализа и нефтехимии

№ слайда 12 Николай Александрович Бердяев представитель экзистенциализмa.
Описание слайда:

Николай Александрович Бердяев представитель экзистенциализмa.

№ слайда 13 Иван Александрович Ильин сторонник Белого движения
Описание слайда:

Иван Александрович Ильин сторонник Белого движения

№ слайда 14 Сергей Васильевич Лебедев основоположник промышленного способа получения синт
Описание слайда:

Сергей Васильевич Лебедев основоположник промышленного способа получения синтетического каучука

№ слайда 15 К началу 20-х гг. из страны эмигрировали многие выдающиеся писатели, художник
Описание слайда:

К началу 20-х гг. из страны эмигрировали многие выдающиеся писатели, художники, музыканты (И. А. Бунин, А. И. Куприн, К. Д. Бальмонт, В. Ф. Ходасевич, М. Шагал, И. Е. Репин, С. С. Прокофьев, С. В. Рахманинов, Ф. И. Шаляпин и др.). Немало выдающихся деятелей русской культуры остались в России (А. А. Ахматова, О. Э. Мандельштам, М. М. Пришвин, Н. С. Гумилев, расстрелянный в 1921 г., В. Э. Мейерхольд и др.). До середины 20-х гг. в искусстве царил дух творческого поиска, попыток найти необычные, яркие художественные формы и образы. Существовало множество творческих объединений, исповедовавших различные взгляды на сущность и предназначение искусства (Пролеткульт, Российская ассоциация пролетарских писателей, группа «Серапионовы братья», «Литературный центр конструктивизма», «Левый фронт искусств», Ассоциация художников революционной России, Общество московских живописцев и др.). С 1925 г. идеологическое давление на деятелей культуры усилилось.

№ слайда 16 Сцена из спектакля «Любовь Яровая» К. А. Тренёва. Малый театр. 1926.
Описание слайда:

Сцена из спектакля «Любовь Яровая» К. А. Тренёва. Малый театр. 1926.

№ слайда 17 К середине 30-х гг. общеобязательным для советского искусства художественным
Описание слайда:

К середине 30-х гг. общеобязательным для советского искусства художественным методом был объявлен метод социалистического реализма (изображение действительности не такой, какова она есть, а такой, какой она должна быть с точки зрения интересов борьбы за социализм). Решающими в этом смысле событиями были создание в 1934 г. Союза советских писателей и ряд идеологических кампаний, осуждавших, например, музыку Д. Д. Шостаковича. Творческие союзы, по существу, превратились в часть партийно-государственного аппарата. Внедрение единых художественных канонов осуществлялось в том числе репрессивным путем. Погибли в лагерях Мандельштам, Клюев, Бабель, Мейерхольд, Пильняк, Васильев и др. Тоталитарный строй уничтожал свободу творчества, духовного поиска, художественного самовыражения — последовательно и методично: «Меня, как реку, суровая эпоха повернула. Мне подменили жизнь» (А А. Ахматова).

№ слайда 18 М. Греков. Конармейская тачанка. 1933
Описание слайда:

М. Греков. Конармейская тачанка. 1933

№ слайда 19 И все-таки писателями, художниками, композиторами, деятелями театра и кино в
Описание слайда:

И все-таки писателями, художниками, композиторами, деятелями театра и кино в эти годы были созданы талантливые и даже выдающиеся произведения: «Тихий Дон» М. А. Шолохова, «Разгром» А.А.Фадеева, «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита» М. А. Булгакова, «Реквием» А. А. Ахматовой, «Жизнь Клима Самгина» М. Горького, «Страна Му-равия» А. Т. Твардовского, симфоническая и камерная музыка Д. Д. Шостаковича и С. С. Прокофьева, песни И. О. Дунаевского, театральные постановки во МХАТе, Камерном театре, Театре революции, кинофильмы С. М. Эйзенштейна, В. И. Пудовкина, Г. В. Александрова и др.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров14
Номер материала ДБ-362875
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх