Презентация по истории "Народное образование и просвещение в СССР в 1920-1930 годы"

• 1 слайд

  Презентация по тему
  Народное образование и просвящение в СССР в 1920-1930 годы
  
  Ярополовой Татьяны Анатольевны
  

• 2 слайд

  
  
  Основы политики Коммунистической партии в области народного образования были определены Программой партии, принятой 8-м съездом РКП(б) (1919), в которой поставлена задача— создать новую, социалистическую систему народного образования, превратить школу из орудия классового господства буржуазии в орудие коммунистического преобразования общества.
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Первоочередной задачей стала ликвидация массовой неграмотности населения.
  -В соответствии с декретом "О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР" в 1920 при Наркомпросе РСФСР была образована Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности.
  -Повсеместно открывались школы взрослых и пункты ликвидации неграмотности (ликпункты); массовыми тиражами издавались на родных языках буквари и учебно-методическая литература.
  Активно работал руководимый Н. К. Крупской Главполитпросвет, основанный в 1920 при Наркомпросе. Декретом СНК в 1923 было создано общество "Долой неграмотность".
  -Систематически проводились съезды и конференции по проблемам внешкольного образования взрослых.
  -За 1920—40 было обучено грамоте около 60 млн. чел. взрослого населения.
  -В 1939 (по данным переписи) грамотные среди населения в возрасте от 9 до 49 лет составили 87,4%. Перепись населения 1959 показала, что неграмотность практически ликвидирована полностью.
  

• 4 слайд

  
  
  На основе декретов СНК РСФСР, принятых в 1918—19, организация дела народного образования была перестроена на новых, социалистических началах:
  
  -все общеобразовательные школы стали общенародными
  -существование частных школ запрещено
  -введены бесплатное обучение
  -совместное обучение детей обоего пола
  -школа отделялась от церкви, а церковь — от государства
  запрещалось преподавание в учебных заведениях какого бы то ни было вероучения и исполнение обрядов религиозного культа
  -отменялись физические наказания детей
  -все национальности получили право обучения на родном языке
  - положено начало созданию советской системы общественного дошкольного воспитания
  -выработаны и введены в действие новые правила приёма в вузы, открывшие двери для рабочих и трудящихся крестьян.
  
  

• 5 слайд

  
  
  Всероссийским органом по руководству и управлению народным образованием стал Наркомат просвещения, в ведение которого перешли учебные заведения всех ведомств.
  В июне 1918 СНК РСФСР принял «Положение об организации дела народного образования в Российской республике».
  Важнейшее значение имело "Положение о единой трудовой школе РСФСР" (опубликовано 16 октября 1918), в соответствии с которым, создавалась единая трудовая 9-летняя школа, состоящая из 2 ступеней, обязательная для детей и подростков в возрасте 8—17 лет, с бесплатным и совместным обучением детей обоего пола на родном языке.
  Огромное значение для развития школы на родных языках имело создание в 20—30-х гг. письменности для десятков народов и народностей (киргизы, башкиры, буряты, народы Дагестана, Крайнего Севера и др.), перевод старой письменности отдельных народов Средней Азии и Кавказа с арабской на латинскую, а затем на русскую графическую основу (узбеки, таджики, туркмены, казахи, азербайджанцы и др.).
  Право граждан Советского Союза на образование закреплено Конституцией СССР.
  

• 6 слайд

  
  
  Руководящие принципы народного образования в СССР:
  -равенство всех граждан в получении образования независимо от расовой и национальной принадлежности, пола, отношения к религии, имуществ. и социального положения;
  -обязательность образования для всех детей и подростков;
  -государственный и общественный характер всех учебно-воспитательных учреждений;
  -свобода выбора языка обучения (на родном языке или на языке другого народа СССР);
  -бесплатность всех видов образования, содержание части учащихся на полном государственном обеспечении, выплата стипендий учащимся и студентам;
  -единство системы народного образования
  -сотрудничество школы, семьи и общественности в воспитании детей и молодёжи;
  -связь обучения и воспитания подрастающего поколения с жизнью, с практикой коммунистического строительства;
  -научный характер образования, его постоянное совершенствование на основе новейших достижений науки, техники и культуры;
  -гуманистический и высоконравственный характер образования и воспитания;
  -совместное обучение лиц обоего пола;
  - светский характер образования, исключающий влияние религии.
  

• 7 слайд

  
  
  Система народного образования в СССР включает:
  
  -Дошкольное воспитание
  
  - Общее среднее образование
  
  -Внешкольное образование
  
  -Средне-спецальное образование
  
  
  -Профессионально –техническое образование
  
  
  -Высшее образование
  

• 8 слайд

  
  
  Первое звено системы народного образования — дошкольные учреждения (ясли, детские сады, ясли-сады), предназначенные для детей в возрасте до 7 лет. В. И. Ленин назвал организацию советских детских садов «ро
  стками коммунизма».
  Рост сети дошкольных учреждений:
  -Число постоянных дошкольных заведений- в 1914 году 170, в 1940 году 46031
  -Детские сады и ясли: 1914 год – 150,а в 1940 год – 23999
  -Численность детей в постоянный дошкольных учреждениях — всего, тыс 1914 год – 5,4,а 1940 год -1953
  
  

• 9 слайд

  
  
  Общеобразовательная школа — основная форма получения общего среднего образования. С первых лет Советской власти она развивается как единая, трудовая и политехническая.
  По мере экономического и культурного роста страны школьная система претерпевала изменения в типах и структуре учебных заведений, сроках обучения, формах связи и преемственности общего и профессионального образования.
  С 1921 наряду со средней школой (9-летней, позже 10-летней) существовала 7-летняя школа.
  С 1923 в деревне получили распространение школы крестьянской молодёжи (с 1930 — школы колхозной молодёжи) и с 1926 в городе — фабрично-заводские семилетки.
  К 1930 во всех союзных республиках были созданы необходимые условия для введения всеобуча.
  

• 10 слайд

  
  
  Число общеобразовательных школ всех видов, тыс.:
  1915 год - 123,7 1940 год - 198,8
  Начальные, неполные средние и средние школы:
  1915 год - 123,7 1940 год – 191,5
  Численность учащихся, млн.:
  1915 год – 9,7 1940 – 35,6
  в 1—3-х классах:
  1915 год – 8,1 1940 год – 16,1
  в 4—8-х классах:
  1915 год – 1,5 1940 год – 18,2
  в 9—10(11)-х классах:
  1915 год – 0,3 1940 год – 1,5
  

• 11 слайд

  
  
  Профессионально-техническое образование.
  Начало развитию советского профессионально-технического образования было положено в 1919 декретом СНК РСФСР "О мерах к распространению профессионально-технических знаний".
  В 1921 утверждено положение о школах фабрично-заводского ученичества (ФЗУ). ФЗУ за 1929—40 подготовлено свыше 2,3 млн. квалифицированных рабочих.
  В 1940 создана система Государственных трудовых резервов СССР, которой переданы школы ФЗУ, реорганизованные в ремесленные, железнодорожные училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО).
  Число профессионально-технических учебных заведений:
  1940 год -1551 1945 – 2334
  Численность учащихся, тыс. чел.:
  1940 год – 602 1945 год -603
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  
  Численность специалистов, занятых в народном хозяйстве, тыс. чел.:
  Всего специалистов – 1913 год -190 1928 – 521
  Высшее образование имеют – 1913 – 136 1928 год -233
  Среднее- специальное – 1913 год – 54 1928 год -288
  
  Расходы на народное образование из государственного бюджета (без капитальных вложений, млн. руб.):
  Общее образование и воспитание детей и подростков, общеобразовательная работа среди взрослых 1940 год – 1187 мил
  Техникумы, училища и школы по подготовке кадров средней квалификации 1940 год -190 мил
  Высшее образование – 288 мил