Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
1 слайд
Проектная работа
«ИВАН ГРОЗНЫЙ –
ЛИЧНОСТЬ И ЭПОХА»
АВТОР: Серженко Алёна, ученица 7 класса МКОУ«Новокриушанская СОШ»
РУКОВОДИТЕЛЬ: Скакун Наталья Владимировна
2 слайд
Цель проектной работы
«ИВАН ГРОЗНЫЙ – ЛИЧНОСТЬ И ЭПОХА»
Определить влияние личностных качеств Ивана IV Грозного на его политическую деятельность
3 слайд
Задачи:
Изучить литературу, источники по проблеме исследования
Изучить особенности личности Ивана Грозного, их взаимосвязь с политической деятельностью Ивана IV
Проведение социологического опроса по теме исследования
Формирование навыков исследовательской деятельности
4 слайд
Гипотеза исследования:
На основе изученной литературы, источников, знаний, полученных в школьном курсе истории, можно предположить, что личностные качества царя Ивана Грозного имели значительное влияние на его политическую деятельность.
Иван IV Грозный внес большой вклад в развитие и укрепление Российского государства.
Иван Грозный - умная, волевая личность, отличающаяся жестокостью.
5 слайд
Правление Ивана IV (1533-1584)
6 слайд
Формирование личности
ЛИЧНОСТЬ
Мировоззрение
социум,
окружение
Психо-
физиологические
особенности
7 слайд
РОДИТЕЛИ Ивана IV
Василий III –
отец Ивана Грозного
Елена Глинская –
мать Ивана Грозного
8 слайд
Детские годы
Свадьба родителей состоялась
в 1526 году.
Иван IV, прозванный
впоследствии Грозным, появился
на свет в 1530 году. Он был
ребенком очень желанным, и его
рождения ожидала вся страна.
«…Ивана воспитывали бояре,
стараясь угодить ему во всяком
наслаждении.
Иван рос беспризорным, но
зорким сиротой в обстановке
придворных интриг, борьбы и
насилия, проникавших в его детскую
опочивальню даже ночью.
Детство осталось в памяти Ивана как
время обид и унижений.
Невнимательное и оскорбительное
отношение к маленьким великим
князьям Ивану и Юрию характеризуют
двухлетнее господство Шуйских…»
9 слайд
Характеристика личности:
Сочетание противоположных свойств: безрассудная мнительность и «мудроумие»
жестокость и заботу о воинстве
гордыня и смирение
задушевность и жесткое озлобление, холодным презрением к людям.
религиозный фанатизм
корыстолюбие
10 слайд
Царь Иван Васильевич Грозный. 1897 г.
Художник Васнецов
«…Если задержать взгляд на лице, мы увидим не только символ безраздельной власти, подобно жуткому видению, перешагнувшему века и пришедшему в этот мир, — перед нами предстает человек, терзаемый множеством страстей, натура неистовая и противоречивая…»
11 слайд
Проблемный вопрос:
Личностные
качества
Политическая
деятельность
?
12 слайд
Политическая деятельность
Ивана IV
1-й период. Реформы царя и «Избранной рады»
(конец 40-х – начало 50-х годов XVI века)
2-й период. Опричнина Ивана IV (1565-1572)
13 слайд
1-й период. Реформы царя и
«Избранной рады»
(конец 40-х – начало 50-х годов XVI века)
Ликвидация центробежных стремлений крупных феодалов.
Создание и укрепление госаппарата.
Цели реформ
Ограничение местничества.
Создание постоянного войска.
Реформа налогообложения.
Создание приказов.
Отмена кормлений. Губная реформа.
Принят судебник (1550)
14 слайд
2-й период. Опричнина Ивана IV
(1565-1572)
Опричнина – («оприч» – кроме) – политика Ивана Грозного, которая привела к разделу земель Русского государства на земские под управлением Боярской думы и опричные (государев удел) с «государевым двором» и особым войском. Сопровождались террором и репрессиями как средствами достижения политических целей.
Установление неограниченной власти царя
Борьба с феодальной аристократией
Ликвидация остатков феодальной раздробленности
Цели опричнины
15 слайд
Усиление центральной государственной власти и ее социальной опоры – дворянства
Последствия опричнины
Централизация страны
Становление деспотического самодержавия
Помогла утверждению крепостного права
Тяжёлый экономический кризис
16 слайд
Органы власти и управления
(в середине XVI – XVII веков)
ЦАРЬ
Боярская дума
Митрополит с 1589 - патриарх
Земский собор. Представлены: боярство, духовенство, дворянство, купечество, государственный аппарат.
Приказы
Городовые, приказчики, губные старосты, земские старосты, воеводы.
17 слайд
Результаты социологического опроса
18 слайд
19 слайд
Спасибо за внимание!
6 172 172 материала в базе
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Скакун Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Игра в архитектуру. "Придумай новый дизайн для старой остановки" (для учеников средней и старшей школы)
Патопсихология: формирующиеся расстройства личности
МАК как инструмент психологической работы с педагогами
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.