Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Общественно-политическая жизнь
России 1830—1840-х гг
9 класс. История России.
Тема 11:
Дивулин С.А., учитель истории и обществознания МБОУ – школы № 3 г.Феодосии
2 слайд
План урока
1. Общественное движение после декабристов.
2. Появление либерального течения в общественном движении.
3. Развитие революционного направления в общественном движении.
4. Теория «русского (общинного) социализма».
3 слайд
1. Общественное движение после декабристов
«О застое после перелома в 1825 году мы говорили много раз. Нравственный уровень общества пал, развитие было прервано, все передовое, энергическое вычеркнуто из жизни. Остальные — испуганные, слабые, потерянные — были мелки, пусты; дрянь Александровского поколения заняла первое место, они мало-помалу превратились в подобострастных дельцов, утратили дикую поэзию кутежей и барства и всякую тень самобытного достоинства; они упорно служили, они выслуживались, но не становились сановниками. Время их прошло».
Александр Иванович Герцен
В поисках нового философского фундамента для выстраивания консервативной, либеральной и революционной идеологии мыслящая часть российского общества обратилась к работам немецких философов
Русский публицист, писатель, философ, педагог, принадлежащий к числу наиболее видных критиков официальной идеологии и политики Российской империи в XIX веке, сторонник революционных преобразований.
Иммануил Кант
Шеллинг Фридрих
гегель георг
4 слайд
1. Общественное движение после декабристов
Общественное движение. Направления
Консервативное
Революционное
Либеральное
Теория официальной народности
Западники
Славянофилы
Русский утопический социализм
Большое значение для становления либерального движения в стране имело «Философическое письмо» П. Я. Чаадаева, опубликованное в журнале «Телескоп» в 1836 г. Он писал о том, что православие, принятое Русью, изолировало страну от католицизма и магометанства. Цивилизационное одиночество лишало Россию «Божественных истин» в области политики, экономики, культуры, открывавшихся не отдельным народам, а их сообществам. Важнейшие социально-экономические и политические процессы, по мнению Чаадаева, обошли Россию стороной, поэтому прошлое страны он видел тёмным и
Пётр Яковлевич Чаадаев
5 слайд
2. Появление либерального течения в общественном движении
Под прессом цензуры и всевидящего ока III отделения развитие русской мысли проходило вне литературы и университетских кафедр, а в основном в дружеских философских кружках.
Направления либерализма
Западники
Славянофилы
Т. Н. Грановский, К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин считали, что Россия с некоторым опозданием идёт по пути, уже преодолённому Западной Европой. Они высоко оценивали реформы Петра I, видели в них необходимые условия для обновления России. Предсказывая, что со временем страна превратится в конституционную монархию или республику, западники полагали, что это произойдёт в результате реформ, а не разрушительных революций. Они ратовали за отмену крепостного права, установление свободы слова, реформу судебной системы и развитие системы местного самоуправления.
Для славянофилов (братья К. С. и И. С. Аксаковы, А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, Ю. Ф. Самарин) история России была уникальным и неповторимым явлением. Приверженность православию и наличие крестьянской общины, которая, по их мнению, жила по законам справедливости, обусловили своеобразие России и способны изменить мир. Православие предопределило миролюбивый, терпимый к инородцам характер народа. Общину славянофилы рассматривали как образцовую форму хозяйствования и средство воспитания людей, т. е. как лучшую форму человеческого общежития.
6 слайд
3. Развитие революционного направления в общественном движении
Утопический социализм
Идеи А. Сен-Симона и Ш. Фурье, мечтавших о построении справедливого общества, о торжестве мировой коммуны
Критика капиталистических порядков в работах Фурье убеждала Герцена, что Европа живёт в ожидании революционного взрыва, социалистических перемен.
Герцен и Н. П. Огарёв в 1831 г. организовали революционный кружок из числа выпускников Московского университета.
Горячими сторонниками идей Фурье, обличавшего ужасы современного ему капитализма и рисовавшего утопические картины будущей жизни человечества, были и члены кружка М. В. Буташевича-Петрашевского.
Ф.Ф.Достоевский
Кружок был разгромлен, петрашевцев в количестве 21 человека приговорили к расстрелу. В последний момент его заменили ссылкой, часть петрашевцев отдали в солдаты.
Н. А. Спешнев
7 слайд
4. Теория «русского (общинного) социализма»
А.И. Герцен разработал теорию особого, «русского (общинного) социализма».
«Русский (общинный) социализм»
Ячейкой, зародышем «русского социализма» Герцен считал крестьянскую общину
Коллективное землевладение и землепользование препятствуют появлению безземельного пролетариата, а значит, и развитию капитализма.
Россия, усвоив социалистические идеи Запада, сможет перейти от традиционного общества к социалистическому, минуя капиталистическую стадию развития
Для перехода к социализму следовало повысить сознательность крестьян, донести до них идеалы социализма.
Общинный социализм» Герцена был заманчивой, но утопической мечтой. Крестьянин, желая стать хозяином на собственной земле, не хотел становиться социалистом.
8 слайд
Домашнее задание
§ 11, с.98-108, вопросы, задания
Контурные карты с.8 зад. 1-4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 621 материал в базе
«История России XIX - начало XX века», Ляшенко Л.М.,Волобуев О.В., Симонова Е.В.
§ 11. Общественно-политическая жизнь России 1830-1840-х гг.
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Дивулин Сергей Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.