1090212
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории России (11 класс) по теме "Русско-японская война: национальный позор или школа мужества".

Презентация по истории России (11 класс) по теме "Русско-японская война: национальный позор или школа мужества".

библиотека
материалов
Русско-японская война: национальный позор или школа мужества? Презентацию под...
До сих пор на этот вопрос нет однозначного ответа. Каждый по-своему рассматри...
Вот уже около ста лет Русско-японскую войну принято считать национальным позо...
Миф. Каждый школьник знает, что поражения на фронте Русско-японской войны под...
Заграница нам поможет. По всей стране начинаются забастовки, затем разворачив...
Отсталая империя. Когда речь заходит о Русско-японской войне, непременно вспл...
Почему же столь живуч этот странный миф? Ответ прост. Он был взят на вооружен...
Японии нужен мир. Но мифология Русско-японской войны отнюдь не исчерпывается...
«Битва была жестокой, она окончилась 10 марта победой Японии. Но это была кр...
То есть в результате «бесконечных позорных поражений», Цусимы, Мукдена, сдач...
Но существует и полярная точка зрения, о том, что Русско-японская война, несо...
Были и другие сражение доказавшие мужество русской армии. Например, осада По...
Мир подписан в Портсмуте: Корея — сфера интересов Японии, обе стороны выводят...
Таким образом, можно сделать вывод, что актуальны обе стороны высказывания о...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Русско-японская война: национальный позор или школа мужества? Презентацию под
Описание слайда:

Русско-японская война: национальный позор или школа мужества? Презентацию подготовила ученица 11 класса А Червонная Анна. Учитель Балахонская Т. А.

2 слайд До сих пор на этот вопрос нет однозначного ответа. Каждый по-своему рассматри
Описание слайда:

До сих пор на этот вопрос нет однозначного ответа. Каждый по-своему рассматривает ситуацию, сложившуюся в то время. Одни говорят, что Русско-японская война показала «гнилость» и «слабость» армии той эпохи; другие считают, что эта война - очередной пример героизма и мужества России. Мы рассмотрим обе точки зрения, а потом уже сможем определиться, какая сторона близка каждому из нас.

3 слайд Вот уже около ста лет Русско-японскую войну принято считать национальным позо
Описание слайда:

Вот уже около ста лет Русско-японскую войну принято считать национальным позором. 27 мая 1905 года российская 2-я эскадра Тихоокеанского флота под командованием вице-адмирала Рожественского потерпела сокрушительное поражение в Цусимском проливе от Императорского флота Японии. Именно это сражение и разгром русской флотилии поставили последнюю точку в бесславной, по мнению многих, Русско-японской войне, предвестнице грядущих бед.

4 слайд Миф. Каждый школьник знает, что поражения на фронте Русско-японской войны под
Описание слайда:

Миф. Каждый школьник знает, что поражения на фронте Русско-японской войны подточили и без того «прогнивший царизм», соответственно, придав ускорение набиравшему обороты процессу «народного возмущения». Однако революция началась в январе 1905 года, то есть за четыре месяца до Цусимы и за семь месяцев до подписания мирного договора.

5 слайд Заграница нам поможет. По всей стране начинаются забастовки, затем разворачив
Описание слайда:

Заграница нам поможет. По всей стране начинаются забастовки, затем разворачивается настоящая террористическая война. Произошел бунт матросов броненосца «Потемкин», чуть раньше вспыхнуло восстание в польском городе Лодзь. Всю войну в Японию шли поставки угля из Британии, там же закупались боевые корабли, экспорт оружия из США, начавшийся еще до войны, резко увеличился в 1905 году. Россия воевала не с Японией, а с коалицией, в которую входили крупнейшие, богатейшие и могущественнейшие страны мира — Британская империя и США.

6 слайд Отсталая империя. Когда речь заходит о Русско-японской войне, непременно вспл
Описание слайда:

Отсталая империя. Когда речь заходит о Русско-японской войне, непременно всплывает клише о «технической отсталости России». Поскольку постоянно упоминается Япония и сама война называется Русско-японской, то логично сделать вывод, что подразумевается отставание от настоящего соперника. Какова же объективная сторона вопроса? Дело в том, что Япония в значительной степени была вооружена западным оружием, а деньги на милитаризацию, как уже сказано выше, получала там же, на Западе. Так что если и можно говорить об отсталости России, то никак не от Японии, а от самых развитых стран Запада. Напротив, Россия была значительно мощнее Японии, в том числе в промышленном и — шире — экономическом плане. Кстати, Россия тоже закупала оружие на Западе, что делает тезис об отставании от Японии еще более нелепым.

7 слайд Почему же столь живуч этот странный миф? Ответ прост. Он был взят на вооружен
Описание слайда:

Почему же столь живуч этот странный миф? Ответ прост. Он был взят на вооружение антигосударственной публицистикой еще до революции 1917 года. После этого штампы большевистской и революционной пропаганды стали частью официальной государственной идеологии, и людям промывали мозги десятки лет. Были написаны соответствующие учебники, книги, статьи, «исторические» работы и так далее. За эти годы штампы стали восприниматься как самоочевидная истина.

8 слайд Японии нужен мир. Но мифология Русско-японской войны отнюдь не исчерпывается
Описание слайда:

Японии нужен мир. Но мифология Русско-японской войны отнюдь не исчерпывается выдумками о технической отсталости России. Во время переговоров с Россией состоялось собрание представителей высшей власти Японии. Общий вывод заседания: Японии необходим мир. Видный историк, профессор Сюмпэй Окамото так оценил военное положение Японии: «Очевидно, что военные перспективы Японии были безотрадными. На тот момент армия России была в три раза сильнее японской. В то время как японская армия управлялась в основном офицерами запаса, так как большинство кадровых офицеров было убито или ранено, российская армия в основном состояла из первоклассных военных, недавно прибывших из Европы».

9 слайд «Битва была жестокой, она окончилась 10 марта победой Японии. Но это была кр
Описание слайда:

«Битва была жестокой, она окончилась 10 марта победой Японии. Но это была крайне неуверенная победа, так как потери Японии достигли 72 008 человек. Российские войска отступили на север, «сохраняя порядок», и начали готовиться к наступлению, в то время как подкрепления к ним все прибывали. В императорском штабе становилось ясно, что военная мощь России была сильно недооценена и что в Северной Маньчжурии могут оказаться до миллиона русских солдат. Финансовые возможности России также далеко превосходили подсчеты Японии.… После «просчитанного отступления» российские силы восполнили свою военную мощь на маньчжурской границе». Не стоит забывать, что население Японии было в три раза меньше российского, соответственно ее мобилизационный потенциал существенно уступал возможностям нашей страны. Никаких иллюзий относительно своих сил у Японии не было. Предвоенные расчеты показывали, что ресурсов хватит на год боевых действий, что, по сути, и подтвердилось, поскольку в действительности Япония едва продержалась полтора года, да и то во многом благодаря разразившейся в России революции.

10 слайд То есть в результате «бесконечных позорных поражений», Цусимы, Мукдена, сдач
Описание слайда:

То есть в результате «бесконечных позорных поражений», Цусимы, Мукдена, сдачи Порт-Артура, наша армия к моменту мирных переговоров была значительно сильнее японской, а у японцев для продолжения войны не хватало ни средств, ни солдат. Первое предложение заключить мир последовало от японцев еще в 1904 году. И лишь разворачивающиеся в стране революционные события вынудили императора Николая II пойти на мировую, которая никоим образом не являлась следствием военного поражения. Нашу победу сорвали люди, развернувшие в России террористическую войну под названием «революция 1905 года», те, кто уже тогда мечтал об изменении государственного строя в России и прилагал к этому все возможные усилия.

11 слайд Но существует и полярная точка зрения, о том, что Русско-японская война, несо
Описание слайда:

Но существует и полярная точка зрения, о том, что Русско-японская война, несомненно, является школой мужества. В ночь на (9 февраля) 1904 года, до официального объявления войны, 8 японских миноносцев провели торпедную атаку кораблей русского флота, стоявших на внешнем рейде Порт-Артура. В результате атаки были выведены из строя два лучших русских броненосца («Цесаревич» и «Ретвизан») и бронепалубный крейсер «Паллада». Страна была к этой войне не готова. Японская эскадра в составе 6 крейсеров и 8 миноносцев вынудила к бою находившиеся в корейском порту Чемульпо бронепалубный крейсер «Варяг» и канонерку «Кореец». Русской армии мужества было не занимать.  Это было 50-минутное сражение.

12 слайд Были и другие сражение доказавшие мужество русской армии. Например, осада По
Описание слайда:

Были и другие сражение доказавшие мужество русской армии. Например, осада Порт-Артура. Он стоил противнику колоссальных жертв. «История осады Порт-Артура — это, от начала до конца, трагедия японского оружия;…ни в области стратегии, ни в области военного искусства не было проявлено со стороны японцев ничего выдающегося или особенно замечательного. Все ограничивалось тем, что тысячи людей размещались как можно ближе к неприятельским позициям и бросались в непрерывные атаки».

13 слайд Мир подписан в Портсмуте: Корея — сфера интересов Японии, обе стороны выводят
Описание слайда:

Мир подписан в Портсмуте: Корея — сфера интересов Японии, обе стороны выводят свои войска из Манчжурии, Россия уступает Японии Ляодун и Порт-Артур, половину Сахалина и железные дороги. Мы стали страной, которая на протяжении своей истории никогда не платила контрибуции. Портсмутские договорённости стали несомненным успехом русской дипломатии. Война стоила Японии огромного, по сравнению с Россией, напряжения сил. Необходимо помнить слова державного вождя русской армии и русского народа: "Россия могуча. В тысячелетней ее жизни были годины еще более тяжелых испытаний, более грозной опасности, и каждый раз она выходила из борьбы с новой славой, с новой мощью. Сокрушаясь и болея душой о наших неудачах и тяжелых потерях, не будем смущаться. В них русская мощь обновляется, в них русская сила крепнет, растет»

14 слайд Таким образом, можно сделать вывод, что актуальны обе стороны высказывания о
Описание слайда:

Таким образом, можно сделать вывод, что актуальны обе стороны высказывания о Русско-японской войне. Национальный позор проявился в бездарности верхов, неспособных отстоять интересы России в соперничестве с другими державами. Но как можно назвать позором действия русских армий, которые достойно перенесли весь ужас войны? Для россиян это была очередная школа мужества, которая показала, что русский народ может сражаться и стоять за свою страну.

15 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Работа выполнена ученицей 11 класса Червонной Анной. В своей работе она использует большой иллюстративный материал, высказывает собственное отношение к данному событию. Эту работу можно использовать при изучении темы "Внешняя политика России в начале XX века", как в 9 так и в 11 классах. Тема задания взята из учебника Левандовского А. А. "История России, XX - начало XXI века. 11 класс".

Общая информация

Номер материала: ДБ-370103

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.