Презентация по истории России 9 класс. Политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.

• 1 слайд

  Политическое развитие СССР в 1945-1953 гг. Идеология и культура.
  

• 2 слайд

  Победное настроение 1945 г…
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Жизнь после войны будет прекрасной…
  

• 12 слайд

  Объясните название пункта параграфа «Демократический импульс войны»
  

• 13 слайд

  «Демократический импульс» войны.
  Война изменила настроения людей. Они почувствовали себя самостоятельнее, свободнее. Советский солдат побывал в Европе, увидел ее, даже разрушенную, не такой, какой ее показывала советская пропаганда. Победа в войне породила надежды у крестьян на роспуск колхозов, у интеллигенции — на ослабление политического режима, у населения союзных— на изменение национальной политики.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Даже часть партийной номенклатуры высказывалась за ликвидацию судов военного времени, предлагала освободить партию от хозяйственных функций, ограничить срок пребывания на выборных должностях, ввести альтернативные выборы.
  Предположите реакцию властей на подобные настроения.
  

• 15 слайд

  Отменено чрезвычайное положение и упразднен ГКО.
  СНК СССР преобразован в Совет министров.
  В 1946 г. прошли выборы, обновился депутатский корпус.
  Проведены прямые тайные выборы народных судей и заседателей.
  В октябре 1952 г. состоялся XIX съезд ВКП(б), переименовавший ВКП (б) в КПСС.
  
  
  Внешняя демократизация.
  

• 16 слайд

  Соответствуют ли плакаты реальным
  настроениям людей? Почему?
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Новые репрессии.
  Система ГУЛАГа достигла своего апогея именно в послевоенные годы. К узникам середины 30-х гг. добавились миллионы новых «врагов народа».
  Определите категории населения, репрессированные после войны.
  Чем это можно объяснить?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Героев или врагов?
  

• 27 слайд

  Новые репрессии.
  Один из первых ударов пришелся по военнопленным и репатриантам. После «неметчины» они попали в свои лагеря. Туда же были сосланы «чуждые элементы» из прибалтийских республик, Западной Украины и Западной Белоруссии.
  
  

• 28 слайд

  …Как случилось такое,
  Понять не могу:
  Я иду под конвоем,
  Увязая в снегу.
  Не в неволе немецкой,
  Не по черной золе.
  Я иду по советской,
  По любимой земле.
  Не эсэсовец лютый
  Над моею бедой,
  А знакомый как будто
  Солдат молодой. Весельчак с автоматом
  В ушанке большой,
  Он ругается матом
  До чего ж хорошо!
  Эй, фашистские гады!
  Ваш рот-перерот!
  Вас давно бы всех надо
  Отправить в расход!..
  И гуляет по спинам
  Тяжелый приклад...
  А ведь он мой ровесник,
  Этот юный солдат.
  Уж не с ним ли я вместе Над задачей сопел?
  Уж не с ним ли я песни
  О Сталине пел?
  Про счастливое детство, Про родного отца...
  Где ж то страшное место, Где начало конца?...
  
  А. Жигулин. Начало поэмы.
  

• 29 слайд

  В 1948 г. были созданы особые лагеря специального режима для осужденных за «антисоветскую деятельность» и «контрреволюционные акты», в которых использовались изощренные методы воздействия на заключенных.
  

• 30 слайд

  Подготовьте сообщение о восстаниях заключенных ГУЛАГа.
  Какие литературные произведения по этой теме вы знаете?
  Рисунки из ГУЛАГа Данзига Балаева
  

• 31 слайд

  Опасаясь возросшей в ходе войны популярности военных, Сталин санкционировал арест генерала В. Качалина, маршала авиации А. А. Новикова, ряда сослуживцев маршала Г. К. Жукова. Самому полководцу были предъявлены обвинения в сколачивании группы недовольных генералов и офицеров, в неблагодарности и неуважении к Сталину.
  
  В. Качалин
  

• 32 слайд

  В годы Великой Отечественной войны заметно укрепили свое положение в руководстве страны новые политические деятели, мыслящие более самостоятельно. «Ленинградское дело» — серия судебных процессов в конце 1940-х - начале 1950-х годов против руководителей Ленинградских организаций ВКП(б), а также почти всех советских и государственных деятелей, которые после Великой Отечественной войны были выдвинуты из Ленинграда на руководящую работу в Москву и в другие областные партийные организации.
  

• 33 слайд

  Последним из готовившихся процессов стало «дело врачей» (1953).
  …Установлено, что преступники, являясь скрытыми врагами народа, осуществляли вредительское лечение больных и подрывали их здоровье. Врачи-преступники старались в первую очередь подорвать здоровье советских руководящих военных кадров, вывести их из строя и ослабить оборону страны.
  
  

• 34 слайд

  Вслед за переселенными в годы войны немцами Поволжья, крымскими татарами, чеченцами, ингушами, калмыками, карачаевцами, балкарцами в послевоенные годы были подвергнуты насильственной депортации и представители ряда других народов.
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  …Сколько сослано было наций - столько и эпосов напишут когда-нибудь – о разлуке с родной землёй  и  о   сибирском  уничтожении.  Им  самим  только  и прочувствовать все прожитое,   а  не  нам  пересказывать,  не  нам   дорогу перебегать.
  А. Солженицин. «Архипелаг ГУЛАГ»
  
  …Какую  же  искалеченную  жизнь надо устроить, чтобы  тысячи  тысяч  в  камерах,  в  воронках  и  в вагонах взмолились об истребительной
  атомной войне как о единственном выходе?!..
  

• 37 слайд

  Особого размаха национальная нетерпимость достигла в отношении представителей еврейской нации.
  «Руководители Еврейского антифашистского комитета, являясь активными националистами и ориентируясь на американцев, по существу проводят антисоветскую националистическую работу» В. Абакумов, министр ГБ
  С. Михоэлс. Актер,
  режиссер,
  Председатель ЕАК
  

• 38 слайд

  С ноября 1948 г. начались аресты членов Антифашистского еврейского комитета, «людей без роду и племени», обвинённых в космополитизме. В мае-июле 1952 г. состоялся закрытый судебный процесс, приговоривших лидеров Комитета к расстрелу.
  

• 39 слайд

  «Если режим  безнравственен - свободен
  подданный от всяких обязательств перед ним». А. Солженицин.
  Кто, кого и в
  чем должен
  обвинять?!
  Кто кого предал?!
  

• 40 слайд

  Проблема.
  Были ли во время войны и после нее настоящие враги и предатели? Кто они?
  Справедливо ли было жесткое наказание для них?
  Многие сейчас пытаются переписать историю Второй мировой войны, называя власовцев и бандеровцев идейными борцами с диктатурой Сталина. Ваше отношение к этому.
  
  «Мы идем широкими полями
  На восходе утренних лучей.
  Мы идем на бой с большевиками
  За свободу Родины своей…»
  Музыка М. Давыдова, слова А. Флорова. Марш РОА.
  

• 41 слайд

  Наступление на культуру.
  Подтвердите тезисы:
  Восстановление «железного занавеса», борьба с «буржуазностью» и «западничеством».
  Ужесточение контроля над деятельностью научных и творческих работников.
  Дальнейшее возвеличивание роли Сталина и ВКП (б).
  

• 42 слайд

  К размышлению о «железном занавесе»…
  Запорожье. 50-е годы. В послевоенном городе появляются радиолы. Начинается пластиночный бум! «Правильные» запорожцы слушают «Рио-Риту», Шульженко, Утесова и, как пишет местная пресса, «затаив дыхание, в тысячах квартир наслаждаются мелодиями Чайковского и Шопена, слушают записи речей любимого Ильича…». «Неправильные» предпочитают слушать Петра Лещенко, Александра Вертинского и «бацать рок». Последние занятия – рискованные. Эмигранты Лещенко и Вертинский – «пошляки» и «белогвардейцы», а рок-н-ролл – «тлетворное влияние Запада, которое отравляет души молодежи». Записи «низкопробных пошлых куплетов» и «вульгарных песенок» купить можно только на барахолке. И это, скорее, даже не совсем пластинки. «На ребрах» и «на бедрах» – так запорожцы 50-х называют аудионосители запрещенных песен. Секрет названия прост – музыка кустарно записывается на рентгеновской пленке с видом анатомических деталей человеческого тела.
  

• 43 слайд

  …Зощенко давно специализировался на писании пустых, бессодержательных и пошлых вещей, на проповеди гнилой безыдейности, пошлости и аполитичности, рассчитанных на то, чтобы дезориентировать нашу молодежь и отравить ее сознание.
  …окопавшийся в тылу Зощенко ничем не помог советскому народу в борьбе против немецких захватчиков
  Из постановления ЦК ВКП (б) « О журналах «Звезда» и «Ленинград»
  В апреле 1946 года Зощенко
  был награждён медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг
  

• 44 слайд

  Ахматова является типичной представительницей чуждой нашему народу пустой безыдейной поэзии. Ее стихотворения, пропитанные духом пессимизма и упадочничества, выражающие вкусы старой салонной поэзии, застывшей на позициях буржуазно-аристократического эстетства и декадентства, "искусстве для искусства", не желающей идти в ногу со своим народом наносят вред делу воспитания нашей молодежи и не могут быть терпимы в советской литературе. Из постановления ЦК ВКП (б) « О журналах «Звезда» и «Ленинград»
  
  Я всем прощение дарую.
  И в воскресение Христа
  Меня предавших
  в лоб целую,
  А не предавшего – в уста. А. Ахматова. 1946 г.
  

• 45 слайд

  Виновны!!! Наказать!!!
  М. Исаковский-за пессимизм
  А. Фадеев - за недостаточно показанную роль партии
  Л. Луков - за фальшивое изображение партийных работников и неправильный образ Донбасса
  В. Пудовкин, С. Эйзенштейн – за неправильное освещение роли личности в истории
  Г. Козинцев, Л. Трауберг – за неудачно показанный труд советских людей
  С. Прокофьев, Д. Шостакович, А. Хачатурян – за формализм, антинародность
  Почитайте, послушайте, посмотрите…
  

• 46 слайд

• 47 слайд

  Наука на службе народному хозяйству! Борьба за урожай начинается с… борьбы против тех ученых, которые «служат интересам класса милитаристской буржуазии». Это было сказано в 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ.
  О чем речь? Сделайте сообщение на тему «Достижения советской науки в послевоенный период»