Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории России на тему: "Советский тыл в годы войны". 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории России на тему: "Советский тыл в годы войны". 9 класс

библиотека
материалов

Тема урока: Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.

Цель урока: раскрыть характер и особенности социально-экономического развития в СССР в годы войны.

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий):

  • называть хронологические рамки перевода экономики страны на военные рельсы;

  • рассказывать на конкретных примерах трудового подвига советского народа в годы войны;

  • характеризовать основные понятия, привлекая информацию различных источников;

Внутрипредметные и метапредметные связи: курс «Новейшая история», курс «Литература» тема: «Советская литература в годы Второй мировой войны».

Форма урока: комбинированный (работа с документами, с картой).

Тип урока: изучение нового материала.

Формируемые универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация «Советский тыл в годы ВОВ», рабочий лист ученика – раздаточный материал.

Ключевое понятие: перевод экономики на военный лад, эвакуация.



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

слайда

Представиться! Добрый день, ребята.

Сегодня для работы нам понадобиться рабочий лист ученика, который вы сдадите в конце урока на проверку и получите за работу на уроке оценку.

Проблемная ситуация

Что является залогом победы?



А в войне, что является залогом победы?



Где взять оружие для войны?

А кто будет изготавливать, если мужчины на фронте?

А как, одним словом назвать?

Значит, что мы с вами будем изучать на уроке?

Помощь друга



Хорошее оружие



Изготовить на предприятиях, заводах

Женщины, дети

Тыл

Тыл в годы войны


Постановка цели и задач

Я уточню - Тема нашего урока: Советский тыл в годы ВОВ.

Проблемный вопрос: крепкий тыл ли был у советского народа в годы Великой Отечественной войны? На этот вопрос на предстоит сегодня дать ответ. Чтобы ответить на этот вопрос перед нами стоит цель: выявление особенностей социально-экономического развития страны в годы войны

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Выяснить что такое эвакуация – будем работать с картой.

  2. Определить черты перевода экономики на военный лад – работать с текстом и делать выводы на основе графиков.

В этом году исполняется 70 лет Великой Победе. Впервые месяцы войны была потеряна огромная территория, к тому же наиболее индустриально развитая. Перед руководством страны встала не простая задача в короткий срок вывезти тысячи предприятий и миллионы людей под непрекращающимися налетами авиации. Такой практики не знала мировая история.



Получают рабочий лист

























Учащиеся записывают тему урока.

1



























2

Работа с картой:

(5 минут)

- Что такое эвакуация?

Свои предположения запишите рабочий лист задании №1

Давайте с помощью карты предположим.





А так же узнаем, куда и сколько было эвакуировано предприятий.


Предполагаемый ответ:

Вывоз людей и не только из зоны военных действий.



Всего: 1523 предприятия.

Поволжье – 226 предприятий

Казахстан – 308 предприятий

Сибирь – 322.

3

4


Мы узнали, что такое эвакуация.

Эвакуировано было 1523 предприятия. На новом месте предприятия монтировались и тут же вводились в строй. Для чего?

Таким образом, экономика переходила на военный лад. А давайте, теперь определим черты перехода экономики на военный лад.







Предполагаемый ответ: для того, чтобы поставлять все необходимое фронту.

5

Работа с текстом

(6 – 7 минут)

Работа в группах.

Работаем в группах. Каждый стол – это одна группа.

Задача каждой группы. Прочитать и выделить черты перевода экономики на военный лад-

Это рабочий лист задание № 2

По очереди называем черты…

Давайте проверим правильно ли мы назвали…

Это есть особенности соц-экон .развития.

Читают текст.

Отмечают черты.




6

Закрепление

Работа с графиками

(3-5 минут)

На данном слайде представлены данные о развитии оборонной промышленности на протяжении всей войны.

Какие выводы можно сделать на основе этих данных?

- отдельно по каждому графику

- общий вывод

1 – в 1943 г. винтовок и карабинов СССР производили на 1000 больше, чем Германия.

2 – к 1943 пистолетов и пулеметов в СССР производили на 2000 больше, чем германия

3 – производство танков на протяжении всей войны в СССР значительно выше, чем в Германии.

4- производство самолетов на протяжении войны стабильно высоко, но в 1944г. Германия перегнала производство на 1тыс.

Общий вывод: наращивание военного производства происходил в 1941, 1942г.

Перевод экономики на военный лад завершился к концу 1942 г.



7

Проблемный вопрос

Крепкий тыл ли был у советского народа в годы Великой Отечественной войны?


Ответ на вопрос: Да, потому что:

переориентирование предприятий на военные нужды;

ввод в работу эвакуированных предприятий;

увеличение выпуска военной техники;

разработка и внедрение новых технологий в производстве техники и орудий;

мобилизация населения для работы на оборонных предприятиях…



Выполняют тест (3-5 минут)

Перед вами тест из трех вопросов. Не совещаясь, самостоятельно. Ответ записываем на рабочий лист. Кто выполнил - сдает рабочий лист.



Рефлексия

Беседа с учащимися

(3-4 минуты)

И последнее задание. Давайте определим успешность нашего урока. На обратной стороне есть незаконченные предложения. Закончите их.

Меня поразило…

Меня удивило…

Я узнал…

Мне больше всего удалось…

Я чувствовал…

Я думал…

Я приобрел…

Я получил от этого урока…

За это я могу себя похвалить…

Мне показалось важным…

Было трудно…

Мои ощущения…

Я научился…

Урок взволновал…

Урок заставил задуматься…

Урок навел меня на размышление…

Над этим мне надо еще поработать…

Я недоволен потому, что…

Пока выполняют. Я проверяю.

Давайте озвучим ваши предложения по желанию

Спасибо за ответы. Мне очень понравилось с вами работать. надеюсь еще мы увидимся)))





Ученики заполняют лист рефлексии.































2-3 человека


  1. т-34

  2. эвакуация

  3. к 1942

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров332
Номер материала ДВ-542712
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх