1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории России по теме Переход к новой экономической политике

Презентация по истории России по теме Переход к новой экономической политике

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Презентация учителя МОУ «Вейделевская СОШ» Хохловой Е. Л.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация учителя МОУ «Вейделевская СОШ» Хохловой Е. Л.
Описание слайда:

Презентация учителя МОУ «Вейделевская СОШ» Хохловой Е. Л.

2 слайд План: 1. Причины перехода к НЭПу. Направления НЭПа. 2.Экономические итоги НЭП
Описание слайда:

План: 1. Причины перехода к НЭПу. Направления НЭПа. 2.Экономические итоги НЭПа. 3.Советское общество в годы НЭПа. 4.Экономические противоречия НЭПа. 5.Хлебозаготовительный кризис.

3 слайд Вопрос урока!!! Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа? Ч
Описание слайда:

Вопрос урока!!! Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа? Чем они объяснялись?

4 слайд За годы Первой мировой и Гражданской войн Россия потеряла более четверти свое
Описание слайда:

За годы Первой мировой и Гражданской войн Россия потеряла более четверти своего национального богатства. Национальный доход сократился к 1920 г. в 2,75 раза по сравнению с 1917г. Объем валовой продукции мелкой промышленности снизился к 1920 г. до 43% довоенного времени, валовой сбор зерновых – до 67%.

5 слайд Людские потери в Гражданской войне составили, по разным оценкам, от 4 млн. до
Описание слайда:

Людские потери в Гражданской войне составили, по разным оценкам, от 4 млн. до 10 млн. человек. Около 2 млн. человек были вынуждены эмигрировать. Численность населения страны к 1921 г. не превышала 135 млн. человек. Истощение и недоедание способствовали распространению болезней и эпидемий

6 слайд Продразверстка в деревне неумолимо способствовала сокращению посевных площаде
Описание слайда:

Продразверстка в деревне неумолимо способствовала сокращению посевных площадей. Спасаясь от голода, многие рабочие промышленных центров уходили в деревни. Массовая демобилизация обострила трудности в стране. В начале 1921 г. не осталось ни одной губернии, не охваченной крестьянской партизанской войной.

7 слайд Плакат начала 20-х годов. Подумайте, почему Ленин назвал Кронштадское восстан
Описание слайда:

Плакат начала 20-х годов. Подумайте, почему Ленин назвал Кронштадское восстание худшим для России, чем все лидеры белых вместе взятые?

8 слайд X съезд РКП(б) (март 1921 г.) Продразверстка заменена продналогом. Налог был
Описание слайда:

X съезд РКП(б) (март 1921 г.) Продразверстка заменена продналогом. Налог был значительно уменьшен и дифференцирован в зависимости от «старательности» земледельца, количества членов семьи и т.д. Расширялась свобода использования излишков сельхозпродукции.

9 слайд Ленин подчеркивал, что без поддержки со стороны крестьянства, составляющего о
Описание слайда:

Ленин подчеркивал, что без поддержки со стороны крестьянства, составляющего огромное большинство населения, нельзя успешно управлять такой страной, как Россия

10 слайд Цели нэпа
Описание слайда:

Цели нэпа

11 слайд Основные направления нэпа
Описание слайда:

Основные направления нэпа

12 слайд Основные направления нэпа
Описание слайда:

Основные направления нэпа

13 слайд Основные направления нэпа
Описание слайда:

Основные направления нэпа

14 слайд Продовольственный налог предусматривал: В чем главное отличие продразверстки
Описание слайда:

Продовольственный налог предусматривал: В чем главное отличие продразверстки от продналога?

15 слайд Несмотря на то, что государство строго продолжало контролировать экономику,
Описание слайда:

Несмотря на то, что государство строго продолжало контролировать экономику, мелкие и средние предприятия переходили в частные руки, некоторые крупные сдавались в аренду, зарплата зависала от качества труда и квалификации специалиста, был введен «золотой червонец». НЭП вначале рассматривался, как «Брест в экономике», но после Ленин решил оставить его «всерьез и надолго», назвав НЭП переходным, от частнокапитилистической экономики к социалистической. Начался план Государственной электрификации страны (ГОЭРЛО), в результате которого было создано более 30 электростанций, вырабатывающих энергии в 7 раз больше дореволюционного уровня. Почему вначале Ленин назвал НЭП «Брестом экономики»?

16 слайд ГОЭРЛО в действии. Саяно-шушенская ГЭС У карты ГОЭРЛО Карта ГОЭРЛО
Описание слайда:

ГОЭРЛО в действии. Саяно-шушенская ГЭС У карты ГОЭРЛО Карта ГОЭРЛО

17 слайд Крупнейшим достижением первого этапа нэпа стало создание твердой валюты – чер
Описание слайда:

Крупнейшим достижением первого этапа нэпа стало создание твердой валюты – червонца, свободно обмениваемого на иностранную валюту. Осенью 1922 г. в стране создаются фондовые биржи, где разрешалась купля-продажа по свободному курсу валюты и золота.

18 слайд 2. К НЭПу быстро приспособились мелкая промышленность, торговля и деревня. П
Описание слайда:

2. К НЭПу быстро приспособились мелкая промышленность, торговля и деревня. Промыщленность развивалась медленнее. К 1928 г.она достигла довоенного уровня. Но промтоваров по-прежнему не хватало, цены на них были высокими и жизненный уровень населения был низким. Быстрыми темпами росла безработица. В деревне довоенный уровень был достигнут к 1927 г., а посевные площади к 1923 г. Первые червонцы.

19 слайд Изменения коснулись и социального состава деревни большая часть крестьян стал
Описание слайда:

Изменения коснулись и социального состава деревни большая часть крестьян стала середняками, а кулаки составляли 3,5%. НЭП привел к появлению новой социальной группы- непманов. Они были лишены избирательных прав, не могли вступать в профсоюзы, но в то же время обладали высокими доходами. Нэпманы зная непрочность своего положения стремились вкладывать деньги не в промышленность, а в торговлю. НЭПман Реклама 20-х годов.

20 слайд Словарик!!! НЭПМАН - торговец, спекулянт, частный предприниматель в первонача
Описание слайда:

Словарик!!! НЭПМАН - торговец, спекулянт, частный предприниматель в первоначальный период нэпа. [Составлено из нэп и нем. слова Mann — человек.] ГОЭРЛО - план, первый единый государственный перспективный план развития народного хозяйства Сов. республики на основе электрификации страны, разработанный в 1920 по заданию и под руководством В. И. Ленина Государственной комиссией по электрификации. Нэпманы «Мадам Грицацуева» кадр из фильма «12 стульев». Москва в годы НЭПа В вещевом магазине в 20-е годы

21 слайд В годы НЭПа увеличилась численность рабочих, они получили ежегодные отпуска,
Описание слайда:

В годы НЭПа увеличилась численность рабочих, они получили ежегодные отпуска, но уровень зарплаты был низким. Передел земли привел к упрочению крестьянских хозяйств. Но крестьяне были недовольны «диктатурой пролетариата». Число чиновников в НЭП достигло 2,5 млн. чел. Высокие темпы экономического роста НЭПа объяснялись «восстановительным эффектом» экономики. В промышленности восстанавливались мощности, а в деревне земля вновь вводилась в севооборот. В к.20-х гг.эти резервы иссякли и потребовались огромные капиталовложения. Привлечь иностранные инвестиции, или внутренние сбережения большевики не могли. Боясь новых изъятий денег нэпманы не хранили их в банках. Эти факторы привели к кризису НЭПа в конце 20-х. В чем вы увидели главные причины кризиса НЭПа? 60% 26% 10% 4% 60% - середняки. 26 % - бедняки. 10 % - батраки. 4% - кулаки Женская мода времен НЭПа.

22 слайд 5. В 1927 г.разразился хлебозаготовительный кризис Он был вызван нехваткой п
Описание слайда:

5. В 1927 г.разразился хлебозаготовительный кризис Он был вызван нехваткой промтоваров, неурожаем и низкими закупочными ценами на зерно. Обострение международной обстановки привело к тому что горожане начали скупать товары первой необходимости, а крестьяне припрятывать хлеб и другие продукты. Руководители государства выехали в деревню. Вновь фактически возрождались продотряды. Но результата это не дало и в стране были введены карточки. «Лампочка Ильича» в деревне.

23 слайд Всего за 5 лет, с 1921 по 1926 г., индекс промышленного производства увеличил
Описание слайда:

Всего за 5 лет, с 1921 по 1926 г., индекс промышленного производства увеличился более чем в 3 раза; сельскохозяйственное производство возросло в 2 раза и превысило на 18 % уровень 1913 г. В целом же за период 1921—1928 гг. среднегодовой темп прироста национального дохода составил 18 %.

24 слайд Улучшились условия жизни городского и сельского населения. Началась отмена ка
Описание слайда:

Улучшились условия жизни городского и сельского населения. Началась отмена карточной системы распределения. Одна из задач нэпа – преодоление разрухи – была решена

25 слайд Осень 1923 г. – «кризис сбыта»: отказ населения покупать дорогие и некачестве
Описание слайда:

Осень 1923 г. – «кризис сбыта»: отказ населения покупать дорогие и некачественные товары. 1924 г. – «кризис цен»: крестьяне отказались отдавать хлеб государству по твердым ценам. Правительство: Усилило централизованное управление экономикой Ограничило самостоятельность предприятий Увеличило цены на промтовары Начало изъятие хлеба у крестьян Повысило налоги на частных предпринимателей

26 слайд Вернемся к вопросу урока!!! 1.Каковы были положительные и отрицательные после
Описание слайда:

Вернемся к вопросу урока!!! 1.Каковы были положительные и отрицательные последствия НЭПа? Чем они объяснялись? ПОДУМАЙТЕ!!! Была ли у НЭПа возможность выжить? Что необходимо было поменять, а что сохранить как есть??? Запомни дату!!! Март 1921 г. – 10 съезд РКП(б).

27 слайд Неумение большевистского руководства воздействовать на экономику хозяйственны
Описание слайда:

Неумение большевистского руководства воздействовать на экономику хозяйственными методами, сохранение партийного диктата в политической и идеологической сферах привели к свертыванию нэпа к 1928 г.

28 слайд Использованные ресурсы Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, и
Описание слайда:

Использованные ресурсы Н.Г.Георгиева, В.А.Георгиев История России – М, МГУ, издательство Перспектива, 2009 Новейшая история России. Учебник. – Под редакцией А.Н.Сахарова, М., издательство Проспект, 2012 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4_%D0%B2_%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D1%8C%D0%B5_%281921%E2%80%941922%29 http://echo.msk.ru/snd/2010-04-03-stalin-2007.mp3 http://varjag-2007.livejournal.com/3263943.html http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3&noreask=1&img_url=www.svoymagazine.ru%2F.files%2Farchive%2Farchive_all%2Fsvoy%2Fserov%2F328.image.jpg&pos=6&rpt=simage&lr=15

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее