426325
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПРЕЗЕНТАЦИЯ по истории становление Афинского государства

ПРЕЗЕНТАЦИЯ по истории становление Афинского государства

библиотека
материалов
Образование Афинського государства
План Мифы про древнюю историю Аттики Объединение Аттики Реформы Солона Тирани...
Основные понятия урока АТТИКА - большой полуостров на северо-востоке Балкан....
Мифы про древнюю историю Аттики Созданные человеческой фантазией, мифы Древне...
Мифы про древнюю историю Аттики Главным героем Аттики был Тесей, сын Эфры, до...
Объединение Аттики Аттика, территория Афинского государства, - самая большая...
Объединение Аттики Разнообразный афинский демос делился на крестьян, ремеслен...
Объединение Аттики Основные государственные вопросы решались на народных собр...
Реформы Солона В 594 г. до н. э. первым архонтом выбрали Солона, знатного чел...
Реформи Солона Солоном було запроваджено Раду чотирьохсот — буле та суд прися...
Тирания Писистрата Законы Солона способствовали экономическому развитию Афинс...
Свержение тирании, реформы Клисфена и завершение формирования Афинского госу...
Вопросы Вспомните, что такое мифы. Были ли они только легендами, фантастическ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Образование Афинського государства
Описание слайда:

Образование Афинського государства

2 слайд План Мифы про древнюю историю Аттики Объединение Аттики Реформы Солона Тирани
Описание слайда:

План Мифы про древнюю историю Аттики Объединение Аттики Реформы Солона Тирания Писистрата Уничтожение тирании, реформи Клисфена и завершение формирования Афинского государства

3 слайд Основные понятия урока АТТИКА - большой полуостров на северо-востоке Балкан.
Описание слайда:

Основные понятия урока АТТИКА - большой полуостров на северо-востоке Балкан. АЕДИ- путешествующие певцы, творцы и распространители фольклора. ГЕРОИ - мифологические персонажи, дети богов и простых людей, полубоги. Рапсодий - создатели мифологических циклов. Эвпатридам - ​​родовая знать, аристократы. Акрополь - от греч. «Верхний город» или «городская крепость * -. АГОРА - рыночная площадь города, центр общественной жизни. ДЕМОКРАТИЯ (от греч. «Власть народа») - форма государственного управления при активном участии всего населения. АРЕОПАГ - совет, состоявший из родовой аристократии; главный государственный орган, затем судебный трибунал для рассмотрения религиозных и уголовных преступлений. АРХОНТ - (от греч. «Правитель *) - аристократ- чиновник в Афинах Буле (от греч. «Совет *) - государственный совет из четырехсот граждан, которая руководила государством в период между народным собранием в Афинах. ДИОНИС - греческий бог, покровитель виноделов. ТЕАТР - от греч. «Место для зрелищ». ФИЛА- объединения семей одного рода. СТРАТЕГИЯ - военачальник с широкими военными и политическими правами; высшая государственная должность в Афинах.

4 слайд Мифы про древнюю историю Аттики Созданные человеческой фантазией, мифы Древне
Описание слайда:

Мифы про древнюю историю Аттики Созданные человеческой фантазией, мифы Древней Греции путешествовали веками, сохраняясь в песнях, которые выполняли аэды. Отдельные мифы объединяли в циклы. Впоследствии в фольклоре накопилось несколько циклов, в которых говорилось о сотворении мира, происхождении и приключениях богов и героев. Эти истории носили познавательный характер - содержали жизненные советы. Содержание мифов вдохновляли на художественное творчество, становились темой художественных произведений. Многочисленные ВАЗовые росписи, скульптуры, пьесы были созданы по мотивам греческих мифов. Даже поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» - это перевоплощение мифов о Троянской войне в единое художественное произведение, литературную форму устного творчества греческого народа.

5 слайд Мифы про древнюю историю Аттики Главным героем Аттики был Тесей, сын Эфры, до
Описание слайда:

Мифы про древнюю историю Аттики Главным героем Аттики был Тесей, сын Эфры, дочери царя города Трезене, и Эгея, обладателя Афин. Сам Тесей считал своим отцом бога морей Посейдона. Мать рассказала Тесею о царя Эгея, который ждал сына в Афинах. Юноша отправился к отцу. Преодолев многочисленные приключения, Тесей прибыл в Афины и унаследовал от отца власть и богатство. Среди его знаменитых подвигов вспоминают победу над разбойником Скироном, ловлю марафонского быка, убийство кромионской свиньи, победу над Керкибном и Прокрустом. Но величайшим подвигом стала победа над Минотавром (фантастическое существо с головой быка) на острове Крит. В честь отца Тесея море, омывающее Балканы с востока, названо Эгейским. Тесей и Минотавр

6 слайд Объединение Аттики Аттика, территория Афинского государства, - самая большая
Описание слайда:

Объединение Аттики Аттика, территория Афинского государства, - самая большая страна Средней Греции. Жаркий климат, каменистые, малоплодородные почвы - вот характерные признаки природных условий этой земли. Население здесь выращивали виноград и оливковые деревья, добывалось серебро, глина, на которую так щедра земля Аттики. Это способствовало появлению и развитию ремесел, в частности гончарства. Еще с появления ахейцев в Аттике образовалось государство в форме полиса с центром в Афинах. По укрепленными стенами располагались кварталы домов трудового народа - демоса. Этот район назывался Керамик и был настоящим лабиринтом узких, кривых улиц, зажатых высокими заборами домов граждан. Афинские евпатриды имели просторные и удобные дома хотя весь город был спланирован беспорядочно, что вызывало тесноту и скученность населения. Жилые кварталы со всех сторон окружал скалистый холм, на котором возвышался Акрополь - укрепленная крепость, где сосредоточились главные храмы, казна города. Во времена родоплеменных отношений там жил басилей - вождь. Внизу, возле Акрополя, раскинулась и бурлила жизнью агора.

7 слайд Объединение Аттики Разнообразный афинский демос делился на крестьян, ремеслен
Описание слайда:

Объединение Аттики Разнообразный афинский демос делился на крестьян, ремесленников, матросов, мелких торговцев. Кроме граждан государства, в городе проживало много метеков - переселенцев из других городов, лишенных гражданских прав. Они не владели землей, домами, не принимали участия в народном собрании. При таких условиях им оставалась возможность быть разве что менялами. Обогатившись на меняльных операциях, они становились ростовщиками. Во время вторжения дорийцев Аттика отстояла свою независимость, но население, преимущественно аристократы, понесло большие потери. Это усилило влияние демоса на государственные дела и привело к формированию основ демократического управления. Руины Акрополя в Афинах

8 слайд Объединение Аттики Основные государственные вопросы решались на народных собр
Описание слайда:

Объединение Аттики Основные государственные вопросы решались на народных собраниях - еклесиях, но понемногу аристократия забрала власть в свои руки. Основным политическим органом аристократии был ареопаг, состоящий из представителей родовой знати. Ежегодно афинский народ выбирал архонтов, которые стояли во главе государства. Родовая аристократия захватила лучшую землю. Крестьяне беднели, попадали в долги. Должников превращали в рабов. Недовольство насилием эвпатридам грозило вспышкой негодования демоса и кровопролитием. Необходимо было принять законы, которые бы удовлетворили демос и эвпатридов.

9 слайд Реформы Солона В 594 г. до н. э. первым архонтом выбрали Солона, знатного чел
Описание слайда:

Реформы Солона В 594 г. до н. э. первым архонтом выбрали Солона, знатного человека, к которому демос относился с доверием за его честность и порядочность. Солон осуществил несколько реформ, которые основательно изменили весь общественный строй Афинского государства. Первым своим законом он отменил долговое рабство. Крестьянам вернули землю, которую отобрали за долги. Отныне афинским гражданам не угрожало рабство за долги, а рабов-должников было выкуплено на свободу за государственный счет. Все гражданское население по количеству имущества были разделены на четыре группы. К первой принадлежали богатейшие из афинян, которых называли ятсотмерникамы. Они имели право избираться на высшие государственные должности. Во время войны пятсотмерники становились полководцами. Вторую группу составляли те, кто на свои средства мог приобрести коня. Их называли всадниками. Третья группа, наиболее многочисленная, называлась зевгиты. Это была основная масса афинского крестьянства. Не слишком богатые, но и не бедные, они на доходы с земельного надела могли покупать себе вооружение и служить в тяжелой пехоте гоплитами (тяжеловооруженными пехотинцами). Четвертая группа - беднейшие из граждан - феты, они не избирались на государственные должности, но могли голосовать за решение народного собрания. В армии они составляли легкую пехоту или служили матросами на боевых кораблях.

10 слайд Реформи Солона Солоном було запроваджено Раду чотирьохсот — буле та суд прися
Описание слайда:

Реформи Солона Солоном було запроваджено Раду чотирьохсот — буле та суд присяжних — геліея, який розбирав судові справи між громадянами. Закони Солона закріпили приватну власність за громадянами, надавши право заповідати майно за власним бажанням. Вони також пожвавили розвиток ре­месел, бо батьків зобов'язували навчати дітей ремеслу. Перетворення, які здійснив Солон в афінському суспільстві, підірвали основи влади родової знаті. Вони створили умови для розвитку господарства середніх верств селян. Тепер селянам дозволялося продавати вино й олію власного виробництва за кордон. Водночас евпатрідам заборонялося вивозити на продаж із держави своє зерно. Вони мусили продавати його в Афінах за невисокою ціною. Закони Солона сприяли розвиткові рабовласницьких відносин в Афінах. Відтепер рабами ставали виключно іноземці.

11 слайд Тирания Писистрата Законы Солона способствовали экономическому развитию Афинс
Описание слайда:

Тирания Писистрата Законы Солона способствовали экономическому развитию Афинского государства. Но родовая знать стремилась вернуть себе утраченную власть. Опасность возвращения эвпатридов к власти предопределяла необходимость строгой формы управления для защиты интересов демоса. В 560 г. до н. э. власть захватил Писистрат, который защищал крестьян, хотя сам принадлежал к знати. С собственной стражей он захватил Акрополь и стал тираном. Аристократия дважды устраняла его от власти и выгоняла из города, но он возвращался. Внешняя политика Писистрата была направлена ​​на укрепление торговых связей со странами, где Афины покупали хлеб. Писистрат давал займа неимущим для укрепления хозяйства. Для собственных и государственных нужд установил налог - 1/10 от доходов. В Афинах строили немало общественных сооружений, оживилось экономическое и культурное развитие страны. Чтобы угодить крестьянам, Писистрат узаконил праздник в честь Диониса (Дионисии). Впоследствии праздничные обряды во время Дионисий породили новый вид искусства - театр. Дионис в лодке

12 слайд Свержение тирании, реформы Клисфена и завершение формирования Афинского госу
Описание слайда:

Свержение тирании, реформы Клисфена и завершение формирования Афинского государства После смерти Писистрата (527 г. до н. э.) В Афинах правили его сыновья Гиппий и Гиппарх. их произвол и жестокость вызвали возмущение и жажду мести. Во время покушения в 510 г. до н. э. Гиппарха убили, а Гиппий спасся, спрятавшись только в Персии. Вместо него в 509 г. до н. э. первым архонтом был избран Клисфен. Реформы Клисфена были продолжением преобразований Солона. Но он в своих реформах пошел еще дальше, решившись на административный передел государства. Ранее в Аттике было четыре родовых филы. Клисфен ввел десять территориальных фил, в каждую из которых входили граждане из разных родов. Эта реформа окончательно подорвала силу аристократов, которые теперь не имели влияния на родственников при голосовании. Народ стал без страха выражать собственное мнение. Клисфен ввел Совет пятисот, в которой выбирали по 50 представителей от каждой из 10 фил. Чтобы лучше управлять военными делами, было создано коллегию из 10 стратегов, управлявших афинскими армией и флотом. Чтобы предотвратить возвращение тирании, был введен обычай остракизму (от греч. Озигакоп - черепок, жребий). Афиняне ежегодно писали на глиняных черепках имя опасного для государства человека. Тот, кто получал наибольшее количество голосов, должен на 10 лет оставить государство. Остракизм стал мощным средством политической борьбы, он способствовал изъятию из политической жизни на время нежелательных политиков. Глиняные черепки-остраконах, на которых члены народного собрания писали имя человека, который, по их мнению, подрывала демократический строй в Афинах

13 слайд Вопросы Вспомните, что такое мифы. Были ли они только легендами, фантастическ
Описание слайда:

Вопросы Вспомните, что такое мифы. Были ли они только легендами, фантастическими сказками? Ответ обоснуйте примерами. Как природные условия Аттики влияние на хозяйственную жизнь Афин? Покажите на карте Аттике, Афины. Объясните сущность демократического управления. Назовите причины и содержание реформ Солона. Что сделал Писистрат для Афинского государства? Связь между Писистрата и театральными представлениями? Перечислите реформы Клисфена. Чем выгоден остракизм демоса?

Общая информация

Номер материала: ДБ-298140

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.