345439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории "Закономерности и случайности в жизни народов" (10 класс)

Презентация по истории "Закономерности и случайности в жизни народов" (10 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема: Закономерности и случайности в жизни народов Цель: выяснить, подчиняетс...
Домашнее задание: §2, записи в тетради. Знать содержание терминов: формационн...
Термины Движущие силы Пути, характер развития Предопределённость Свободная во...
1. Религиозно-мистический взгляд на историю В чём состояли особенности религи...
1. Религиозно-мистический взгляд на историю Первобытная эпоха, Древний мир, С...
Отвечаем! В чём состояли особенности религиозно-мистических взглядов на истор...
2. Проблема движущих сил исторического развития в философии XVIII-XIX вв. Нов...
XX в.- идея формирования единого «информационного поля» период	представители...
Отвечаем! ? Укажите особенности исторических взглядов эпохи Просвещения. Что...
? Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие. Какие ф...
3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители	Взгляд...
Общественно-экономическая формация (строй)  — в марксизме — исторически опред...
Способ производства - в историческом материализме: этап исторического развити...
3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители	Взгляд...
Иоган Готфрид Гердер Ш. Л. Де Монтескьё Карл Маркс Фридрих Энгельс Максимилиа...
Отвечаем! Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие....
? В каких значениях историки XX в. употребляли понятие «цивилизация»? Какие п...
4. Философия истории XX в. Цивилизационный подход Предмет изучения – локальны...
Цивилизация (от лат. civilis — гражданский, государственный)  - термин, вперв...
Основные цивилизации начала XXI века
Д.Вико (ит., 1668-1744)	Основоположники цивилизационного подхода	В истории на...
Джамбаттиста Вико Николай Яковлевич Данилевский Освальд Арнольд Готтфрид Шпен...
На каждом этапе своего развития человечество обращается к истории, чтобы… обр...
Проверка домашнего задания «Движущие силы исторического развития» Мыслители	В...
Заполни таблицу «Движущие силы исторического развития» Мыслители	Века	Источни...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: Закономерности и случайности в жизни народов Цель: выяснить, подчиняетс
Описание слайда:

Тема: Закономерности и случайности в жизни народов Цель: выяснить, подчиняется ли историческое развитие определённым закономерностям или же в истории господствует случайность Задача: охарактеризовать религиозно-мистические взгляды на историю; проблему движущих сил исторического развития, которая стала наиболее актуальной в философии XVIII-XIX вв.; становление и развитие материалистических взглядов на мир; проблемы, рассматриваемые философией истории в XX в.

2 слайд Домашнее задание: §2, записи в тетради. Знать содержание терминов: формационн
Описание слайда:

Домашнее задание: §2, записи в тетради. Знать содержание терминов: формационный подход, цивилизационный подход. В тетради №9. Готовиться к проверочной работе по главе

3 слайд Термины Движущие силы Пути, характер развития Предопределённость Свободная во
Описание слайда:

Термины Движущие силы Пути, характер развития Предопределённость Свободная воля Материализм Идеализм Общественно-экономическая формация Способ производства Производительные силы Производственные отношения

4 слайд 1. Религиозно-мистический взгляд на историю В чём состояли особенности религи
Описание слайда:

1. Религиозно-мистический взгляд на историю В чём состояли особенности религиозно-мистических взглядов на исторический процесс? В какие исторические эпохи господствовали подобные взгляды? Какой представлялась роль человека в истории?

5 слайд 1. Религиозно-мистический взгляд на историю Первобытная эпоха, Древний мир, С
Описание слайда:

1. Религиозно-мистический взгляд на историю Первобытная эпоха, Древний мир, Средневековье: движущая сила истории – вмешательство свыше Древний Восток (буддизм) – идея циклического «развития» С появлением христианства – идея развития (Аврелий Августин, 354-430 гг.: ДОБРО и ЗЛО) ЧЕЛОВЕК – обладатель свободной воли (выбор, жертвоприношение, молитва, обряды, ритуалы)

6 слайд Отвечаем! В чём состояли особенности религиозно-мистических взглядов на истор
Описание слайда:

Отвечаем! В чём состояли особенности религиозно-мистических взглядов на исторический процесс? В какие исторические эпохи господствовали подобные взгляды? Какой представлялась роль человека в истории?

7 слайд 2. Проблема движущих сил исторического развития в философии XVIII-XIX вв. Нов
Описание слайда:

2. Проблема движущих сил исторического развития в философии XVIII-XIX вв. Новое время (Европа) – идея ПРОГРЕССА ? Укажите особенности исторических взглядов эпохи Просвещения. Что являлось, по мнению учёных XVIII в, движущей силой общественного развития? Что принципиально нового в понимании вопроса о месте личности в истории внёс нем. философ И. Кант? Как представлял исторический процесс Г.Гегель? Что он имел ввиду под понятием «мировой дух»?

8 слайд XX в.- идея формирования единого «информационного поля» период	представители
Описание слайда:

XX в.- идея формирования единого «информационного поля» период представители идеи движущие силы Просвещение Д. Локк (1632-1704) Вольтер (Ф. Аруэ, 1694-1778) Ж.Ж. Руссо (1712-1778) Идея о «золотом веке» разум: стремление людей (цель – реализация идеалов, в основе которых естественные права человека) Немецкая классическая философия И. Кант (1724-1804) Познать подлинной сути вещей невозможно – идеала не достичь, но можно приблизиться. Критически относился к способности человека адекватно отражать действительность реформы Г. Гегель (1770-1831) История – процесс поступательного развития, в ходе которого ч-во всё лучше постигает себя и окружающий мир, стремясь к абсолютному (божественному уровню познания). Субъект познания – человечество. Его коллективный разум – «мировой дух» - высшее воплощение национальная идея (XIX в. подъём национализма в Европе) Познание, стремление к АБСОЛЮТНОМУ ДУХУ

9 слайд Отвечаем! ? Укажите особенности исторических взглядов эпохи Просвещения. Что
Описание слайда:

Отвечаем! ? Укажите особенности исторических взглядов эпохи Просвещения. Что являлось, по мнению учёных XVIII в, движущей силой общественного развития? Что принципиально нового в понимании вопроса о месте личности в истории внёс нем. философ И. Кант? Как представлял исторический процесс Г.Гегель? Что он имел ввиду под понятием «мировой дух»?

10 слайд ? Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие. Какие ф
Описание слайда:

? Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие. Какие факторы, по мнению марксистов являются определяющими в прогрессе человечества? В чём состоит ограниченность марксистского толкования истории? 3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир

11 слайд 3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители	Взгляд
Описание слайда:

3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители Взгляды Преломление в нашей стране (Аристотель (384-322 до н.э.) Ш.Л. де Монтескьё (фр., 1689-1775) И.Гердер (нем., 1744-1803) Материальные факторы (географический) В дореволюционной историографии К. Маркс (нем., 1818-1883) Ф. Энгельс (нем., 1820-1895) Формационная теория Развитие человечества – естественно исторический процесс. Дв. силы – классовая борьба. Прогресс – смена ОЭФ. Первостепенная роль базиса (экономики). Роль личности в истории. Случайность – естественная форма необходимости, закономерности. (Не объясняет традиционность жизни Востока, Северной и Восточной Европы: «азиатская формация», возможность миновать ступени формационного р-я) В СССР – Краткий курс истории Всесоюзной Коммунистической партии(большевиков), 1938 г.: задача исторической науки - изучение и раскрытие законов производства, законов развития ПС и ПО М. Вебер (нем. соц. 1864-1920) Движущими силами истории могут быть: религиозные интересы; национальные интересы…

12 слайд Общественно-экономическая формация (строй)  — в марксизме — исторически опред
Описание слайда:

Общественно-экономическая формация (строй)  — в марксизме — исторически определенная ступень в развитии человеческого общества, характеризующаяся свойственным только ей способом производства и обусловленными этим способом социальными и политическими отношениями, юридическими нормами и учреждениями, а также идеологией. Основными общественно-экономическими формациями являются: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая и коммунистическая.

13 слайд Способ производства - в историческом материализме: этап исторического развити
Описание слайда:

Способ производства - в историческом материализме: этап исторического развития, характеризующийся определённым образом жизни на основе определённых технологий. Одну сторону способа производства составляют производительные силы, другую - производственные отношения.

14 слайд 3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители	Взгляд
Описание слайда:

3. Становление и развитие материалистических взглядов на мир Мыслители Взгляды Преломление в нашей стране (Аристотель (384-322 до н.э.) Ш.Л. де Монтескьё (фр., 1689-1775) И.Гердер (нем., 1744-1803) Материальные факторы (географический) В дореволюционной историографии К. Маркс (нем., 1818-1883) Ф. Энгельс (нем., 1820-1895) Формационная теория Развитие человечества – естественно исторический процесс. Дв. силы – классовая борьба. Прогресс – смена ОЭФ. Первостепенная роль базиса (экономики). Роль личности в истории. Случайность – естественная форма необходимости, закономерности. (Не объясняет традиционность жизни Востока, Северной и Восточной Европы: «азиатская формация», возможность миновать ступени формационного р-я) В СССР – Краткий курс истории Всесоюзной Коммунистической партии(большевиков), 1938 г.: задача исторической науки - изучение и раскрытие законов производства, законов развития ПС и ПО М. Вебер (нем. соц. 1864-1920) Движущими силами истории могут быть: религиозные интересы; национальные интересы…

15 слайд Иоган Готфрид Гердер Ш. Л. Де Монтескьё Карл Маркс Фридрих Энгельс Максимилиа
Описание слайда:

Иоган Готфрид Гердер Ш. Л. Де Монтескьё Карл Маркс Фридрих Энгельс Максимилиан Карл Эмиль Вебер

16 слайд Отвечаем! Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие.
Описание слайда:

Отвечаем! Объяснить сущность марксистских воззрений на историческое развитие. Какие факторы, по мнению марксистов являются определяющими в прогрессе человечества? В чём состоит ограниченность марксистского толкования истории?

17 слайд ? В каких значениях историки XX в. употребляли понятие «цивилизация»? Какие п
Описание слайда:

? В каких значениях историки XX в. употребляли понятие «цивилизация»? Какие принципы лежат в основе цивилизационного подхода в изучении истории? Назовите имена учёных, разработавших концепции локальных цивилизаций? Как определили движущие силы исторического прогресса сторонники теории стадий мирового цивилизационного развития? Какие реальности вызывают опасение учёных по поводу поступательного развития человечества? 4. Философия истории XX в.

18 слайд 4. Философия истории XX в. Цивилизационный подход Предмет изучения – локальны
Описание слайда:

4. Философия истории XX в. Цивилизационный подход Предмет изучения – локальные цивилизации Цивилизация – культурно-историческая общность людей, характеризующаяся спецификой ценностей

19 слайд Цивилизация (от лат. civilis — гражданский, государственный)  - термин, вперв
Описание слайда:

Цивилизация (от лат. civilis — гражданский, государственный)  - термин, впервые введенный в употребление Мирабо (1756) в работе «Друг людей». Первоначально употреблялся французскими просветителями для обозначения гражданского общества, которому присущи свобода, справедливость, правовой строй. Так, автор термина Мирабо писал «Если бы я спросил у большинства, в чем состоит цивилизация, то ответили бы: цивилизация есть смягчение нравов, учтивость, вежливость и знания, распространяемые для того, чтобы соблюдать правила приличий и чтобы эти правила играли роль законов общежития, — все это являет лишь маску добродетели, а не ее лицо. Цивилизация ничего не совершает для общества, если она не дает ему основы и формы добродетели». В дальнейшем содержание понятия «цивилизация» изменилось, в настоящее время данный термин, в частности обозначает этап развития общеста, которому присущ определенный, достаточно высокий уровень духовно-культурных и технологических достижений общества, прогресс в искусствах и науках, интенсивное использованием письменности, появление комплекса политических и социальных институтов.

20 слайд Основные цивилизации начала XXI века
Описание слайда:

Основные цивилизации начала XXI века

21 слайд Д.Вико (ит., 1668-1744)	Основоположники цивилизационного подхода	В истории на
Описание слайда:

Д.Вико (ит., 1668-1744) Основоположники цивилизационного подхода В истории народа 3 фазы: «эпоха богов» «эпоха героев» «эпоха людей» УПАДОК Н.Я. Данилевский (русск., 1822-1885) Теория культурно-исторических особенностей развития различных народов (религиозная самобытность России) О. Шпенглер (нем., 1880-1936), А. Тойнби (анг., 1889-1975), Л.Н. Гумилёв (русск., 1912-1992) Теория локальных цивилизаций У каждой культуры свои возможности развития, которые появляются, созревают, увядают, никогда не повторяются Каждая последующая цивилизация наследует достижения предшествующей Главный источник развития – взаимодействие со средой обитания Амер. экономисты, политологи, социологи (Дж. Гэлбрейт, У. Ростоу, Д. Белл, Э. Тоффлер) – 2 пол. XX в. Стадиальная теория мирового цивилизационного развития Движущие силы: прогресс знания, совершенствование О.Т., новые формы производственной деятельности Прогресс: охота и собирательство – земледелие и скотоводство – промышленное производство – общество высоких технологий Проблема модернизации Р.Д. Коллингвуд (ан., 1889-1943) скептицизм Необходим прогресс духовного развития человечества Насколько новое является прогрессивным – решать в отдельно для каждого случая

22 слайд Джамбаттиста Вико Николай Яковлевич Данилевский Освальд Арнольд Готтфрид Шпен
Описание слайда:

Джамбаттиста Вико Николай Яковлевич Данилевский Освальд Арнольд Готтфрид Шпенглер Арнольд Джозеф Тойнби Лев Николаевич Гумилёв Джеймс К. Гэлбрейт Робин Джордж Коллингвуд

23 слайд На каждом этапе своего развития человечество обращается к истории, чтобы… обр
Описание слайда:

На каждом этапе своего развития человечество обращается к истории, чтобы… обрести уверенность в своём будущем.

24 слайд Проверка домашнего задания «Движущие силы исторического развития» Мыслители	В
Описание слайда:

Проверка домашнего задания «Движущие силы исторического развития» Мыслители Века Источники прогрессивного развития Д. Локк Г. Гегель К. Маркс Л. Гумилёв Дж. Гэлбрейт

25 слайд Заполни таблицу «Движущие силы исторического развития» Мыслители	Века	Источни
Описание слайда:

Заполни таблицу «Движущие силы исторического развития» Мыслители Века Источники прогрессивного развития Д. Локк 17 в. Разум Г. Гегель 18 в. Познание, стремление к АБСОЛЮТНОМУ ДУХУ К. Маркс 19 в. Классовая борьба Л. Гумилёв 20 в. Взаимодействие со средой обитания Дж. Гэлбрейт 2 пол. 20 в. Прогресс знания, совершенствование О.Т., новые формы производственной деятельности

Общая информация

Номер материала: ДБ-209636



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.