Инфоурок География Другие методич. материалыПрезентация по истории "Земледельцы Аттики теряют земли и свободу"

презентация по истории "Земледельцы Аттики теряют земли и свободу"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по истории "Земледельцы Аттики теряют земли и свободу""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • История Древнего мира5 класс урок № 34Учитель истории и обществознания
Кисе...

    1 слайд

    История Древнего мира
    5 класс
    урок № 34
    Учитель истории и обществознания
    Киселева Н.П.
    МОУ «Русско-Устьиская основная общеобразовательная школа»

  • Цель:
Подвести учащихся  к пониманию причин возникновения греческих полисов....

    2 слайд

    Цель:
    Подвести учащихся к пониманию причин возникновения греческих полисов.
    Обеспечить усвоение понятий «полис», «демос», «ареопаг», «архонты»
    Продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний.
    Земледельцы Аттики
    теряют землю и свободу.
    План урока
    Древнегреческие полисы.
    Занятия жителей полисов.
    Управление полисом.

  • Актуализация опорных знаний по теме: «Религия древних греков»Где жили древне...

    3 слайд

    Актуализация опорных знаний по теме:
    «Религия древних греков»
    Где жили древнегреческие боги?
    Какие боги у них считались главными?
    Какие боги покровительствовали ремеслам?
    Расскажи миф о любом древнегреческом боге.
    Почему всех своих богов греки изображали в облике человека?
    Сделай вывод:
    «Какие религиозные верования существовали у древних греков?»
    У древних греков, как и у многих других народов, существовали свои
    религиозные верования. Все их боги жили на горе Олимп. Главными
    считались Зевс- бог дождя и грома, Посейдон- бог моря и Аид- бог
    подземного царства. Многие греческие боги покровительствовали разным
    ремеслам, которыми занимались люди. Например, Гефест- кузнечному
    делу, Дионис- виноделию, Деметра- земледелию… Всех своих богов греки
    изображали в облике человека. Дело в том, что они верили в силу
    человека, в то, что от него в мире зависит многое. Таким образом, действиями
    богов греки объясняли разные явления природы.

  • Новые словаАттика-

Полис-

Демос-              
 

Ареопаг-

Архонты-область...

    4 слайд

    Новые слова
    Аттика-

    Полис-

    Демос-


    Ареопаг-

    Архонты-
    область средней Греции
    город государство.
    простой народ, не участвовавший в управлении государством
    совет знати государства
    девять самых знатных и богатых
    правителей государства

  • Возникновение полисов в Греции.ПОЛИС –  
город-государствоСеверная Греция
Сре...

    5 слайд

    Возникновение полисов в Греции.
    ПОЛИС –
    город-государство
    Северная Греция

    Средняя Греция
    Аттика
    Афины

  • В 8—7-м веках до н. э. на
улицах Афин  появилось много
мастерских и лавок куз...

    6 слайд

    В 8—7-м веках до н. э. на
    улицах Афин появилось много
    мастерских и лавок кузнецов,
    горшечников, сапожников.
    Растущему населению города требовалось все больше и больше хлеба, а его в Аттике не хватало.

  • Земледельцы Аттики страдали от 
малоземелья и неплодородных почв, от 
частых...

    7 слайд

    Земледельцы Аттики страдали от
    малоземелья и неплодородных почв, от
    частых засух, сжигавших на полях посевы.

  • ДЕМОСдобивался права самому управлять государствомтребовал отменить долговое...

    8 слайд

    ДЕМОС
    добивался права самому управлять государством
    требовал отменить долговое рабство и переделить землю

  • АреопагНа холме, посвященному богу войны Аресу, заседал совет знатиОн ежегодн...

    9 слайд

    Ареопаг
    На холме, посвященному богу войны Аресу, заседал совет знати
    Он ежегодно выбирал из числа знатных и богатых девять правителей
    Архонтов

  • Бедственное положение земледельцев Аттики.Власть в Афинах принадлежала знати....

    10 слайд

    Бедственное положение земледельцев Аттики.
    Власть в Афинах принадлежала знати.
    Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые участки на склонах гор.
    В неурожайный год приходилось брать в долг зерно или серебро у знатного соседа. На участке земледельца ставили долговой камень

  • Самостоятельная работаПрочтите документ и ответьте на вопросы — Существовало...

    11 слайд

    Самостоятельная работа
    Прочтите документ и ответьте на вопросы
    — Существовало ли в Афинах деление общества на богатых и бедных?
    (Да, существовало.)
    — Кто управлял государством?
    (Государством управляли олигархи, то есть самые богатые и знатные люди.)
    — Кому принадлежала вся земля в государстве?
    (Земля была в руках немногих, то есть в руках богатых.)
    — За счет чего жили бедные?
    (Они арендовали землю у богатых.)
    — Что было с теми людьми, которые не могли заплатить арендную плату?
    (Богатые могли его самого и его семью увести в кабалу.)
    — Чем простой народ был недоволен?
    (Тем, что он не имел своей доли, то есть не имел собственности и прав тоже.)
    — К чему могло привести такое положение простых людей?
    (Народ восстал против знатных...)

  • Закрепление изученного на уроке. - Повторим, что мы изучили на уроке новог...

    12 слайд

    Закрепление изученного на уроке.
     

    - Повторим, что мы изучили на уроке нового?
    - Что же такое полис?
    -Какой полис мы сегодня изучили?
    - Что такое демос? Чем занимались жители Афин?
    Чем был недоволен демос?
    (Тем, что он не имел своей доли, то есть не имел собственности и прав тоже.)

  • Домашнее задание1. Прочитать § 29 учебника 
2. Подготовить развернутый ответ...

    13 слайд

    Домашнее задание
    1. Прочитать § 29 учебника
    2. Подготовить развернутый ответ на вопрос: — Как жили древние греки в своих полисах?

  • Источники изображенийhttp://patcollinscm.webs.com/globe2.png

http://74202s03...

    14 слайд

    Источники изображений
    http://patcollinscm.webs.com/globe2.png

    http://74202s031.edusite.ru/images/risunok1.png

    http://i016.radikal.ru/0805/11/baa91c67ab38.png


    http://www.map-world.ru/geo-small.jpg





    Географическая карта

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель:

1.Подвести учащихся  к пониманию причин возникновения греческих полисов. 2.Обеспечить усвоение понятий «полис», «демос», «ареопаг», «архонты» 3.Продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний.

Актуализация опорных знаний по теме:  «Религия древних греков»

1.Где жили древнегреческие боги? 2.Какие боги у них считались главными? 3.Какие боги покровительствовали ремеслам? 4.Расскажи миф о любом древнегреческом боге. 5.Почему всех своих богов греки изображали в облике человека?

Сделай вывод:

«Какие религиозные верования существовали у древних греков?»

У древних греков, как и у многих других народов, существовали свои религиозные верования. Все их боги жили на горе

Олимп. Главными  считались Зевс- бог дождя и грома, Посейдон- бог моря и Аид- бог подземного царства. Многие

греческие боги покровительствовали разным  ремеслам, которыми занимались люди. Например, Гефест- кузнечному

делу, Дионис- виноделию, Деметра- земледелию… Всех своих богов греки  изображали в облике человека. Дело в том, что

они верили в силу   человека, в то, что от него в мире зависит многое. Таким образом, действиями  богов греки объясняли

разные явления природы.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 683 515 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Материалы для урока "Права и свободы человека и гражданина"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 22. Гражданин Российской Федерации
  • 01.10.2020
  • 1191
  • 46
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 672
    • PPTX 2.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Наталья Прокопьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Киселева Наталья Прокопьевна
    Киселева Наталья Прокопьевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5622
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 327 человек

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 280 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 749 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1021 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 408 человек

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Двигательная активность детей: основы формирования и развития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Каналы сбыта, продвижение и стимулирование продаж

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе