• 

  1 слайд

  1 класс
  2012-2013 год
  Классный руководитель Паханова Елена Ивановна
  Воспитатель Абросимова Юлия Викторовна
  

• 

  2 слайд

  Паханова Елена Ивановна
  учитель начальных классов
  классный руководитель 1 класса
  

• 

  3 слайд

  Современный учитель должен обеспечить поле деятельности для самопроявления и самовыражения ученика, повышения интереса к учению и творчеству, развития физического, нравственного и интеллектуального потенциала.
  Основная идея
  

• 

  4 слайд

  Через поле деятельности создавать ситуации успеха каждому ученику. Инновации в образовании должны быть направлены на создание личности, настроенной на успех в любой области приложения своих возможностей.
  Главный смысл
  

• 

  5 слайд

  Дайте, дайте первую удачу!
  Пусть в себя поверит человек!
  Пусть в приливе радости горячей
  Ощутит себя потомком тех,
  Кто творил, кто сделал мир богаче…
  

• 

  6 слайд

  Мы хотим видеть своих учеников успешными, талантливыми, умеющих ставить цели, планировать, рефлексировать, свою деятельность, с целым набором компетенций, необходимых ему в дальнейшей жизни.
  

• 

  7 слайд

  Сегодня учитель должен быть готов к творческой деятельности, так как это, прежде всего, залог его успешности.
  

• 

  8 слайд

  Реализация «Я-концепции» в воспитательной модели
  

• 

  9 слайд

  Личный
  творческий план саморазвития
  учителя
  начальных классов
  МБОУ гимназии № 118
  « ШКОЛА МУДРОСТИ»
  г. Ростова на - Дону
  Пахановой
  Елены Ивановны
  
  
  
  «Только творческий учитель может воспитать такого же ученика». К.Д. Ушинский
  

• 

  10 слайд

  2012 – 2013 учебный год
  

• 

  11 слайд

  «Учительская газета» № 36
  от 4 сентября 2012 г.
  http://www.ug.ru/method_article/535
  ​( электронный вариант)
  Журнал «Начальная школа» № 1
  январь 2013 г.
  http://www.school2100.ru/izdaniya
  ​( электронный вариант)
  ПУБЛИКАЦИИ 2012 – 2013 уч.год
  Работать, участвовать, общаться, побеждать!
  

• 

  12 слайд

  
  
  
  http://школа-21-vека.рф/index.php/component/
                                       
  "НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"
  Интернет-площадка центра педагогических технологий им. К.Д.Ушинского
  
  
  http://piram.umi.ru/
  III Открытый Всероссийский конкурс ЭССЕ 
  "Педагогическое мастерство-2012» 
  Номинация
  « Педагогическое мастерство»
  ЭССЕ « Серебряные колокольчики»
  
  
  Номинация конкурса «Призвание – учитель»
  I  Всероссийский конкурс педагогических эссе«Призвание»
  ПУБЛИКАЦИИ 2012 – 2013 уч.год
  

• 

  13 слайд

  III Всероссийский Фестиваль педагогического мастерства « Дистанционная волна» 2012-2013
  
  Предоставление своего педагогического опыта
  ПУБЛИКАЦИИ 2012 – 2013 уч.год
  
  
  
  
  Публикации на сайте
  
  Проектов:
  
  «ГОРОД У ТИХОГО ДОНА»,
  « ГОРОД ВОИНСКОЙ СЛАВЫ»
  
  
  http://www.nachalka.com/
  http://www.nic-snail.ru
  

• 

  14 слайд

  Областной творческий конкурс
  (Готовится к выпуску альманах литературного творчества педагогов Дона).
  Всероссийский дистанционный всеобуч « Дистанционная волна»
  Направление «Эффективный урок 21 века»
  Вебинар «Методика организации оргдеятельностных проектов»
  Вебинар «Каков вопрос – таков ответ»
  Вебинар « Дистанционные конкурсы: возможности для учителя»
  http://www.nic-snail.ru
  
  
  

• 

  15 слайд

  УЧИТЕЛЬ
  ПАХАНОВА Е.И.
  ВОСПИТАТЕЛЬ
  АБРОСИМОВА Ю.В.
  Надо учиться у тех, кто нас увлекает, поддерживает, вдохновляет, снимает усталость и разочарование и создаёт ситуацию успеха.
  

• 

  16 слайд

  Образовательная деятельность педагогов полностью соответствует концепции воспитательной системы гимназии №118 «Школа мудрости».
  Гимназия определила миссию, как учреждения, так и педагога: миссия школы – научить голову думать, а сердце любить; миссия педагога – наполнить жизнь смыслом; миссия выпускника школы – изменить этот мир и украсить его собой.
  В соответствии с этим, целью нашей работы является создание условий для повышения уровня социальной и коммуникативной компетентностей обучающихся в личностной и духовно-нравственной сферах.
  Инновации в образовании должны быть направлены на создание личности, настроенной на успех в любой области приложения своих возможностей.
  

• 

  17 слайд

  Реализация «Я-концепции» в воспитательной модели
  

• 

  18 слайд

  ИСТИНА
  Модуль ИСТИНА
  позволяет удовлетворить потребности саморазвития и самосовершенствования личности ребёнка.
  Ценностносмысловые установки: честь, достоинство, ответственность, честность, справедливость, уважение, равноправие, стремление к познанию и истине, целеустремленность, настойчивость и трудолюбие, первоначальный опыт участия в различных видах деятельности
  Планируемые результаты: осознание положительной «Я-концепции», понимание новой социальной роли школьника, осознание представлений о моральных, нравственных, этических нормах взаимоотношений.
  

• 

  19 слайд

  Технология коллективного взаимообучения
  

• 

  20 слайд

  Использование игровых технологий
  

• 

  21 слайд

  ИНТЕЛЛЕКТ
  Модуль ИНТЕЛЛЕКТ формирует предметные и метапредметные учебные компетенции.
  Ценностносмысловые установки: поиск и использование информации, анализ, синтез, сравнение, планирование, самоанализ, самооценка
  Планируемые результаты : активное стремление к познанию и открытиям, понимание ценности знаний, потребность создавать новое,
  поиск нестандартных решений, планирование деятельности
  

• 

  22 слайд

  ИНТЕЛЛЕКТ
  Модуль ИНТЕЛЛЕКТ
  включает следующие практики: участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде «История Зимних олимпийских игр»
  ( сайт «Мир конкурсов»),
  создание банка ученических презентаций с защитой работ, мультфильмов и слайд-шоу, различных интеллектуальных интерактивных и настольных игр, викторин.
  информационно-коммуникационные
  и компьютерные технологии
  

• 

  23 слайд

  Развитие познавательного интереса
  к предметам
  

• 

  24 слайд

  личностно – ориентированные технологии
  

• 

  25 слайд

  интеллект
  ПРОЕКТ
  «Лето- маленькая
  жизнь»
  исследовательский компонент
  

• 

  26 слайд

  ДОБРО
  Модуль ДОБРО формирует нравственные отношения личности к себе и миру, толерантность и экологическое мышление
  Ценностносмысловые установки: толерантность, эмоционально-нравственная отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей, включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах доброжелательности
  Планируемые результаты : формирование ценностного отношения к окружающему миру, природе и всем формам жизни, первоначальный опыт в природоохранной деятельности, умение проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях
  

• 

  27 слайд

  ДОБРО
  ПОКОРМИТЕ ПТИЦ !
  здоровьесберегающие технологии
  акция
  

• 

  28 слайд

  ДОБРО
  ПРОЕКТ
  «Я и мой день рождения»
  формирование
  культуры взаимоотношений
  

• 

  29 слайд

  ДОБРО
  праздник
  «Любимые игрушки»
  игровые технологии
  

• 

  30 слайд

  патриотизм
  модуль «Патриотизм» воспитывает у обучающихся чувства гражданственности, уважение к правам, свободам и обязанностям человека
  Ценностносмысловые установки: любовь к родине и родному краю, история России, уважение к традициям своего народа
  Планируемые результаты : учащиеся имеют представление о национальных героях и событиях истории России и её народов, мотивированы на стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи.
  

• 

  31 слайд

  патриотизм
  праздник
  «Я – гимназист!»
  создание культурного пространства
  

• 

  32 слайд

  «памяти чернобыля»
  акция
  ориентация на абсолютные ценности
  

• 

  33 слайд

  Кушнарёва Екатерина
  прадедушка
  Комиссаров
  Вячеслав
  Филиппович ,
  лётчик
  ПРОЕКТ
  «Всё, что было не
  со мной, помню!»
  поисковая работа
  

• 

  34 слайд

  творчество
  В ходе реализации модуля «Творчество» обучающиеся включаются в творческую деятельность, получают навыки самостоятельной творческой работы, что способствует развитию духовно-нравственной сферы личности и креативного мышления.
  Ценностносмысловые установки: творчество, созидание, трудолюбие, бережливость
  Планируемые результаты : учащиеся имеют представление о ценности труда и творчества, обладают первоначальными навыками трудового сотрудничества
  

• 

  35 слайд

  творчество
  Метод творческих
  заданий
  

• 

  36 слайд

  Метод творческих заданий
  

• 

  37 слайд

  Создание ситуации успеха и жизнерадостности
  

• 

  38 слайд

  проект
  «Минута славы»
  личностно – ориентированные технологии
  

• 

  39 слайд

  культура
  В ходе реализации модуля «Культура» происходит формирование ценностного отношения к прекрасному, представлений об эстетических идеалах и ценностях
  Ценностносмысловые установки: красота, гармония, духовный мир, самовыражение в творчестве и искусстве, эстетическое развитие
  Планируемые результаты : учащиеся имеют элементарные представления об эстетических и художественных ценностях культуры, первоначальный опыт эмоционального постижения творчества, мотивированы к реализации эстетических ценностей в гимназии и семье
  

• 

  40 слайд

  КУЛЬТУРА
  
  Создание иллюстраций к главам учебников,
  конкурсы песен,
  театрализованные постановки
  «волшебник изумрудного города»,
  « здравствуй, золотое лето»,
  конкурсы чтецов,
  уроки мхк
  
  
  
  интегрированное обучение
  

• 

  41 слайд

  личностно – ориентированные технологии
  

• 

  42 слайд

  создание культурного пространства
  

• 

  43 слайд

  ЗДОРОВЬЕ
  Модуль ЗДОРОВЬЕ способствует формированию ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
  Ценностносмысловые установки: ценность здоровья, стремление к здоровому образу жизни
  Планируемые результаты : учащиеся имеют первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, знают о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения на здоровье человека, имеют первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности
  

• 

  44 слайд

  Спортивные эстафеты и Соревнования,
  турниры по настольным играм ,
  конкурс «луковое счастье»,
  Викторины и практические занятия по ОБЖ и ПДД
  ЗДОРОВЬЕ
  здоровьесберегающие технологии
  технология коллективного взаимообучения
  

• 

  45 слайд

  ЗДОРОВЬЕ
  популяризация
  различных видов спорта среди одноклассников
  личностно – ориентированные технологии
  

• 

  46 слайд

  
  МОНИТОРИНГ
  
  
  
  

• 

  47 слайд

  Рейтинг участия во всероссийской
  дистанционной олимпиаде
  «история зимних олимпийских игр»
  

• 

  48 слайд

  Рейтинг сформированности
  коммуникативных компетенций обучающихся 1 класса
  

• 

  49 слайд

  вывод
  В 1 классе акцент делался :
  на формирование модели социального поведения,
  толерантного отношения к другим,
  способности адекватно реагировать на различные внешние воздействия,
  на создание условий для общекультурного и духовно-нравственного воспитания , здорового образа жизни, активного стремления к познанию и открытиям,
  на мотивацию активного участия в делах класса, школы, семьи
  

• 

  50 слайд

  Нас ждёт творческий рост, на небосклоне зажгутся новые звёзды, на территории гимназии №118 ожидается хорошая погода: лёгкие проблемы улетучатся сами собой, переменная облачность не испортит общего самочувствия учеников и педагогов, возможны осадки в виде радости и счастья, не исключены приятные головокружения от успехов , мирового признания и получения диплома « Лучшая гимназия галактики».
  ПРОГНОЗ
  НА БУДУЩЕЕ
  

Краткое описание материала