Презентация по ИЗО на тему "Цвет в произведениях живописи"для 6 класса

• 1 слайд

  Цвет в произведениях живописи
  Выполнила учитель ИЗО
  ГБОУ СОШ № 538 г. Москвы
  Киселева Т.Н.
  

• 2 слайд

  Цвет в произведениях живописи
  Не можешь – узнай,
  Не знаешь – узнай,
  Не бойся тропы отвесной,
  Пробуй,
  Ищи,
  Свершай,
  Достигай,
  Чтоб жизнь твоя стала песней.
  
  Л. Татьяничева
  

• 3 слайд

  Цвет в произведениях живописи
  Цвет – душа живописи.
  
  Колорит (лат. сolor – цвет) – система цветовых сочетаний в произведениях изобразительного искусства.
  
  Валер ( франц. Valeur – цена) – передача последовательной градации света и тени в пределах какого-либо цвета.
  

• 4 слайд

  
  Куинджи Архип Иванович - известный русский пейзажист, родился 15 января 1841 г., учился у Айвазовского.
  Куинджи Архип Иванович
  

• 5 слайд

  Куинджи "Ночь на Днепре"
  

• 6 слайд

  Цвет в произведениях живописи
  Цветовой тон – характеристика цвета, определяющая его оттенок по отношению к основному цвету спектра. (голубой, лиловый, коричневый и т. д.)
  
  Локальный цвет – основной и неизменный цвет изображаемых объектов, условный, лишенный оттенков, которые возникают в природе под воздействием солнца.
  

• 7 слайд

  (1861-1939)
  Коровин Константин Алексеевич
  

• 8 слайд

  Константин Коровин, Зимой, 1894
  

• 9 слайд

  Василий Иванович Суриков родился в 1848 году в Красноярске. в Москве, Cуриков создал свои наиболее значительные произведения - монументальные исторические картины
  "Утро стрелецкой казни" (1881), "Меншиков в Березове" (1883), "Боярыня Морозова" (1887).
  Василий Иванович Суриков
  

• 10 слайд

  Боярыня Морозова (фрагмент), Суриков В.И., 1887 год
  

• 11 слайд

  Илья Ефимович Репин
  (1844-1930)
  

Краткое описание документа:

Презентация по ИЗО на тему "Цвет в произведениях живописи"для 6 класса.

Цель урока: 

Научить  школьников  передавать  в  рисунке  эмоциональный  настрой  через  выразительность  цвета

Тип урока:  Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Задачи  урока:

-  приобретение  учащимися  знаний  особенностей  художественных  средств различных  видов  изобразительного  искусства;

-  формирование  у  учащихся  умения  передачи  эмоциональной выразительности  цвета,  богатого  нюансами  (теплые, холодные  цвета);

-  воспитание  у  учащихся  эстетического  отношения  к  действительности;

-  развитие  у  учащихся  аналитических  возможностей  глаза