Презентация по ИЗО на тему "ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

• 1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
  ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ
  Бунина Наталья Петровна
  МКОУ «Углянская СОШ»
  Верхнехавского муниципального района Воронежской области
  

• 2 слайд

  Универсальные учебные действия
  Под УУД в Концепции федеральных государственных стандартов общего образования понимается «…совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса»
  
  

• 3 слайд

  Универсальные учебные действия
  В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  

• 4 слайд

  Личностные
  − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и т.д.) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях
  
  
  самоопределение;
  действие смыслообразования;
  действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания.
  
  
  

• 5 слайд

  Регулятивные
  − обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности
  
  
  целеполагание;
  планирование;
  прогнозирование;
  контроль;
  коррекция;
  оценка;
  волевая саморегуляция; способность к волевому усилию
  

• 6 слайд

  Познавательные
  - включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем
  
  

• 7 слайд

  Познавательные
  Общеучебные УУД :
  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
  поиск и выделение необходимой информации;
  моделирование- и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область;
  умение структурировать знания;
  умение строить речевое высказывание в устной и письменной формах;
  выбор способов решения задач;
  рефлекция способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
  смысловое чтение; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
  постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
  
  

• 8 слайд

  Познавательные
  Логические УУД:
  анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
  синтез как составление целого из частей;
  выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
  подведение под понятия, выведение следствий;
  установление причинно-следственных связей;
  построение логической цепи рассуждений;
  доказательство;
  выдвижение гипотез и их обоснование.
  

• 9 слайд

  Познавательные
  УУД постановки и решения проблем:
  
  формулирование проблемы;
  самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
  

• 10 слайд

  Коммуникативные
  обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
  

• 11 слайд

  Коммуникативные
  планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
  постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
  разрешение конфликтов;
  управление поведением партнера;
  умение выражать свои мыслив соответствии с задачами и условиями коммуникации;
  владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
  
  

• 12 слайд

  Функция универсальных учебных действий
  – обеспечить ключевую компетенцию учащегося – умение учиться, т.е. учить себя, а также применение полученных в школе знаний в жизни.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Источники
  www.standart.edu.ru Официальный сайт ФГОС нового поколения
  http://www.orenipk.ru/rmo2009/RMO2009/rmo-pred-2009/ped-psih/3-2ped.html