Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по ИЗО на тему "ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"

Презентация по ИЗО на тему "ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ Бунина...
Универсальные учебные действия Под УУД в Концепции федеральных государственны...
Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебн...
Личностные − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соо...
Регулятивные − обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности ц...
Познавательные - включают общеучебные, логические действия, действия постанов...
Познавательные Общеучебные УУД : самостоятельное выделение и формулирование п...
Познавательные Логические УУД: анализ объектов с целью выделения признаков (с...
Познавательные УУД постановки и решения проблем: формулирование проблемы; сам...
Коммуникативные обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других...
Коммуникативные планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникам...
Функция универсальных учебных действий – обеспечить ключевую компетенцию учащ...
Этап работы Содержание Деятельность УУД Подготовительный Обсуждение предстоящ...
Этап работы Содержание Деятельность УУД Изготовление открытки Творческая рабо...
Этап работы Содержание Деятельность УУД Поздравление Поздравление индивидуаль...
Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческ...
Этап работы Содержание УУД Подготовитель ный Обсуждение предстоящей работы....
Этап работы Содержание УУД Изготовление модулей Работа со схемамимодулей. Раб...
Этап работы Содержание УУД Сборка фигуры по схеме *Создание авторской модели...
Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческ...
Источники www.standart.edu.ru Официальный сайт ФГОС нового поколения http://w...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ Бунина
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСИ Бунина Наталья Петровна МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского муниципального района Воронежской области

№ слайда 2 Универсальные учебные действия Под УУД в Концепции федеральных государственны
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Под УУД в Концепции федеральных государственных стандартов общего образования понимается «…совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса»

№ слайда 3 Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебн
Описание слайда:

Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 4 Личностные − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соо
Описание слайда:

Личностные − обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и т.д.) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях самоопределение; действие смыслообразования; действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания.

№ слайда 5 Регулятивные − обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности ц
Описание слайда:

Регулятивные − обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая саморегуляция; способность к волевому усилию

№ слайда 6 Познавательные - включают общеучебные, логические действия, действия постанов
Описание слайда:

Познавательные - включают общеучебные, логические действия, действия постановки и решения проблем

№ слайда 7 Познавательные Общеучебные УУД : самостоятельное выделение и формулирование п
Описание слайда:

Познавательные Общеучебные УУД : самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; моделирование- и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; умение структурировать знания; умение строить речевое высказывание в устной и письменной формах; выбор способов решения задач; рефлекция способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

№ слайда 8 Познавательные Логические УУД: анализ объектов с целью выделения признаков (с
Описание слайда:

Познавательные Логические УУД: анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); синтез как составление целого из частей; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование.

№ слайда 9 Познавательные УУД постановки и решения проблем: формулирование проблемы; сам
Описание слайда:

Познавательные УУД постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

№ слайда 10 Коммуникативные обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других
Описание слайда:

Коммуникативные обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 11 Коммуникативные планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстникам
Описание слайда:

Коммуникативные планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов; управление поведением партнера; умение выражать свои мыслив соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

№ слайда 12 Функция универсальных учебных действий – обеспечить ключевую компетенцию учащ
Описание слайда:

Функция универсальных учебных действий – обеспечить ключевую компетенцию учащегося – умение учиться, т.е. учить себя, а также применение полученных в школе знаний в жизни.

№ слайда 13 Этап работы Содержание Деятельность УУД Подготовительный Обсуждение предстоящ
Описание слайда:

Этап работы Содержание Деятельность УУД Подготовительный Обсуждение предстоящей работы. Распределение по группам. Индивидуальная работа Участвовать в творческом созидательном процессе, осознавать трудности и стремиться их преодолевать, развивать доброжелательность, готовность к сотрудничеству, знание основных моральных норм (справедливого распределения, взаимопомощи, правдивости, честности, ответственности).   Прогнозировать, составлять план и последовательность действий, оценивание (что усвоено и что предстоит усвоить)   Искать необходимую информацию, выбирать наиболеезффективныйвариант выполнения открытки   Вступать в диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать вопросы, работать в парах, договариваться друг с другом Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 14 Этап работы Содержание Деятельность УУД Изготовление открытки Творческая рабо
Описание слайда:

Этап работы Содержание Деятельность УУД Изготовление открытки Творческая работа. Работа с шаблонами. Вносить изменения и дополнения в первоначальный план   Создавать алгоритм деятельности (работа с заготовками)   Контролировать, оценивать свои действия и действия одноклассника (при работе в парах), разрешать конфликтные ситуации. Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 15 Этап работы Содержание Деятельность УУД Поздравление Поздравление индивидуаль
Описание слайда:

Этап работы Содержание Деятельность УУД Поздравление Поздравление индивидуальное.Поздравление коллективом Устанавливать связь между результатом и тем, что побуждает деятельность, делать личностный моральный выбор, усваивать социальные ценности.   Уметь выражать свои мысли, правильно строить предложения. Личностные Коммуникативные

№ слайда 16 Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческ
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческом созидательном процессе, осознавать трудности и стремиться их преодолевать, развивать доброжелательность, готовность к сотрудничеству, знание основных моральных норм (справедливого распределения, взаимопомощи, правдивости, честности, ответственности). Устанавливать связь между результатом и тем, что побуждает деятельность, делать личностный моральный выбор, усваивать социальные ценности. Прогнозировать, составлять план и последовательность действий, оценивание (что усвоено и что предстоит усвоить) Вносить изменения и дополнения в первоначальный план Искать необходимую информацию, выбирать наиболеезффективныйвариант выполнения открытки Создавать алгоритм деятельности (работа с заготовками) Вступать в диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать вопросы, работать в парах, договариваться друг с другом. Контролировать, оценивать свои действия и действия одноклассника (при работе в парах), разрешать конфликтные ситуации. Уметь выражать свои мысли, правильно строить предложения.

№ слайда 17 Этап работы Содержание УУД Подготовитель ный Обсуждение предстоящей работы.
Описание слайда:

Этап работы Содержание УУД Подготовитель ный Обсуждение предстоящей работы. Распределение по группам. Участвовать в творческом созидательном процессе, осознавать трудности и стремиться их преодолевать, развивать доброжелательность, готовность к сотрудничеству, знание основных моральных норм (справедливого распределения, взаимопомощи, правдивости, честности, ответственности). Вступать в диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать вопросы, работать в парах, договариваться друг с другом. Прогнозировать, составлять план и последовательность действий Личностные Коммуникативные Регулятивные

№ слайда 18 Этап работы Содержание УУД Изготовление модулей Работа со схемамимодулей. Раб
Описание слайда:

Этап работы Содержание УУД Изготовление модулей Работа со схемамимодулей. Работа с модулями Находитьинформацию, пониматьусловные обозначения и их использовать Распределять работу в группе, исправлять допущенные ошибки, контролировать себя в процессе работы. Познавательные Регулятивные

№ слайда 19 Этап работы Содержание УУД Сборка фигуры по схеме *Создание авторской модели
Описание слайда:

Этап работы Содержание УУД Сборка фигуры по схеме *Создание авторской модели Работа со схемами фигур. Работа с модулями Умение договариваться, находить общее решение,сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания Коммуникативные

№ слайда 20 Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческ
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Участвовать в творческом созидательном процессе, осознавать трудности и стремиться их преодолевать, развивать доброжелательность, готовность к сотрудничеству, знание основных моральных норм (справедливого распределения, взаимопомощи, правдивости, честности, ответственности). Прогнозировать, составлять план и последовательность действий. Распределять работу в группе, исправлять допущенные ошибки, контролировать себя в процессе работы. Находитьинформацию, пониматьусловные обозначения и их использовать   Вступать в диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, формулировать вопросы, работать в парах, договариваться друг с другом. Уметь договариваться, находить общее решение,сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания

№ слайда 21 Источники www.standart.edu.ru Официальный сайт ФГОС нового поколения http://w
Описание слайда:

Источники www.standart.edu.ru Официальный сайт ФГОС нового поколения http://www.orenipk.ru/rmo2009/RMO2009/rmo-pred-2009/ped-psih/3-2ped.html



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-214301
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх