Презентация по изо на тему: "Плакат".

• 1 слайд

  Научно-исследовательская работа по изо тема: «Плакат как действенное наглядное средство».
  
  Выполнила Владимирова М.М. учитель изо МОУ СОШ №36 г.Комсомольск-на-Амуре
  

• 2 слайд

  Проблема: Роль плаката в современной действительности.
  

• 3 слайд

  Цель: выяснить нужна ли наглядная агитация современному человеку, если да, то какие плакаты должны быть?
  

• 4 слайд

  Наглядность с научной точки зрения
  Сущность наглядности
  Наглядность есть свойство, особенность того психического образа объекта или явления, которое создается человеком в результате процессов восприятия, памяти, мышления и воображения; есть показатель простоты и понятности этого образа и зависит наглядность образа от особенностей личности, от уровня развития ее познавательных способностей, от ее интересов и склонностей, от потребности и желания увидеть, услышать, ощутить данный объект, создать у себя яркий, понятный образ данного объекта.
  Функции наглядности:
  помогает воссоздать форму, сущность явления, его структуру, связи, взаимодействия для подтверждения теоретических положений;
  помогает привести в состояние активности все анализаторы и связанные с ними психические процессы ощущения, восприятия, представления, в результате чего возникает богатая эмпирическая основа для обобщающе-аналитической мыслительной деятельности детей и педагога;
  формирует у учащихся визуальную и слуховую культуру;
  дает учителю обратную информацию: по заданным вопросам учащимся можно судить об усвоении материала, о движении мысли учащихся к пониманию сути явления.
  
  
  

• 5 слайд

  Принцип наглядности
  
  Одним из основополагающих принципов обучения является принцип наглядности. Еще Я.А. Коменский выдвинул “золотое правило дидактики”: “Все, что только можно, предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое – для восприятия зрения, слышимое – слухом, запахи – обонянием, что можно вкусить – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-либо предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами”. Наглядность в понимании Коменского связана с восприятием предметов (явлений) органами чувств.
  На сегодняшний день в основе принципа наглядности рассматривается процесс познания человеком окружающего мира:
  непосредственно-чувственное (см. “Золотое правило дидактики”, когда объект познается с помощью органов ощущений;
  опосредованное, когда объекты и явления чувственно невоспринимаемы.
  Опосредованное познание осуществляется:
  с помощью разного рода приборов, расширяющих область чувственного познания и позволяющих наблюдать объекты, недоступные без приборов;
  с помощью фотографий, кино, звукозаписей осуществляется восприятие прошлых событий или событий и явлений, удаленных от нас на большие расстояния;
  через воздействие объектов или явлений, недоступных для непосредственного восприятия, на другие объекты и тем самым познание исследуемых объектов или явлений;
  моделирование.
  При реализации принципа наглядности необходимо помнить, что непроизвольно наглядный образ, как правило, не образуется. Необходима активная работа по его созданию. А также, нужно предусматривать отбор действий, которые должны совершить учащиеся с предъявленным предметом. Эти действия должны обеспечить выделение в предмете (явлении) тех свойств, тех связей и отношений, которые составляют объект усвоения.
  
  
  

• 6 слайд

  Анкета:
  -Как вы думаете современному человеку нужна наглядная агитация?
  -В своей жизни обращали ли вы внимание на плакаты в больницах?
  -Вас раздражают плакаты которые размещены в общественных местах: автобусах, остановках, магазинах?
  - Берёте ли вы во внимание ту информацию, которая указана на плакатах?
  

• 7 слайд

  
  poster — плакат) — разновидность прикладной печатной графики, наборно-шрифтовое или художественно-иллюстративное листовое крупноформатное печатное тиражное издание, содержащее в наглядно-компактном виде информацию рекламного, агитационно-пропагандистского, инструктивно-методического, учебного и другого характера.
  

• 8 слайд

  Советские плакаты
  
  Советские агитационные плакаты – явление в искусстве, масштабное и уникальное. Независимо от того, в какое время и с какой целью они создавались, психологическая составляющая эмоционального восприятия плакатов ушедшей эпохи высока. Достаточно вспомнить известные, выдающиеся плакаты «Помоги!», «Родина-мать зовёт!», «Чем ты помог фронту?», «Воин Красной Армии спаси!», «Не болтай!» и целую серию других шедевров советского агитационного искусства. Куплю советские плакаты антиамериканские
  У истоков советского плаката стояли такие известные художники, как К. Малевич, А. Родченко, Л. Лисицкий, В. Дени, Н. Когоут, В. Лебедев, В. Маяковский, Д. Моор, М. Черемных… В конце 20-х к ним присоединились уже сложившиеся мастера: А. Дейнека, Г. Клуцис, П. Соколов-Скаля и другие. Была создана настоящая школа, нигде в мире не учили плакату специально и систематически так, как в СССР. Такого количества мастеров агитационного искусства не было ни в одной стране, художники Н. Ватолина, Н. Долгоруков, В. Иванов, П. Караченцов, А. Кокорекин, В. Корецкий, И. Тоидзе, Д. Шмаринов, К. Урбетис и другие развили успехи своих предшественников, создали неоспоримые шедевры и подняли искусство плаката на небывалую высоту. В лучших работах чувствуется интеллектуальная широта, эр
  
  

• 9 слайд

  В лучших работах чувствуется интеллектуальная широта, эрудиция и великолепное мастерство советских художников. Их феноменальные достижения в этой области, признаны мировым сообществом и по достоинству оценены  искусствоведами, плакаты советских времён пользуются популярностью у зарубежных коллекционеров. Последние годы широкий интерес к советским плакатам возник и в России. советские оригинальные плакаты купить
  Плакаты в СССР, изначально призванные агитировать и пропагандировать политические идеи, превратились в самодостаточные высокохудожественные произведения, а совокупное количество современных изданий посвящённых советскому плакату, не уступает столь популярному в мире русскому авангарду. Коллекция советских плакатов
  

• 10 слайд

  Плакаты Великой Отечественной Войны
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Вывод:
  Любому хорошему плакату присущ некоторый эпатаж – это очень усиливает эмоциональный посыл. Так что не стоит бояться выходить за рамки и использовать в плакате необычные элементы. Нарушая какие-то устоявшиеся правила, дизайнер привлекает внимание к плакату, а это как раз то, что нужно.
  ВЫВОД : Плакат очень интересный вид графики, который позволяет дизайнерам дать волю своему воображению. К тому же это отличный способ освоить новую технику или улучшить свои навыки. Иногда создание плаката дается очень трудно – ведь требуется донести идею, используя минимум средств. Но в любом случае это интересно – особенно когда плакат получился удачным и привлекающим внимание людей.
  
  

• 14 слайд

  Работы учащихся на тему: «75 лет Победе»
  

• 15 слайд

  Работы учащихся на тему: « Мы против короновируса».