486789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация по ИЗО на тему "Роль художественных техник в создании выразительного образа"

Презентация по ИЗО на тему "Роль художественных техник в создании выразительного образа"

библиотека
материалов
Автор: Рындя Ольга Петровна воспитатель Роль художественных техник в создани...
«Техника – это язык художника, развивайте ее неустанно до виртуозности. Без н...
В изобразительном искусстве под техникой (от греческого technike - искусная и...
В теории методики преподавания изобразительного искусства существует нескольк...
Во второй половине 19 века в изобразительном искусстве начал превалировать вз...
Неоимпрессионизм Дивизионизм Клуазонизм Символизм Клуазонизм
К концу прошлого века в изобразительном искусстве возникает множество формали...
Пуантилизм Районизм Кубофутуризм Пластицизм
Создание выразительного образа в изобразительном искусстве напрямую связано с...
При организации процесса обучения следует учитывать, что любая из техник рис...
Одним из основных средств выразительности рисовальных техник является штрих....
В зависимости от направления штрих бывает вертикальным, горизонтальным, диаго...
 Штрихи бывают идущими по форме.
Различные сочетания видов штриха позволяют создавать светотеневые и тональны...
При помощи штриха можно рассказать о характере предмета, о свойствах материа...
Штрихами хорошо изображать пушистых или лохматых зверей, оперения птиц, колю...
Штрих создается параллельными линиями одинаковой толщины и наиболее удачными...
Многие исследователи искали и описывали наиболее эффективные педагогические...
Проведенный анализ процесса изображения показывает, что для создания образа...
Т.С.Комарова пишет: «Нужно научить детей технике рисования, чтобы они могли...
Исследователи Т.Г.Казакова, В.Б.Косминская, Н.П.Костерин, Н.Б.Халеозова и др...
Техники акварельных мелков, рисунка кистью, монотипии, гравюры на картоне, р...
На основе изучения философской, психологической, педагогической и искусство...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор: Рындя Ольга Петровна воспитатель Роль художественных техник в создани
Описание слайда:

Автор: Рындя Ольга Петровна воспитатель Роль художественных техник в создании выразительного образа.

2 слайд «Техника – это язык художника, развивайте ее неустанно до виртуозности. Без н
Описание слайда:

«Техника – это язык художника, развивайте ее неустанно до виртуозности. Без нее Вы никогда не сумеете рассказать людям свои мечтания, свои переживания, увиденную Вами красоту.» П.П.Чистяков

3 слайд В изобразительном искусстве под техникой (от греческого technike - искусная и
Описание слайда:

В изобразительном искусстве под техникой (от греческого technike - искусная и techne – искусство, мастерство) понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых выполняется художественное произведение. Техника является одним из элементов системы выразительных средств создания художественного образа.

4 слайд В теории методики преподавания изобразительного искусства существует нескольк
Описание слайда:

В теории методики преподавания изобразительного искусства существует несколько точек зрения на роль техники в создании выразительного образа:

5 слайд Во второй половине 19 века в изобразительном искусстве начал превалировать вз
Описание слайда:

Во второй половине 19 века в изобразительном искусстве начал превалировать взгляд, что главное в картине – ее идея, а техническое исполнение не так уж и важно. На что выдающийся русский художник И.Н.Крамской писал: «Почему я должен преклоняться, когда прекрасная идея и сюжет дурно исполнены…Надо любить искусство слишком головой и теоретически, чтобы прощать художнику небрежное исполнение ради идеи.» Художник справедливо полагал, что лишь произведение, исполненное с высокой степенью мастерства, может дать наиболее полное воплощение идеи.

6 слайд Неоимпрессионизм Дивизионизм Клуазонизм Символизм Клуазонизм
Описание слайда:

Неоимпрессионизм Дивизионизм Клуазонизм Символизм Клуазонизм

7 слайд К концу прошлого века в изобразительном искусстве возникает множество формали
Описание слайда:

К концу прошлого века в изобразительном искусстве возникает множество формалистических течений и направлений. И спор о роли художественного замысла и технического исполнения разгорается вновь. Художники-формалисты отрицали необходимость художественной идеи для создания произведения искусства. Они считали, что вполне достаточно интересной техники и мастерского исполнения, что техника сама подскажет. Такой подход имел неожиданные, в том числе и полезные результаты. В это время возникает множество новых техник и приемов (коллаж, пуантилизм и др.), художники стремятся использовать в своих работах все новые и новые материалы (анилиновые и синтетические краски, пластмассы, синтетические клеи т.д.).

8 слайд Пуантилизм Районизм Кубофутуризм Пластицизм
Описание слайда:

Пуантилизм Районизм Кубофутуризм Пластицизм

9 слайд Создание выразительного образа в изобразительном искусстве напрямую связано с
Описание слайда:

Создание выразительного образа в изобразительном искусстве напрямую связано с его техническим воплощением, которое опирается на использование таких средств выразительности как линия, цвет, перспектива, композиция. В свою очередь исследователи детского изобразительного творчества указывают на то, что многие из средств выразительности доступны детям дошкольного возраста в условиях специально организованного обучения. В дошкольном рисовании могут применяться различные материалы и техники, как простые, так и сложные. Однако, как показали исследования Н.П.Сакуниной, Т.С.Комаровой, Р.Г.Казаковой, Л.И.Головановой и др., на первых этапах обучения следует избегать очень сложных техник рисунка, так как у детей много времени и энергии будет уходить на освоение самой техники, а не на создание выразительного образа. Техники рисунка как основа создания выразительного образа

10 слайд При организации процесса обучения следует учитывать, что любая из техник рис
Описание слайда:

При организации процесса обучения следует учитывать, что любая из техник рисунка обладает теми изобразительно-выразительными средствами, которые являются базой для создания выразительного образа: линией, штрихом, пятном, точкой, фактурой. В зависимости от природных свойств материала каждое из этих средств может быть применено с большими или меньшими усилиями со стороны ребенка, с большим или меньшим художественным эффектом.

11 слайд Одним из основных средств выразительности рисовальных техник является штрих.
Описание слайда:

Одним из основных средств выразительности рисовальных техник является штрих. Штрих(нем. Strich от лат. Strictus — "сжатый, узкий, тесный") — изобразительное средство графического искусства. Рисунок, выполненный штрихом, может быть цветным, а может быть чёрным или серым. Отвлечение от цвета позволяет сосредоточить внимание на более точной передаче формы, строения изображаемых предметов, движений, композиции рисунка. Штрих

12 слайд В зависимости от направления штрих бывает вертикальным, горизонтальным, диаго
Описание слайда:

В зависимости от направления штрих бывает вертикальным, горизонтальным, диагональным. Он может идти в одном направлении или перекрещиваться.

13 слайд  Штрихи бывают идущими по форме.
Описание слайда:

Штрихи бывают идущими по форме.

14 слайд Различные сочетания видов штриха позволяют создавать светотеневые и тональны
Описание слайда:

Различные сочетания видов штриха позволяют создавать светотеневые и тональные эффекты, осуществлять пластическую моделировку формы, передавать материальность предметов. Использование одного или разных видов штриха зависит от художественной задачи и передаваемого образа.

15 слайд При помощи штриха можно рассказать о характере предмета, о свойствах материа
Описание слайда:

При помощи штриха можно рассказать о характере предмета, о свойствах материала, передать его мягкость или колючесть, доброту или агрессивность, раскрыть образ героя, положительный или, наоборот, отрицательный, выразить своё личное отношение к нему.

16 слайд Штрихами хорошо изображать пушистых или лохматых зверей, оперения птиц, колю
Описание слайда:

Штрихами хорошо изображать пушистых или лохматых зверей, оперения птиц, колючую хвою елей и многое другое.

17 слайд Штрих создается параллельными линиями одинаковой толщины и наиболее удачными
Описание слайда:

Штрих создается параллельными линиями одинаковой толщины и наиболее удачными материалами для его исполнения являются графитный карандаш, цветные карандаши, тушь и перо.

18 слайд Многие исследователи искали и описывали наиболее эффективные педагогические
Описание слайда:

Многие исследователи искали и описывали наиболее эффективные педагогические условия формирования выразительного образа в детском рисовании. Все сошлись во мнении, что одним из условий повышения выразительности детских рисунков является руководство со стороны взрослого. Где работает талантливый педагог, там всегда появляются одаренные дети.

19 слайд Проведенный анализ процесса изображения показывает, что для создания образа
Описание слайда:

Проведенный анализ процесса изображения показывает, что для создания образа в рисунке требуется еще и умение выразить свой замысел в интересной и разнообразной форме.

20 слайд Т.С.Комарова пишет: «Нужно научить детей технике рисования, чтобы они могли
Описание слайда:

Т.С.Комарова пишет: «Нужно научить детей технике рисования, чтобы они могли свободно ею распоряжаться, наиболее полно выражать в рисунке свои впечатления об окружающей жизни.» Делая в своих работах акцент на формировании двигательных умений и навыков, необходимых для рисования, Т.С.Комарова в то же время рекомендует включать в детское творчество различные художественные материалы и техники и обучать дошкольников способам работы с ними, пониманию их выразительных свойств.

21 слайд Исследователи Т.Г.Казакова, В.Б.Косминская, Н.П.Костерин, Н.Б.Халеозова и др
Описание слайда:

Исследователи Т.Г.Казакова, В.Б.Косминская, Н.П.Костерин, Н.Б.Халеозова и др. рекомендуют использовать в детском изобразительном творчестве следующие материалы и техники: акварель, гуашь, цветные, графитные, восковые карандаши, а также активизировать процесс обучения изобразительному творчеству путем привлечения мягких материалов: сангины, соуса, пастели, угля или угольного карандаша.

22 слайд Техники акварельных мелков, рисунка кистью, монотипии, гравюры на картоне, р
Описание слайда:

Техники акварельных мелков, рисунка кистью, монотипии, гравюры на картоне, работы с губкой и матрицами, коллажа: значительно повышают уровень выразительности детских рисунков, обеспечивают повышение эффективности усвоения дошкольниками изобразительно-выразительных средств создания образа и закономерностей композиции и колорита.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд На основе изучения философской, психологической, педагогической и искусство
Описание слайда:

На основе изучения философской, психологической, педагогической и искусствоведческой литературы можно выделить следующие критерии выразительности образа: - Композиционное решение, - Цветовое решение, - Техника исполнения, - Передача настроения, - Эмоциональность.

26 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-393614

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.