Презентация по ИЗО на тему:"Активизация познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству"

• 1 слайд

  Активизация познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству
  Выполнила: Нечаева Я. А.
  

• 2 слайд

  Актуальность исследования: активизация познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству.
  
  Цель исследования: определить наиболее эффективные методы активизации познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству.
  
  Объект исследования: педагогический процесс, направленный на активизацию познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству.
  
  

• 3 слайд

  Предмет исследования: активизация познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству.
  
  Теоретическая значимость исследования: анализ и систематизация принципов, методов активизации познавательной деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства и апробирование эффективности разработанных методических рекомендаций в педагогическом процессе.
  
  Практическая значимость исследования: методические рекомендации могут быть использованы преподавателями при изучении вопросов, касающихся активизации познавательной деятельности учащихся на занятиях по изобразительному искусству, как в общеобразовательной школе, так и в системе дополнительного образования.
  
  

• 4 слайд

  ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
  1.1. Принципы и методы активизации познавательной деятельности учащихся.
  1.2. Учет возрастных особенностей учащихся при организации и проведении занятий по изобразительному искусству.
  1.3. Место и роль природы в активизации познавательной деятельности учащихся.
  
  
  Принцип проблемности
  Принцип индивидуализации
  Принцип взаимообучения
  Принцип самообучения
  Принцип мотивации
  Принцип исследования изучаемых проблем
  Принципы активизации познавательной деятельности
  

• 5 слайд

  Классификация методов обучения
  

• 6 слайд

  ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
  2.1. Развитие методов в истории преподавания изобразительного искусства.
  2.2. Сравнительный анализ программ В.С. Кузина и Б.М. Неменского.
  2.3. Разработка методических рекомендаций к урокам на темы: «Зимняя сказка», «Весенний пейзаж».
  

• 7 слайд

  Детские работы на тему: «Зимняя сказка»
  

• 8 слайд

  ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД ПЕЙЗАЖНОЙ КОМПОЗИЦИЕЙ
  3.1. Пейзаж как жанр изобразительного искусства.
  3.2. Этапы работы над серией пейзажей на тему: «Поэзия деревенской жизни».
  
  Этюды с деревенскими животными и постройками
  Этюды в разное состояние природы
  

• 9 слайд

  Зарисовки деревенских домов и сараев
  Пейзажные этюды с использование различных спецэффектов
  

• 10 слайд

  Наброски домашних животных и птицы
  

• 11 слайд

  Пейзажные этюды в разное время годы