Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по изо на тему"Групповая работа на уроке"

Презентация по изо на тему"Групповая работа на уроке"

  • ИЗО, МХК
МБОУ СОШ п.Солидарность- филиал «ООШ д.Екатериновка» Метод групповой работы н...
Активное обучение свобода и активность, оригинальность и творческий подход, о...
Генерация Радость Упражнения Поиск Противоречия Опыт Воодушевление Активность...
Чему учит групповая работа? Сотрудничать Ставить вопросы Решать проблемы Дого...
Виды групповой работы Работа в парах Мозговой штурм Игра «Продолжи» Охота за...
Мозговой штурм Используется для генерации идей Соблюдается жесткий регламент...
Игра «Продолжи» Основана на выполнении 	заданий разного рода 	группой «по цеп...
Охота за сокровищами Учитель составляет вопросы. Вопросы могут требовать как...
Снежный ком Работа в группе, которая 	 начинается с решения 	индивидуального...
Мозаичная группа Учитель делит тему на 	несколько частей так, 	чтобы каждая г...
Прием «Зигзаг»
Метод пилы Учащиеся организуются в группы по 6 человек для работы над учебным...
Привычная функция учителя-рассказчика и основного носителя знаний заменяется...
Технологическая схема ГСО учитель- ученик - Работа в динамических парах
Успехов в использовании групповой и коллективной работы на уроках!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ СОШ п.Солидарность- филиал «ООШ д.Екатериновка» Метод групповой работы н
Описание слайда:

МБОУ СОШ п.Солидарность- филиал «ООШ д.Екатериновка» Метод групповой работы на уроке Учитель: Ельчанинова Л.Ю. 2016г.

№ слайда 2 Активное обучение свобода и активность, оригинальность и творческий подход, о
Описание слайда:

Активное обучение свобода и активность, оригинальность и творческий подход, открытие, самостоятельность критическое мышление, общение и совместная работа, действия соответственно ситуации, жизненные задачи, оценка своей работы и других.

№ слайда 3 Генерация Радость Упражнения Поиск Противоречия Опыт Воодушевление Активность
Описание слайда:

Генерация Радость Упражнения Поиск Противоречия Опыт Воодушевление Активность Ясность Результат Актуальность Ближайшее развитие Отношение Творчество Анализ

№ слайда 4 Чему учит групповая работа? Сотрудничать Ставить вопросы Решать проблемы Дого
Описание слайда:

Чему учит групповая работа? Сотрудничать Ставить вопросы Решать проблемы Договариваться Распределять роли и ответственность Слушать других Убеждать других Отвечать за себя

№ слайда 5 Виды групповой работы Работа в парах Мозговой штурм Игра «Продолжи» Охота за
Описание слайда:

Виды групповой работы Работа в парах Мозговой штурм Игра «Продолжи» Охота за сокровищами Снежный ком Метод «Дельфи» Мозаичная группа Прием «Зигзаг» (Метод пилы)

№ слайда 6 Мозговой штурм Используется для генерации идей Соблюдается жесткий регламент
Описание слайда:

Мозговой штурм Используется для генерации идей Соблюдается жесткий регламент Распределяются роли внутри группы (ведущего, секретаря, хронометриста) После выработки коллективного решения внутри группы делаются доклады/сообщения от разных групп

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Игра «Продолжи» Основана на выполнении 	заданий разного рода 	группой «по цеп
Описание слайда:

Игра «Продолжи» Основана на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке». Mожно использовать на уроках по разным предметам (например, при написании сочинения на родном или иностранном языке, на уроке природоведения при составлении рассказа о каком-либо животном, на истории при составлении обзора исторических событий, на уроках изо)

№ слайда 9 Охота за сокровищами Учитель составляет вопросы. Вопросы могут требовать как
Описание слайда:

Охота за сокровищами Учитель составляет вопросы. Вопросы могут требовать как знаний фактов, так и осмысления или понимания Учащийся или группа должны ответить на вопросы, используя ресурсы интернета и/или учебник.

№ слайда 10 Снежный ком Работа в группе, которая 	 начинается с решения 	индивидуального
Описание слайда:

Снежный ком Работа в группе, которая начинается с решения индивидуального задания. Все учащиеся получают аналогичные задания и самостоятельно выполняют их. После этого следует работа в парах. В парах учащиеся предлагают свои способы решения данного задания, из которых выбирается лучшее. Далее две пары объединяются и работа продолжается в группе из четырех человек, где снова происходит обсуждение решений и выбирается лучшее из них. В конце работы все учащиеся попадают в одну группу. На этом последнем этапе уже не происходит обсуждения решений, группы делают доклады о своей работе.

№ слайда 11 Мозаичная группа Учитель делит тему на 	несколько частей так, 	чтобы каждая г
Описание слайда:

Мозаичная группа Учитель делит тему на несколько частей так, чтобы каждая группа получила бы свою часть темы. Также все группы получают список необходимых источников или сами учебные материалы, с помощью которых они изучают основы предложенной части темы. Каждый член новой группы объясняет своим новым коллегам свою часть темы, основы которой он изучил в составе предыдущей группы и отвечает на заданные вопросы. В заключение работы выставка или резюме

№ слайда 12 Прием «Зигзаг»
Описание слайда:

Прием «Зигзаг»

№ слайда 13 Метод пилы Учащиеся организуются в группы по 6 человек для работы над учебным
Описание слайда:

Метод пилы Учащиеся организуются в группы по 6 человек для работы над учебным материалом, который разбит на фрагменты Затем ребята, изучающие один и тот же вопрос, но состоящие в разных группах, встречаются и обмениваются информацией как эксперты по данному вопросу. Это называется «встречей экспертов». Затем они возвращаются в свои группы и обучают всему новому, что узнали сами других членов группы. Те, в свою очередь, докладывают о своей части задания (как зубцы одной пилы). http://internet.kemsu.ru/school70/docs/coop_educ.doc

№ слайда 14 Привычная функция учителя-рассказчика и основного носителя знаний заменяется
Описание слайда:

Привычная функция учителя-рассказчика и основного носителя знаний заменяется консультационной и организационной функцией Высвобождение учителя от значительной доли фронтальной работы с классом и увеличение времени на индивидуальную помощь

№ слайда 15 Технологическая схема ГСО учитель- ученик - Работа в динамических парах
Описание слайда:

Технологическая схема ГСО учитель- ученик - Работа в динамических парах

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Успехов в использовании групповой и коллективной работы на уроках!
Описание слайда:

Успехов в использовании групповой и коллективной работы на уроках!

Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров24
Номер материала ДБ-182570
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх