Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииПрезентация по ИЗО "Пейзаж"

Презентация по ИЗО "Пейзаж"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по ИЗО "Пейзаж""

Настоящий материал опубликован пользователем Карпова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.11.2017 786
    • PPTX 27.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карпова Татьяна Владимировна
    Карпова Татьяна Владимировна

    учитель

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40346
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МКОУ "Коробкинская СОШ"
    У каждого человека есть свой ПУТЬ, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе. Я, Карпова Татьяна Владимировна, работаю в МКОУ «Коробкинская СОШ» учителем физической культуры и ОБЖ с 2015 года. Важную роль в выборе направления работы сыграло моё увлечение спортом, здоровым образом жизни. Я прихожу на урок и с удовольствием занимаюсь с ребятами, стараюсь привить им любовь к спорту, сформировать привычку к здоровому образу жизни. Почему я выбрала профессию учителя? Если немного оглянуться и вспомнить прошлое, я могу с гордостью заявить, что этот мой выбор не случаен. А вот почему? Ещё в школе уроки физической культуры были моим самым любимым предметом. Ни одно занятие не прошло без моего присутствия, от звонка до звонка я проводила время в спортзале и на стадионе, его казалось слишком мало, а поучаствовать в районных спортивных мероприятиях было для меня большой честью. Вспоминаю, я тянулась к тем ребятам, с которыми интересно было играть в спортивные игры или просто погонять мяч. А зимой по - детски весело провести часок, а то и два на горке. И сегодня мне нравится делать физические упражнения, и я не прочь поиграть в спортивные игры. Поэтому выбор в пользу профессии учителя физической культуре сделан довольно осознанно. Это выбор не в пользу больших денег или престижной профессии или же ожидания некого призвания со стороны других людей. Это выбор, прежде всего в пользу зова сердца. Каждый учитель считает свой предмет самым главным, жизненно необходимым. Я же убеждёна в том, что без физической культуры, спорта просто невозможна и сама жизнь, не говоря о школе. Своей целью вижу воспитание физически здоровых, развитых, выносливых ребят, способных выстоять в любой экстремальной ситуации, быстро найти правильное решение, истинных патриотов Отечества, готовых служить своими делами на его благо. Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое и не опоздать. Всем известно, что за последние годы уровень здоровья подрастающего поколения резко снизился. Достаточно посмотреть на количество учеников, которые имеют различные ограничения к занятиям физической культурой или полностью от неё освобождены. Я хочу всех их видеть здоровыми, крепкими и выносливыми. Так что же такое урок физкультуры? Урок физкультуры - это урок, где сухие строки учебной программы превращаются в удивительные минуты, когда можно раскрыть талант ученика. Радостно наблюдать за изменением настроя ребят, когда они входят в спортивный зал. Уходят на второй план неудачи, забывается двойка по математике или русскому языку, глаза радостно сияют в предчувствии того, что можно прыгать, бегать, заниматься физическими упражнениями, подвижными и спортивными играми. И за это только похвалят! Приятно видеть, как неуклюжий, скованный в движении на первых уроках ученик постепенно расправляет плечи, становится крепче и увереннее, превращаясь в умелого и ловкого мальчишку или шуструю девчонку. Урок физической культуры - это фрагмент естественной жизни детей, так как дети растут, познают мир в движении. Движение укрепляет их, а главное, несет здоровье и радость. Это и есть первоочередная цель уроков физкультуры. Начиная урок традиционно – с построения, дальше я иду нетрадиционным путем. Мне нравится само творчество в творчестве ведения урока. Большое внимание уделяю технике безопасности (инструктажи провожу на каждом уроке перед выполнением физических упражнений), теоретическим сведениям по теме, беседам о роли в жизни человека утренней гигиенической гимнастики, особую роль отвожу домашним заданиям. На своих уроках стараюсь использовать самые современные, передовые технологии, активизирующие учащихся, приучающие их к самоконтролю, регулированию физической нагрузки на организм. Развивать двигательные способности, вырабатывающие силу, ловкость, грацию и красоту – моя задача. Считаю, что преподавание физической культуры достигает высокой результативности, если основано на подвижных играх, так как умения, навыки лучше отрабатываются именно в игровых ситуациях. Так же важным аспектом своей работы считаю индивидуальный подход к учащимся. Стараюсь использовать все формы учебной работы: фронтальную, индивидуальную, использую работу в парах. Особенное внимание в своей работе отвожу здоровьесберегающим технологиям, стараюсь создавать благоприятный психологический климат на уроке, слежу за осанкой учащихся, за своевременностью смены видов деятельности, выполняю санитарно-гигиенические условия реализации учебного процесса. Также стараюсь осуществлять постоянную двустороннюю связь с родителями, держать их в курсе всех успехов и неудач детей. Принципы моей работы просты: -максимум творчества и самоотдачи -использование нетрадиционных форм работы, - развитие физических качеств, увидеть и помочь раскрыть в каждом ученике его физический потенциал -помочь каждому ученику поверить в свои силы Современный учитель - наставник, друг, воспитатель, профессионал. Урок - основная форма работы учителя. На уроке передается не только сумма знаний, на уроке формируется человек и самая главная награда – признание детей! Признание детьми важности предмета, который ты ведешь. И меня радует то, что большинство моих учеников с радостью идут на мои уроки Вот это и есть самое главное в работе учителя.

Рабочий лист по ИЗО "Пейзаж"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2584
47
19.12.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Коростелева Наталья Александровна

учитель начальных классов

-на уроке для самостоятельной работы учащихся с последующим обсуждением результатов, -в своем кабинете для фронтальной работы на уроке, -в своем кабинете для самостоятельной работы одного ученика с последующим обсуждением результатов, -дома учащегося в качестве альтернативного домашнего задания.

Краткое описание методической разработки

-на уроке для самостоятельной работы учащихся с последующим обсуждением результатов,

-в своем кабинете для фронтальной работы на уроке,

-в своем кабинете для самостоятельной работы одного ученика с последующим обсуждением результатов,

-дома учащегося в качестве альтернативного домашнего задания.

Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Выполнила: 
Карпова Татьяна Владимировна"Виды пейзажа"МКОУ «КОРОБКИНСКАЯ СОШ»

    1 слайд

    Выполнила:
    Карпова Татьяна Владимировна
    "Виды пейзажа"
    МКОУ «КОРОБКИНСКАЯ СОШ»

  • Если на картине поле и река,
Или горы, лес и облака,
Или домик деревянный наш...

    2 слайд

    Если на картине поле и река,
    Или горы, лес и облака,
    Или домик деревянный наш,
    Мы картину назовем...
    Пейзаж

  • ПЕЙЗАЖПейза́ж (фр. Paysage) — жанр изобразительного искусства, в котором осно...

    3 слайд

    ПЕЙЗАЖ
    Пейза́ж (фр. Paysage) — жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа.
    Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.

  • Пейзаж — сравнительно молодой жанр живописи.Расцвет пейзажной живописи ознаме...

    4 слайд

    Пейзаж — сравнительно молодой жанр живописи.
    Расцвет пейзажной живописи ознаменовало развитие пленерного пейзажа, связанного с изобретением в XIX веке метода производства тюбиковых красок. Живописец мог работать вдали от своей мастерской, на природе, при натуральном освещении. Это значительно обогатило выбор мотивов, приблизило искусство к зрителю, дало возможность творцу воплотить свои непосредственные эмоциональные впечатления в произведение живописи.

  • При взгляде на лучшие пейзажные произведения можно почти физически ощутить ду...

    5 слайд

    При взгляде на лучшие пейзажные произведения можно почти физически ощутить дуновение ветра, запах моря, тишину снега или шум листвы.

  • В зависимости от типа изображённого мотива можно выделить

    6 слайд

    В зависимости от типа изображённого мотива можно выделить

  • СЕЛЬСКИЙ ПЕЙЗАЖНиколай Клодт «Сельский пейзаж» Конец 19 — начало 20 века

    7 слайд

    СЕЛЬСКИЙ ПЕЙЗАЖ
    Николай Клодт «Сельский пейзаж» Конец 19 — начало 20 века

  •  Художник Владимир Юрьевич Жданов.

    8 слайд

    Художник Владимир Юрьевич Жданов.

  • ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖКартина  "Река воспоминаний (Л. Афремов)

    9 слайд

    ГОРОДСКОЙ ПЕЙЗАЖ
    Картина "Река воспоминаний (Л. Афремов)

  • Художник Алексей Бутырский Городской пейзаж

    10 слайд

    Художник Алексей Бутырский Городской пейзаж

  • Особую область составляет изображение морской стихии — морской пейзаж или мар...

    11 слайд

    Особую область составляет изображение морской стихии — морской пейзаж или марина.

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • Кроме того, пейзаж может носить эпический, исторический, героический, лиричес...

    14 слайд

    Кроме того, пейзаж может носить эпический, исторический, героический, лирический, романтический, фантастический и даже абстрактный характер.

  • ЭПИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ
Величавые картины природы, полные внутренней силы и бесприст...

    15 слайд

    ЭПИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ
    Величавые картины природы, полные внутренней силы и беспристрастного спокойствия
    И. Шишкин «Рож»

  • ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖВ. Суриков «Утро казни»

    16 слайд

    ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ
    В. Суриков «Утро казни»

  • Героический пейзаж
Природа представляется величественной и недоступнойдля чел...

    17 слайд

    Героический пейзаж
    Природа представляется величественной и недоступнойдля человека

  • 18 слайд

  • РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖХудожник Руслан Смородинов

    19 слайд

    РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ
    Художник Руслан Смородинов

  • ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ

    20 слайд

    ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ

  • АБСТРАКТНЫЙ ПЕЙЗАЖ

    21 слайд

    АБСТРАКТНЫЙ ПЕЙЗАЖ

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РИСУЕМ ПЕЙЗАЖ

    25 слайд

    САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
    РИСУЕМ ПЕЙЗАЖ

  • Благодарю за внимание!

    26 слайд

    Благодарю за внимание!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 231 276 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях)», Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.

    «Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях)», Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.

    Тема

    Образы природы в пейзаже

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

План-конспект урока по изобразительному искусству в 5 классе Тема: «Народные праздничные обряды».
  • Учебник: «Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях) », Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.
  • Тема: Народные художественные промыслы
  • 03.11.2017
  • 751
  • 1
«Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях) », Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 211 245 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Принципы безопасности на рабочем месте и механизмы контроля их соблюдения

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психофизиологические механизмы обучения и кризис внимания в контексте информационной эпохи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса