Презентация по ИЗО "Применение наглядных пособий на ИЗО"

• 1 слайд

  Применение наглядных пособий
  на уроках изобразительного искусства
  и их значение в процессе  эстетического воспитания
   
  Выполнил учитель ИЗО
  МБОУ «СОШ №13»
  Горбунова О.Ю.
   
  

• 2 слайд

  Эстетическое воспитание школьников непростая, но очень важна задача, которую ставит перед учителями ФГОС.
  именно наглядные пособия, создают зрительный ряд, который помогает настроить детей на восприятие новых знаний о мировой культуре, наследии Родного края,  на  высокий уровень сознания, связанный с пониманием духовной связи прошлых и нынешних поколений людей, проявляют близость  учеников с национальной культурой,   поднимают уровень их гражданской ответственности.
  
  

• 3 слайд

  Проблема: отсутствие единой базы   наглядных пособий для учителей изобразительного искусства основной школы, способствующей формированию личности учащегося, в рамках ФГОС
  Цель: изучение способов применения наглядных пособий на занятиях по изобразительному искусству , которые помогут развитию  эстетического сознания детей и выполнению требований по воспитанию школьников, которые предъявляет к общему образованию ФГОС.
  Актуальность данной темы обусловлена введением новых образовательных стандартов в сферу деятельности общеобразовательных школ, в связи с тем что в старших классах убрали часы черчения и ввели часы ИЗО, а наглядных пособий и учебников нет, поэтому необходимо было изготовить наглядные пособия для учащихся старших классов занимающихся по программе Б.Н.Неменского
  
  

• 4 слайд

  Ребенку для понимания книги необходимо соотнести ее содержание с тем, что ему известно. Это не всегда удается, и дети становятся на путь механического запоминания, зубрежки. . Впервые в педагогике теоретическое обоснование принципа наглядности обучения дал
  Я.А. Коменский в XVII в. Великий чешский педагог, используя достижения народной педагогики, нашел средство, облегчающее ребенку изучению книжного материала. "Мир чувственно - воспринимаемых вещей в картинках" - само название одной из его учебных книг показывает путь, которым должно идти познание ученика. 
  
  

• 5 слайд

  наглядность
  источником знания
  служить опорой для создания связей
  При обобщении, повторении изученного материала
  источником знания о фактах, явлениях или
  их связях выступает слово учителя, а наглядность
  выполняет функцию подтверждения
  самостоятельной работы учащихся
  

• 6 слайд

  Классификация наглядности
  

• 7 слайд

• 8 слайд