Презентация по "Изобразительному искусству и художественному труду"

• 1 слайд

  Проект детской игровой площадки
  Урок по программе
  изобразительное искусство и художественный труд
  Подготовила Давыдова Лариса Филипповна
  Учитель искусства в МбОУ СОШ № 5
  г.Николаевск-на-Амуре
  

• 2 слайд

  Оборудование и материалы
  Репродукции и фотографии
  Таблицы с приемами работы по макетированию
  Эскизы проекты оборудования детских площадок
  Художественные материалы для выполнения макетирования
  

• 3 слайд

  Ход урока
  Организационный момент-расположение и оборудование рабочего места
  Мозговой штурм в группе
  Определение художественной задачи
  Рабочий процесс
  Защита проекта
  Итог урока
  

• 4 слайд

  Последовательность работы
  Выбор цвета
  Композиция
  Выполнение деталей конструкции
  Организация художественного пространства листа
  Поиск решения проблемы, с поэтапным контролем и коррекцией результатов
  Представление продукта проектной деятельности, оформление, обсуждение, итоги, оценка деятельности одноклассниками и учителем.
  

• 5 слайд

  М.Матусовский
  Любой счастливой мысли проявленье, и дерзость строк, пришедших неспроста,- все начиналось с чувства удивленья, все начиналось с чистого листа.
  Стремление постичь предметов свойства, найти им надлежащие места- все предварялось жаром беспокойства, все начиналось с чистого листа.
  У пульта , за роялем, на арене, над книгой, на подмостках, у холста- да что искусство- мира сотворенье- все начиналось с чистого листа
  
  

• 6 слайд

  Слово учителя
  И мы начнем сегодня работу с чистого листа бумаги.
  Вспомните какие виды бумаги вы знаете? (цветная, белая, глянцевая и бархатная, гофрированная и самоклеящаяся ,ватман, картон и др.
  Какой вид работы сегодня нам предстоит( бумажная скульптура , макетирование, коллаж и аппликация)
  

• 7 слайд

  Виды и приемы преобразования бумажных поверхностей
  Разрывание
  Сминание
  Разрезание
  Просекание
  Сгибание
  Прокалывание
  Складывание
  Перфорирование
  Складывание криволинейное
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Способы соединения деталей
  Склеивание внахлест и в торец
  Наружное соединение в торец
  Внутреннее соединение в замок
  Плоское и объемное плетение
  

• 10 слайд

  Универсальные учебные действия
  Личностные:
  действие смыслообразования - мотив-выполнение макета
  Цель-выполнение эскиза-проекта
  Действие нравственно-этической ориентации-умения выделять нравственный аспект поведения и соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами.
  

• 11 слайд

  Выполнение макета
  Макет-это пример глубинно-пространственной композиции, где главное-расстановка объемов в пространстве, перспектива, раскрытая вдоль улицы или площади
  Макет холмистой местности выполняется путем сгибания части листа или приклеивания полос бумаги, скрученных или сложенных по предложенному рельефу
  Макет можно украсить парковой скульптурой,
  растительностью, дорожками, скамейками, горками, качелями, навесами, и т.п.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Бумагопластика
  Бумажное искусство-источник вдохновенья и, возникает чувство, что максимум терпенья, любви и уваженья, и происходит чудо -вдруг превратится в сказку простой бумажный лист, он так же как ребенок загадочен и чист.
  (л.Ф.Давыдова-мое кредо)
  
  
  
  

• 14 слайд

  Варианты
  тентов и
  зонтиков
  

• 15 слайд

  Регулятивные действия
  Постановка учебной задачи
  Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата
  Сличение способа действия и его результата с заданным эталоном
  Внесение необходимых изменений в план и способ действия
  Выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения
  Воспитание волевой саморегуляции
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Коммуникативные действия
  Социальная компетентность, учет позиции товарищей и учителя, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, интегрироваться в группу сверстников и продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Презентации проекта
  Представитель группы анализирует работу членов группы.
  Предлагает предложить проект для обсуждения в отдел архитектуры нашего города.
  Ребята изъявили желание продолжить работу над проектом.
  

• 21 слайд

  Познавательные учебные действия
  Общеучебные - преобразование объекта из чувственной формы в модель с выделением сущностных характеристик
  Логические действия- развитие мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения; установление причинно-следственных связей;
  Постановка и решение проблем- формулирование и самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера
  
  

• 22 слайд

  Спасибо
  за внимание !
  Удачи в создании новых проектов !