Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Цвет
в натюрморте
2 слайд
Вспомните, пожалуйста, как кратко определить, что такое натюрморт?
Натюрморт – изображение композиции, составленной из неодушевлённых предметов
3 слайд
" Как оратору дар прозы,
Рифмы дар тебе, поэт,
Так для жизни юной розы
Живописцу нужен
цвет… "
Иоганн Вольфганг Гёте
4 слайд
Цвет – основа языка живописи
5 слайд
Колорит – означает сочетание, соотношение цветов, создающих единство замысла, идеи художника.
6 слайд
П.П. Кончаловский. Натюрморт 1911.
В начале двадцатого века, когда появилась фотография, а затем и кино,
чрезвычайно возрос интерес к натюрморту. Натюрморт стал своего рода театром чувств и переживаний художника. А главным выразительным средством в живописи стал цвет.
7 слайд
В. Ван Гог. Подсолнухи.
В. Ван Гог приходит к идее, что краски палитры живописца
не обязаны совпадать с красками природы.
8 слайд
В.Ван Гог. Стул и трубка.
Важно, чтобы общее цветовое построение полотна отвечало эмоциональному восприятию натуры художником и возбуждало такие же переживания у зрителя.
9 слайд
МАТИСС А. КРАСНАЯ КОМНАТА
Картины А. Матисса – это воплощение радости бытия. Нарядность его цвета кажется фантастической, однако художник писал, что выбор красок основан на наблюдении натуры, «на опыте моих чувств».
10 слайд
К.А. Коровин. Рыба, вино и фрукты.
Театр предметного мира воплощает, а часто и порождает наше новое восприятие окружения, те ощущения, о которых не скажешь иначе, потому, что они заключены в зрительных образах. Новое отношение к цвету нашло воплощение в натюрмортах русских художников К.А. Коровина, И.Э. Грабаря.
11 слайд
Сезанн П. Натюрморт с драпировкой.
Поворотным в развитии натюрморта явилось творчество П. Сезанна.
Живопись он понимал как средство выражения своих ощущений через цвет.
«Художнику надо научиться строить форму цветом» - так прозвучал его завет.
12 слайд
И.Э. Грабарь. Неприбранный стол.
Умение удивляться красоте в обычной череде мгновений
останавливает нас и перед роскошным серебром воздуха в этой картине,
как бы наполненной свежестью и бодростью летнего утра.
13 слайд
П.П. Кончаловский. Натюрморт.
В начале двадцатого века в Москве образовалась группа художников, которые назвали себя – «бубновый валет», нарочно обостряя в названии своё желание выразить яркую радость жизни и праздничное озорство.
14 слайд
И.И. Машков. Синие сливы.
Эти художники умели видеть замечательные подсказки в пёстрой и нехитрой уличной вывеске, в предметах народного искусства, которое очень ценили. У И.И. Машкова красные фрукты задорны и нарядны.
15 слайд
А.В. Куприн. Натюрморт с синим подносом.
Их работы разные по настроению, за каждым натюрмортом
своя жизненная ситуация, своё переживание, высказанное смело, энергично.
16 слайд
П.В. Кузнецов. Натюрморт с хрусталем.
Совершенно другой мир предстаёт в произведениях художников
П.В. Кузнецова и К.С. Петрова-Водкина.
Здесь мы видим и грусть, и ощущение хрупкости жизни
17 слайд
К.С. Петров-Водкин. Скрипка.
Цвет не только передаёт реальную окраску, но и позволяет нам осязательно ощутить предмет, почувствовать его тяжесть или лёгкость, холод или тепло.
18 слайд
К.С. Петров-Водкин. Утренний натюрморт.
Цвет помогает ощутить среду, освещение, воздух,
его резкость или мягкость, чистую прозрачность или туманную густоту.
19 слайд
М.С. Сарьян. Натюрморт виноград.
Но главное в том, что цвет способен создавать настроение
– печальное или радостное, вносить бурный драматизм или спокойствие,
ясность или таинственность.
20 слайд
1. Набор предметов не может быть случайным, их должно что-то объединять, роднить.
21 слайд
Предметный состав нашего натюрморта:
4. Яблоки
5. Груши
3. Виноград
2. Тарелка
1. Кувшин
22 слайд
2. Одинаковые предметы, расположенные по одной линии, создадут впечатление скучного однообразия.
23 слайд
3. Натюрморт должен иметь композиционный центр – предмет либо самый крупный, либо самый яркий, либо наиболее выразительный.
24 слайд
4. Свободный, легкий передний план.
Наиболее тяжелые, крупные предметы должны находиться где-то сзади; более легкие – перед нами, а самый первый план должен быть свободным, открытым.
25 слайд
5. Предметы должны быть сгруппированы так, чтобы уже ничего не хотелось убрать, передвинуть или добавить.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 458 869 материалов в базе
«Искусство. Изобразительное искусство (в 2-х частях)», Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Кобзева Нина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Инструктор степ-аэробики
Гендерный подход на уроках физической культуры
Расстройства адаптации
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.