1077102
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация по изобразительному искусству на тему "Художник на войне"

Презентация по изобразительному искусству на тему "Художник на войне"

библиотека
материалов
Художник на войне Фронтовой дневник и рисунки В.В.Зимина
Художник и война Сочетание этих слов вызывает в памяти картины, написанные ма...
Валентин Валентинович Зимин Во фронтовом дневнике художник писал: «Для меня и...
Валентин Валентинович Зимин получил трудовую закалку, типичную для молодежи...
Успешная учеба заканчивалась разработкой дипломной композиции «Орджоникидзе н...
В этих словесно нарисованных сюжетах нет сцен сражений. Зимин обдумывает, как...
Вот бойцы вытаскивают на руках из оврага орудие — в быстром наброске удивител...
На рисунках Зимина — марши пехоты, военные дороги. Каждый рисунок несет в себ...
На одном из рисунков — «Почта!» — в центре изображен боец с высоко поднятым п...
обед походная кухня В рисовании Зимина просматриваются две главные тенденции....
отдых концерт Запоминаются сцены кратковременных отдыхов на марше, когда благ...
Шофер-узбек Гвардии ефрейтор Скрипко
В землянке На башне подбитого танка
Лахово У захваченного немецкого танка
Концлагерь Верхний Мамон
Петрова Л.А. Почтальон Портреты Зимина очень важны для понимания на войне. Гл...
Раздумье Санитарка А вот жанровая зарисовка в редкую свободную минуту, котору...
Галя Алла С особой силой талант раскрылся в серии рисунков, посвященных женщи...
Не прошел он и мимо трагедии детей в дни войны. Их хрупкость и незащищенность...
В пути Ткаченко
Наброски в альбомах, записки в фронтовом дневнике… Это не просто репортаж с м...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Художник на войне Фронтовой дневник и рисунки В.В.Зимина
Описание слайда:

Художник на войне Фронтовой дневник и рисунки В.В.Зимина

3 слайд Художник и война Сочетание этих слов вызывает в памяти картины, написанные ма
Описание слайда:

Художник и война Сочетание этих слов вызывает в памяти картины, написанные мастерами батальной живописи. Многие сражения минувших и нынешних веков запечатлела кисть художников-баталистов. Великая Отечественная война породила качественно иное понятие – художник-фронтовик. Художники на войне служили в редакциях фронтовых газет, рисовали воинов-героев, выпускали листовки, готовили плакаты и почтовые открытки, оформляли «боевые листки» и ротные стенгазеты, а также наглядные пособия по борьбе с вражеской техникой. Основным их жанром был фронтовой рисунок. По оперативности с рисунком не могли сравниться ни фоторепортаж, ни документальное кино. Запечатлеть виденное художник мог чаще всего лишь в форме быстрого рисунка-наброска. Во фронтовом рисунке, - не сухая фиксация событий, а искренность и боль, трепетность чувств художника, выраженные в каждой линии, в каждом штрихе, порой начертанных, кажется, не рукой, а обнаженным нервом. Фронтовые рисунки помогают понять, что давало советским людям силы выдержать нечеловеческие испытания, что позволило им в невероятных условиях оставаться людьми и до конца выполнить свой человеческий долг. Поэтому значение этих работ, со временим будет еще больше возрастать.

4 слайд Валентин Валентинович Зимин Во фронтовом дневнике художник писал: «Для меня и
Описание слайда:

Валентин Валентинович Зимин Во фронтовом дневнике художник писал: «Для меня искусство — все. Сегодня вспомнил прошлое. Сказать правду, ради искусства, тогда непонятного для меня абсолютно, я вычеркнул из жизни молодость, дружбу, родных. На любовь я смотрел как на недоразумение, забавой казались мысли об удобствах жизни. Не знаю, понял искусство или нет, но научился желать, достигать и — драться, упорствовать». Эта запись показывает, насколько глубоко Зимин жил искусством. Она помогает понять, что значи­ло для него добровольно прервать работу над картиной... Как именной стипендиат Академии художеств, как человек, не годный к строевой службе, он не только мог получить возможность закончить картину, но и работать творчески в тылу — Академию из Ленинграда эвакуировали в Среднюю Азию. «Ненавижу войну,— писал брату Зимин,— поэтому иду в ее самое пекло». Выполняя приказы как солдат, он думал об искусстве. В его дневнике не раз встречаются монологи-исповеди. Для Зимина мучительными были вопросы — верно ли он поступил, где мог принести больше пользы? Особенно его преследовали эти мысли, когда он оказался на короткое время в госпитале. 22 января 1942 года Зимин записал: «У меня сквернейшее состояние — не физическое, а душевное. Честное слово, это тяжело. Видимо, я что-то не уясняю до сих пор. Что-то самое важное сегодня, и здесь я должен сознаться: мне не дает покоя моя картина. В дни войны я с такими мыслями глуп и даже враг, но тем не менее». Душевное состояние, выплескиваемое на страницах дневника, не мешало Зимину всегда четко и честно выполнять свои прямые обязанности, а творчество стало для него продолжением выполнения воинского долга. Он получал удовлетворение тогда, когда его художественные работы находили отклик в солдатских сердцах.

5 слайд Валентин Валентинович Зимин получил трудовую закалку, типичную для молодежи
Описание слайда:

Валентин Валентинович Зимин получил трудовую закалку, типичную для молодежи 30-х годов. Окончив школу - девяти летку, работал чертежником конструкторского подотдела на строительстве Алапаевского металлургического завода, затем пере­шел в листопрокатный цех «работником при молоте». Мечта стать художником, зароненная в юношескую душу учителем рисования В. И. Шишовым, сумевшим рассмотреть в детских рисунках истинный талант, привела Зимина в Ленинград. В 1931 году он поступил в Академию художеств. Однако Зимин не избежал участи многих: по лож­ному навету его исключили из комсомола и Академии. Несколько лет работал на строительстве станции «Охотный ряд» Московского метрополитена художником при шахткоме. В 1934 году ЦК ВЛКСМ восстановил Зимина в рядах комсомола, а по завершении строительства первой очереди метро он по рекомендации парткома, шахт кома и комитета комсомола снова поехал в Ленинград и стал студентом Все­российской академии художеств. Занимался в мастер­ской Н. Ф. Петрова. Известный художник, ученик Репина, Петров был прекрасным педагогом. Под его опекой Зимин быстро овладел профессиональным мастерством. Сохранившиеся этюды той поры свидетельствуют о незаурядных живописных данных молодого художника. HА ЛИНИИ ОГНЯ

6 слайд Успешная учеба заканчивалась разработкой дипломной композиции «Орджоникидзе н
Описание слайда:

Успешная учеба заканчивалась разработкой дипломной композиции «Орджоникидзе на Урале», однако картина осталась незаконченной. 22 сентября 1941 года Зимин добровольно ушел на фронт. Его назначили команди­ром взвода. Взвод Зимина сразу вступил в боевые действия, выполняя задания на передовой, в непосредствен­ной близости от противника. «Взвод работает посменно круглые сутки,— писал он осенью 1941 года.— Рыли огневые точки, окопы для орудий, делали «шелиусы» в траншее для прохода пехоты к атаке, почти у самого боевого охранения, в семидесяти метрах от немецкого пулемета». Изо дня в день заполнял В. В. Зимин страни­цы фронтового дневника. Записи — то подробные и обстоятельные, то скупые и лаконичные, даже без указания даты... Дневнику и письмам родным доверял фронтовик самые сокровенные мысли. Последнюю запись он сделал в конце июня 1943 года — незадолго до гибели.

7 слайд В этих словесно нарисованных сюжетах нет сцен сражений. Зимин обдумывает, как
Описание слайда:

В этих словесно нарисованных сюжетах нет сцен сражений. Зимин обдумывает, как показать войну без изображения непосредственно баталии. «Неужели только трупами и разбитыми орудиями можно показать след войны? Символом войны, образом разрушения и смерти могут быть сби­тое снарядом дерево, рваные осколочные раны на стволах других. Написать картину — кустарник, листва, редкие ели и сосны — вдали тайга. У опушки — колючая проволока в два ряда. Кругом под­черкнутая тишина, в контраст шуму и грохоту орудий». Идеи будущей картины просматриваются во мно­гих сюжетных натурных зарисовках художника, выполненных иногда за считанные минуты. «Написать бы — дорога на фронт. Идут бойцы. Часовой в окопе. Вдали танки, пейзаж с рекой. Возвращается раненый. Старуха эвакуированная несет кофейник. Старая, в черном платье, устала. Вторая картина. Пожарище было давно. Шевелятся как ленты длинные доски у полуразрушенного кирпичного сарая для сушки кирпича. Легкий ветер. Труба, дымоход — черные. Тихо. Красноармеец (одет в ватник, флотские брюки, автомат на плече) ве­дет «языка». На фронт

8 слайд Вот бойцы вытаскивают на руках из оврага орудие — в быстром наброске удивител
Описание слайда:

Вот бойцы вытаскивают на руках из оврага орудие — в быстром наброске удивительно точно схвачено движение всей группы. Подобных эпизодов, участником и свидетелем которых был каждый фрон­товик, на войне не счесть. Сколько раз приходилось и нам тащить пушки и машины из глинистых оврагов Орловщины... Фронтовые зарисовки Зимина, его дневниковые записи всколыхнули в памяти многое из пережитого на фронте, они заставляют как бы заново пройти по военным до­рогам. Немало эпизодов солдатского быта, запечатленных в конкретных местах, оказываются настолько типичными, что создается впечатление — художник был и там, где воевали мы. страницы фронтового дневника В, В. Зимина

9 слайд На рисунках Зимина — марши пехоты, военные дороги. Каждый рисунок несет в себ
Описание слайда:

На рисунках Зимина — марши пехоты, военные дороги. Каждый рисунок несет в себе настроение, переданное скупыми, но выразительными средствами. Вот минутная остановка машин, славных «полуто­рок», в чахлом редколесье на болоте. Вот среди хляби фронтовой дороги водитель меняет скат «эмки». На многих альбомных листах художник запечатлел сцены на железнодорожных станциях: погрузку или разгрузку эшелонов, торопливую суету посадки, отправления, девушку-часового с винтов­кой на тормозной площадке товарного вагона. Запоминаются сцены кратковременных отдыхов на марше, когда самой благозвучной была команда. Когда «привал» и солдаты в изнеможении валились там, где она их застала. Казалось, что не найдется больше сил подняться, но звучал приказ: «Подъем, выходи строиться!», и солдат снова шел... Пейзаж с висячим мостом

10 слайд На одном из рисунков — «Почта!» — в центре изображен боец с высоко поднятым п
Описание слайда:

На одном из рисунков — «Почта!» — в центре изображен боец с высоко поднятым письмом, вокруг него радостное возбуждение: кто-то ринул­ся навстречу весточке, кто-то, присев, уже углубил­ся в чтение. Мы, восемнадцати летние, были неже­натыми, но нам приходилось наблюдать за отцами семейств, когда в письме из дома кто-то из них на­ходил нарисованное цветным карандашом неуме­лой ручонкой сына или дочки солнце. Надо было видеть лицо и глаза обладателя такого послания! Переживания, которые солдат не мог скрыть от своих товарищей, не поделиться с ними, были на­столько сильными, что' захватывали всех и оста­вались в памяти надолго. Такие моменты стоили многих политбесед, ибо затрагивали самые со­кровенные душевные струны человека, порождая возвышенные чувства любви и ненависти. И эти чув­ства, имеющие тончайшие индивидуальные оттенки, в сумме составляли общие и далеко не абстрактные для нас понятия патриотизма и любви к Родине. Так же выразительны рисунки, на которых солдаты, примостившись кто как мог, положив листок бумаги на пенек, вещмешок или спину товарища, сосредоточенно, как бы оставаясь один на один со своими мыслями, и в то же время торопливо пишут письма домой, а чуть поодаль на сосне прикреплен почтовый ящик... Письмо с фронта

11 слайд обед походная кухня В рисовании Зимина просматриваются две главные тенденции.
Описание слайда:

обед походная кухня В рисовании Зимина просматриваются две главные тенденции. С одной стороны, он запечатлевает непосредственные эпизоды боя, с другой — стремится показать бытовую сторону войны.

12 слайд отдых концерт Запоминаются сцены кратковременных отдыхов на марше, когда благ
Описание слайда:

отдых концерт Запоминаются сцены кратковременных отдыхов на марше, когда благозвучной была команда «привал» и солдаты в изнеможении валились там, где она их застала. Казалось, что не найдется больше сил подняться, но звучал приказ: «подъем, выходи строиться!», и солдат снова шел…

13 слайд Шофер-узбек Гвардии ефрейтор Скрипко
Описание слайда:

Шофер-узбек Гвардии ефрейтор Скрипко

14 слайд В землянке На башне подбитого танка
Описание слайда:

В землянке На башне подбитого танка

15 слайд Лахово У захваченного немецкого танка
Описание слайда:

Лахово У захваченного немецкого танка

16 слайд Концлагерь Верхний Мамон
Описание слайда:

Концлагерь Верхний Мамон

17 слайд Петрова Л.А. Почтальон Портреты Зимина очень важны для понимания на войне. Гл
Описание слайда:

Петрова Л.А. Почтальон Портреты Зимина очень важны для понимания на войне. Глядя на них, видишь не однообразную воинскую массу, а ярко и четко показанные автором личности. Звания и награды отступают на второй план, главное – духовный мир человека. В каждом портрете запечатлена жизненная правда. Ее-то, к слову и недостает сегодня многим произведениям портретного жанра…

18 слайд Раздумье Санитарка А вот жанровая зарисовка в редкую свободную минуту, котору
Описание слайда:

Раздумье Санитарка А вот жанровая зарисовка в редкую свободную минуту, которую могла отпустить война, три женщины расположились на траве под яблонями. С виду очень мирная сцена, но она проникнута каким-то состоянием оцепления. Каждая из женщин погрузилась в мысли, переживания; это ощущение усиливает тишина пейзажа. Беглый набросок несет в себе картины большого содержания. Зимин видел в женщине на фронте не солдата, а женщину-мать с ее истинным предназначением – продолжения рода человеческого вопреки безумию смерти.

19 слайд Галя Алла С особой силой талант раскрылся в серии рисунков, посвященных женщи
Описание слайда:

Галя Алла С особой силой талант раскрылся в серии рисунков, посвященных женщинам, на хрупкие плечи которых лег непомерно тяжелый груз войны. Здесь важную роль сыграли его личные переживания, порожденные разлукой и горячо любимой женой, которой немало посвящено дневниковых страниц. На женских портретах – связистки и медики, телефонистки и пекари.

20 слайд Не прошел он и мимо трагедии детей в дни войны. Их хрупкость и незащищенность
Описание слайда:

Не прошел он и мимо трагедии детей в дни войны. Их хрупкость и незащищенность перед военными невзгодами больно ранили сердце художника. Солдатская каша Средний Дон. Мальчишки.

21 слайд В пути Ткаченко
Описание слайда:

В пути Ткаченко

22 слайд Наброски в альбомах, записки в фронтовом дневнике… Это не просто репортаж с м
Описание слайда:

Наброски в альбомах, записки в фронтовом дневнике… Это не просто репортаж с места событий, дошедший до нас сквозь десятилетия. Это живые документы истории героического всенародного подвига. Каждая строка, каждый штрих несут в себе нелегкое раздумье солдата и художника, стремившегося обратно осмыслить главное – суть человека перед страшным ликом войны. Многих талантливых людей недосчиталась русская земля, и сколько осталось неосуществленных творческих замыслов! Не успел Валентин Валентинович Зимин написать свою самую главную картину. Но того, что он сделал в своих альбомах, бережно хранимых его семьей, хватило бы не на одно произведение. Это – завещание потомкам, освященное пламенем искреннего сердца художника. С. Ярков Над Погостьем

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-161724

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.