586753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииПрезентация по Изобразительному искусству на тему "Коллективное творчество на уроках ИЗО"

Презентация по Изобразительному искусству на тему "Коллективное творчество на уроках ИЗО"

библиотека
материалов
Формирование навыков коллективного творчества на уроках изобразительного и де...
Создать такую образовательную среду, где в определенной системе выстраивались...
Это деятельность равноправного личностного взаимодействия учащихся, направлен...
20-е годы Актуальна совместная изобразительная деятельность на общей плоскост...
80-е годы Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» под ред...
-фронтальная –комплексная –коллективно-производственная -парные (работа в па...
Элементы будущего коллективного панно размещаются свободно на общем фоне.
Предполагают знакомство детей с будущей композицией до их практической деятел...
Также предполагает осведомлённость детей об участии в совместной деятельности...
Индивидуальную работу ученика над элементом общего изделия Последовательную р...
Или одновременную работу всех участников коллективного творчества, или постоя...
 есть работы, которые выполнить коллективом сложно
Знания возрастных особенностей дают возможность подобрать такую форму и метод...
Коллективная деятельность имеет огромное значение в художественном воспитании...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование навыков коллективного творчества на уроках изобразительного и де
Описание слайда:

Формирование навыков коллективного творчества на уроках изобразительного и декоративно-прикладного искусства в условиях современной школы. Выполнила: Учитель изобразительного искусства Пустовалова В.В. МКОУ СОШ №16.

2 слайд Создать такую образовательную среду, где в определенной системе выстраивались
Описание слайда:

Создать такую образовательную среду, где в определенной системе выстраивались бы позитивные, комфортные отношения педагога и школьника, максимально реализовался их ресурсный потенциал. Такую среду, которая бы давала возможность каждому ученику, опираясь на свои способности, склонности, интересы, ценностные ориентиры, субъективный опыт материальные возможности, реализовать себя в познавательной и практической деятельности. Где бы формировалась культура общения и социальная активность.

3 слайд Это деятельность равноправного личностного взаимодействия учащихся, направлен
Описание слайда:

Это деятельность равноправного личностного взаимодействия учащихся, направленная на согласование и объединение общих усилий с целью достижения высокого уровня активности, коллективной общности и индивидуальной удовлетворенности, реализация творческого потенциала и комфортности.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 20-е годы Актуальна совместная изобразительная деятельность на общей плоскост
Описание слайда:

20-е годы Актуальна совместная изобразительная деятельность на общей плоскости больших размеров: « метод проектов», «бригадный метод» 30-е годы Основные задачи предмета «рисование» было обучение детей основам изобразительной грамоты. Основной метод-рисование с натуры. 60-е годы Предприняты попытки использовать совместную изобразительную деятельность как средство активизации изобразительного творчества на уроке рисования только в начальных классах. 70-е годы Было определено значение коллективной деятельности , дан полный анализ существующих видов деятельности и их классификация. В работе И.Н.Турро подчёркивалось, что коллективные занятия создают благоприятные условия для общения детей друг с другом, в процессе работы каждый становиться источником знаний для других участников.

6 слайд 80-е годы Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» под ред
Описание слайда:

80-е годы Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» под редакцией Б.М.Неменского как результат совместного поиска НИИ художественного воспитания, Союза художников СССР и многолетнего эксперимента впервые включила в перечень основных методов метод коллективных и групповых работ. 90-е годы В конце 90-х вышло учебное пособие Т.С.Комаровой и А.И.Савенкова «Коллективное творчество детей», в котором коллективная деятельность рассматривается как эффективное средство решения многих воспитательных и дидактических задач.

7 слайд -фронтальная –комплексная –коллективно-производственная -парные (работа в па
Описание слайда:

-фронтальная –комплексная –коллективно-производственная -парные (работа в парах) -групповые (в небольших группах по 3-5 человек) -коллективные (большая группа, половина или весь класс) -совместно-индивидуальная -совместно-последовательная -совместно-взаимодействующая

8 слайд Элементы будущего коллективного панно размещаются свободно на общем фоне.
Описание слайда:

Элементы будущего коллективного панно размещаются свободно на общем фоне.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Предполагают знакомство детей с будущей композицией до их практической деятел
Описание слайда:

Предполагают знакомство детей с будущей композицией до их практической деятельности, так как следует соблюдать ряд условий, которые способствовали бы получению композиционной целостности.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Также предполагает осведомлённость детей об участии в совместной деятельности
Описание слайда:

Также предполагает осведомлённость детей об участии в совместной деятельности, так как в начале урока анализируется будущая коллективная композиция, причём выполняется в объёме.

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Индивидуальную работу ученика над элементом общего изделия Последовательную р
Описание слайда:

Индивидуальную работу ученика над элементом общего изделия Последовательную работу на конвейере, связанную со сборкой коллективного изделия

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Или одновременную работу всех участников коллективного творчества, или постоя
Описание слайда:

Или одновременную работу всех участников коллективного творчества, или постоянное согласование действий всех участников работы и умение общаться детей друг с другом.

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд  есть работы, которые выполнить коллективом сложно
Описание слайда:

есть работы, которые выполнить коллективом сложно

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд Знания возрастных особенностей дают возможность подобрать такую форму и метод
Описание слайда:

Знания возрастных особенностей дают возможность подобрать такую форму и методику организации коллективной деятельности, которая бы не препятствовала проявлению индивидуальных способностей учащихся- как изобразительных, так и организаторских, и делала бы художественную деятельность посильной, содействуя успеху в совместном творчестве.

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд Коллективная деятельность имеет огромное значение в художественном воспитании
Описание слайда:

Коллективная деятельность имеет огромное значение в художественном воспитании школьников как средство, активизирующее развитие их творческого потенциала, формирующее и совершенствующее навыки совместной работы, развивающее потребность в эстетическом общении и интерес к изобразительной деятельности, разрешает противоречия между подростковыми «хочу сделать» и «могу сделать», укрепляет эмоциональную сферу и как следствие укрепление здоровья в целом.

44 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.