Презентация по изобразительному искусству на тему " Линия и её выразительные возможности" 6 класс

• 1 слайд

  ЛИНИЯ И ЕЁ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
  
  3 урок
  6 класс
  
  разработала:
  учитель изобразительного искусства
  Капанжа Нина Юрьевна
  КОГОБУ СОШ С УИОП г.Яранск
  
  

• 2 слайд

  Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий — длинных или коротких, волнистых или отрывистых, толстых или тонких.
  

• 3 слайд

  Характер линии
  Линии могут быть разными по своему характеру.
  Линия может быть весомой, уверенной, тонкой, толстой, беглой.
  

• 4 слайд

  
  Линия активно используется в набросках, эскизах, рисунках, в станковой графике (офорте), карикатуре, шаржах, плакате, живописи, архитектуре и дизайнерских проектах.
  
  

• 5 слайд

  
  Линия может очерчивать контур, как упругая проволока, выявляя изображение на бумаге, или быть линией - росчерком, оставляющим на бумаге свободный след впечатлений.
  

• 6 слайд

  Линия - одно из художественно-выразительных средств изображения, основной графический элемент линейной графики.
  
  

• 7 слайд

  
  Линия — это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения.
  
  Буквы - это тоже линии.
  

• 8 слайд

  Выразительность линии
  Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.
  

• 9 слайд

  
  У человека, рисующего линией, как и у пишущего, есть свой почерк — своя манера вести линию, обрисовывать контуры предмета.
  

• 10 слайд

  И этот почерк может быть очень разным: строгим, когда всякий знак завершен, и непринужденным, упругим, энергичным.
  Характер линии выражает эмоции, чувства художника.
  
  

• 11 слайд

  ЗАДАНИЕ 1
  Напишите на белом, без линеек, листе бумаги крупно несколько раз слово «Здравствуй!»
  
  Известно, что по почерку многое можно сказать о характере и настроении человека.
  

• 12 слайд

  как очень аккуратный человек,
  
  напишите твердо,
  как человек, который спешит,
  а теперь как будто экономите место,
  напишите робко.
  

• 13 слайд

  При написании одного и того же слова смысл его не менялся, а характер приветствия, интонация высказывания, выразившись в почерке, получались разными.
  Здесь мы уже оказываемся в пространстве изобразительного искусства.
  

• 14 слайд

  ЗАДАНИЕ 2
  На отдельном листе бумаги, используя всё его пространство, графическим материалом изобразите колыхание трав на ветру.
  При ветре вы не сможете рассмотреть все листочки.
  Расположите линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по траве.
  
  
  

• 15 слайд

  Главное средство выражения
  здесь — ритм линий.
  Ритм – это чередование элементов композиции.
  

• 16 слайд

  Ритм
  Ритм может быть равномерный (метрический).
  
  Однако на большой протяженности такие композиции выглядят монотонными
  

• 17 слайд

  Ритмические ряды
  
  Бывают: Нарастающими
  
  Убывающими
  

• 18 слайд

  
  
  Сужающиеся и расширяющиеся
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  Расширяющиеся и сужающиеся
  
  
  
  

• 20 слайд

  Ритмические ряды
  С параллельным изменением
  интервалов, форм и свойств элементов
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!