Презентация по изобразительному искусству на тему «Рисунок - основа изобразительного творчества»

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1724682
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПрезентация по изобразительному искусству на тему «Рисунок - основа изобразительного творчества»

Презентация по изобразительному искусству на тему «Рисунок - основа изобразительного творчества»

библиотека
материалов



План урока по изобразительному искусству. 6 класс.


Тема четверти: «Виды изобразительного искусства и основы образного языка».

Тема урока: «Рисунок — основа изобразительного творчества».

Цель урока: научить делать зарисовки с натуры для использования в создании композиций.

Образовательные задачи урока: познакомить учащихся с понятием «рисунок», его видами, техникой работы над зарисовкой, его значении в работе художника.

Развивающие задачи урока: научить изучать, сравнивать материал, опираясь на изученные ранее материал делать самим выводы, развивать творческие возможности учащихся.

Воспитательные задачи: научить внимательному, бережному отношению к красоте окружающего мира, толерантному отношению к работам своих одноклассников при обсуждении работ и их оценке.

Оборудования и материалы: компьютер, проектор, плакаты по теме, рисунки учителя, осенние листья, художественные материалы.

  1. Организационный момент урока. Приветствие, проверка готовности к уроку.

  2. Вводно-мотивационная часть урока. Беседа-диалог.

Показ профессионального рисунка учителя.

Рисунок является основой мастерства художника. Он одинаково необходим как художнику-живописцу, так и скульптору, графику, архитектору, дизайнеру, рабочему и домохозяйке... Почему?

Свой замысел каждый из них воплощает только после того, как нарисует его с помощью графических материалов. Перечислите материалы.(Уголь, карандаш, маркер и.т.д.)

Что такое рисунок?

Показ через проектор наскальных рисунков ( Судунтуйские письмена, приамурские, первые чертежи-рисунки, рисунок маленького ребенка, учебный рисунок).

Обсуждение, делаем вывод: рисунком называем изображение, выполненное от руки с помощью графических материалов, средств- линий, штрихов, пятен, точек..

Учитель делает быстрый рисунок на доске. НАБРОСОК,

Через набросок домохозяйка воплощает свой замысел, идею для декора комнаты;

Архитектор- делает ЗАРИСОВКИ крыши с натуры для своего проекта;

Инженер- выполняет ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК для объяснения устройства машины;

Студент- занимается УЧЕБНЫМ РИСУНКОМ, чтобы освоить правила изображения;

Художник-- с помощью ТВОРЧЕСКОГО РИСУНКА может показать красоту, выразить свое отношение к человеку, предмету, событию...

Обсуждение. Вывод: в зависимости от целей РИСУНОК делится на ВИДЫ.

Сделать записи в тетради.

Раздача натурного материала (осенние листья).

Физкульт-минутка: СТОЯТ в лесу березки,

от ветра КАЧАЮТСЯ,

листочками ШЕЛЕСТЯ,

от холода ЗАДРОЖАЛИ,

листочки ОПАЛИ.......

Учитель:

« Перед вами осенние листья разных цветов и форм!

Ваша задача: изучить, сравнить их, прежде чем начать делать ЗАРИСОВКИ с них. Внимательно рассмотрите их, каждый лист отличается от другого,как снежинки, которых мы рисовали, как люди...

3.Практическая часть урока. Выполнение зарисовки с натуры. Графические материалы по выбору. Включить музыку природного шума.

По группам(рядам) выходим к доске, обсуждаем работы.

-У нас получились зарисовки?

-Чем необычны работы?

-Какой образ получился лучше?

ЗАРИСОВКИ у нас получились хорошие, интересные.... мы из них должны сделать ТВОРЧЕСКИЙ РИСУНОК! Как?!

Вспомним ЖАНРЫ изобразительного искусства. Наши зарисовки превращаем в ПЕЙЗАЖИ, ПОРТРЕТЫ, НАТЮРМОРТЫ....Напрягая все свои чувства постарайтесь наиболее правдиво создать на языке изобразительного искусства образ,«рассказ» о своих впечатлениях, воспоминаниях, которые вызывают красивые, яркие осенние листья...».

По группам выходим к доске. Обсуждение.

Учитель: Наши зарисовки превратились в графические произведения, лучшие из которых будут выставлены на школьной выставке рисунков

  1. Подведение итогов. Оценки ставят дети.

  2. Домашнее задание: Найти дополнительные материалы по теме.

Спасибо за урок! До Свиданья!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.