Презентация по изобразительному искусству на тему "С чего начинается Родина..." (2 класс)

• 1 слайд

  Тема урока: «С чего начинается Родина…»
  Учитель ИЗО ГБОУ гимназии №498 Санкт-Петербурга
  Макаровская Ольга Александровна
  2015
  

• 2 слайд

  Николай Михайлович Рома́дин (1903—1987)
  Пейзажи нашей родной страны очень различаются, так как Россия – огромная страна. Но несмотря на это, когда говорят – Россия, то у большинства из нас перед глазами возникают картины бескрайних полей, высокие сосны-богатыри, стройные красавицы-березки.
  Искусство замечательного советского пейзажиста
  Н. М. Ромадина – это рассказ о красотах природы России
  

• 3 слайд

  Николай Михайлович Ромадин родился в 1903 г. в Самаре в семье железнодорожного служащего.
  Учился живописи в Художественном тех­никуме в г. Самара, затем поступил в Высшие художественно-технические мастерские в Моск­ве (ВХУТЕМАС), где его наставниками были Роберт Фальк, Илья Машков и Петр Кончаловский
  

• 4 слайд

  Большое влияние на творчество молодого худо­жника оказали особенности живописной манеры выдающихся представителей Союза русских худо­жников, которые стремились простое изображе­ние пейзажа подать как символический образ Рос­сии.
  В творчестве Ромадина сильны и тенденции импрессионизма: художник не только изображает то, что видит, но также передает собственные впе­чатления и настроения, связанные с объектом изо­бражения
  
  

• 5 слайд

  За свою творческую жизнь написал множество пейзажей, в основном средней полосы России. Многие его картины находятся в коллекциях крупнейших музеев России, в частности, в ГТГ (Москва) и ГРМ (Санкт-Петербург)
  

• 6 слайд

  Музеи изобразительных искусств
  Третьяковская галерея(ГТГ) и Русский музей(ГРМ)
  

• 7 слайд

  «Село Хмелевка», 1944
  Наиболее известны из его работ пейзажи, со­зданные в период Великой Отечественной войны. Это «Село Хмелевка», «Последний луч» и др. Эти полотна вошли в цикл «Волга — русская река». Все они хранятся в собраниях Третьяковской
  гале­реи.
  За них художник в 1946 г. был удостоен Ста­линской премии
  
  
  

• 8 слайд

  «Последний луч», 1945
  

• 9 слайд

  Позднее поэтически усложнял картины, придавая своим «закатам», «чащам», «половодьям» романтически-сказочный оттенок (Берендеев лес, 1963, Художественный музей, Нижний Новгород; Затопленный лес, 1970, ГТГ)
  «Берендеев лес», 1963
  

• 10 слайд

  «Затопленный лес», 1970
  

• 11 слайд

  Николай Ромадин
  Особенно трепетное чувство испытывал художник, когда писал картины весны
  

• 12 слайд

  «Весна (пейзаж с козочками)», 1949
  

• 13 слайд

  «Керженец», 1946
  

• 14 слайд

  «Вербы в половодье», 1967
  

• 15 слайд

  «Первое цветение», 1956
  

• 16 слайд

  «Весенний дождь», 1966-1972
  

• 17 слайд

  «Розовая весна», 1967
  

• 18 слайд

  «Весенний дождь», 1967
  

• 19 слайд

  «Весенний ручей», 1953
  

• 20 слайд

  «Весенний снег»,?
  

• 21 слайд

  «Весной у озера»,?
  

• 22 слайд

  «Розовое утро», 1975
  

• 23 слайд

  Паустовский о Ромадине…
  Прекрасно написал о Николае Ромадине Константин Паустовский: «Труд Ромадина – не только труд живописца, но и подлинного патриота. Его полотна – поэма о России. У Ромадина есть много общего с Есениным, и, подобно Есенину, он может с полным основанием сказать: «И буду славить я всем существом в поэте шестую часть земли с названьем кратким Русь»
  

• 24 слайд

  Николай Ромадин
  Ромадин не единственный, вместе с ним славят «шестую часть земли» и другие наши  замечательные художники. И, как любили говорить в старину, «честь им и слава» за то, что они показывают нам безмерную прелесть нашей земли – вплоть до стыдливой ромашки, до листопада в лесах, до бледного неба, глядящего в глубину ее чистых вод.
  Н.Ромадин – истинный мастер лирического пейзажа
  

• 25 слайд

  
  Алексей Саврасов «Грачи прилетели»
  

• 26 слайд

  Исаак Левитан "Март"
  
  
  
  

• 27 слайд

  Пейзаж – (франц. paysage - страна, местность) - это жанр изобразительного искусства, в котором основным предметом изображения является местность; естественная или преображенная человеком природа: городские и сельские ландшафты, виды городов, зданий
  

• 28 слайд

  Перспектива в пейзаже
  Линейная перспектива:
  чем дальше от нас находится предмет, тем он кажется меньше
  иными словами: ближе – больше, дальше – меньше
  
  И. Шишкин «Рожь»
  

• 29 слайд

  параллельные линии, удаляясь от нас, постепенно сближаются и в конце концов сходятся в одной точке на линии горизонта.
  И.Левитан «Владимирка»
  И.Курицын «Дорога к дому»
  

• 30 слайд

  чем ближе предмет, тем больше подробностей; при удалении предмета заметны меньше
  ближние предметы изображают ярко окрашенными, а удаленные – бледными
  Воздушная перспектива:
  И.Шишкин «Утро в сосновом бору»
  И.Куинджи «Березовая роща»
  

• 31 слайд

  чем ближе облака к линии горизонта, тем они меньше
  чем дальше от линии горизонта, тем они больше
  А.Рылов «В голубом просторе»
  А.Адамов «Простор»
  Я. Зяблов «Вода и небо»
  

• 32 слайд

  Собери пейзаж по правилам перспективы
  

• 33 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  Поднимает руки класс – это раз,
  Повернулась голова – это два,
  Руки вниз, вперед смотри – это три,
  Руки в стороны пошире
  Развернули на четыре.
  С силой их к плечам прижать –
  Это пять,
  Всем ребятам тихо сесть – Это шесть
  
  
  

• 34 слайд

  Композиция «С чего начинается Родина»
  В зависимости от выбранного сюжета определите формат изображения и продумайте, как расположить отдельные элементы на листе так, чтобы выделить главное
  Для изображения пейзажа чаще всего выбирают горизонтальный формат
  
  

• 35 слайд

  Основные этапы выполнения рисунка
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  

• 36 слайд

  Спасибо всем за внимание и активную работу на уроке
  Что же нового и интересного вы, ребята, узнали на уроке?
  Какие затруднения вы испытывали при выполнении самостоятельной работы?
  Все ли вам удалось?
  В презентации использованы материалы Макаровой Эльвиры Юрьевны
  МОУ «Лицей № 4», г.Саранск, Республика Мордовия