Презентация по казахскому литературе на тему Ыбырай Алтынсарин

• 1 слайд

  Сабақтың тақырыбы:Ыбырай Алтынсарин
  

• 2 слайд

  Мақсаттары:
  Оқушылардың Ы.Алтынсарин туралы білімдерін толықтыру,шығармаларымен танысу;алған білімдерін сабақ барысында толықтыру,қойылған талаптарды іске асыру.
  Оқушылардың тілің, ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту;сөздік қорларын байыту;сабаққа деген қызығушылықтарын дамыту.
  Оқушыларды Ыбырай Алтынсариннің шығармаларынан тәрбиелік мәңі бар сөздерге баулу.
  

• 3 слайд

  Сабақтың түрі: аралас сабақ
  Әдістері: сұрақ-жауап , түсіндіру, баяндау, кластер, мінездеу,
  деңгейлік тапсырмалар,салыстыру.
  Көрнекіліктер:Интербелсенді тақта,сызбалар,суреттер.
  Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті,қазақ тілі.
  

• 4 слайд

  Сабақтың барысы:
  
  Ұйымдастыру кезеңі:
  Үй-тапсырмасын тексеру:сұрақ-жауап әдісі арқылы.
  Жаңа сабаққа кіріспе:
  

• 5 слайд

  Ыбырай Алтынсарин
  1841-1889
  

• 6 слайд

  Ағартушы, аса көрнекті педагог, ақын, қазақ балалар әдебиетінің негізін салушы.
  1841 жылы Қостанай облысы Затабол ауданында туған.
  Ол орта жүз, қыпшақ руынан
  
  Ыбырай Алтынсарин (1841-1889)
  (Шын аты Ибраһим)
  

• 7 слайд

  Ыбырай Алтынсаринның ұрпақтары
  Абдолла
  Әбдірахман
  Шәрипа
  Жұмакүл
  Дулат
  

• 8 слайд

  
  
  Достары
  
  Белгілі шығыстанушы, ғалым
  В. В. Григорьев
  
  Атақты педагог, шығыстанушы
  Н. И. Ильминский
  

• 9 слайд

  Жазған оқулықтары:
  1.1879 ж.”Қазақ хрестоматиясы”
  1896 жылы «Мәктубат» деген атпен екінші рет басылды.
  2) «Қазақтарға орыс тілін үйретудің бастауыш құралы».
  

• 10 слайд

  Ақынның өлеңдері:
  “Кел, балалар, оқылық”.
  “Өнер-білім бар жұрттар”.
  «Ананың сүюі».
  «Жаз».
  «Өзен».т. б.
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Өсиет өлеңдері:
  
  “Әй, достарым.”
  “Әй, жігіттер.”
  "Араз бол, кедей болсаң ұрлықпенен
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Төл әңгімелері:
  
  Таза бұлақ
  Асыл шөп
  Шеше мен бала
  Жомарт
  Мейірімді бала
  Қыпшақ Сейітқұл
  Бай баласы мен жарлы баласы.
  
  

• 13 слайд

  Ыбырайдың ашқан мектептері:
  балаларға
  қыздарға
  мұғалімдерге
  

• 14 слайд

  Қостанайда
  Ы.Алтынсарин атындағы
  ескерткіш пен лицей- интернат
  

• 15 слайд

  көшесі,кітапханасы
  

• 16 слайд

  мұражайы бар
  

• 17 слайд

  Ыбырай(Ибраһим)1841ж.қазіргі Қостанай обл.,Затобол ауданында дүниеге келген.Атасы Балғожа бидің тәрбиесінде өседі. 1857-1859жж.хатшы болады. 1864ж.Торғайда мектеп ашты. 1868-1874жж.Торғай уездік басқармасында іс жүргізушісі.Ол қазақ халқының аса көрнекті ағартушысы, педагог, жазушы, этнограф, фольклорист,қоғам қайраткері. 1889ж. қайтыс болады.
  
  .
  

• 18 слайд

  1- топ.
  ”Сейтқұл”
  2- топ
  “Салақтық”
  

• 19 слайд

  Кестені толтырыңдар
  
  
  

• 20 слайд

  Қыпшақ Сейітқұл
  
  1- топ. І-деңгей
  
  Мақсаты Ақылы
  
  
  
  
  Білімі Қайраты
  Сейтқұл
  
  

• 21 слайд

  
  Әңгіменің мазмұнын мына бөліктер арқылы беріңдер.
  1.Сейітқұлдың ойы
  2.Қабырға өзенің бойына қоныстануы.
  3.Егін салу.
  4.Артық астықты малға айырбастау
  5.Сейітқұл елінің көбеюі
  6.Сақтану шаралары.
  7.Базар ашу.
  8. Сейітқұл жұртының бай болуы.
  

• 22 слайд

  
  
  2-топ.II-деңгей.
  «Салақтық» әңгімесінің басты кейіпкері кім?
  Ол не себептен ауруханаға жатады?
  Ол қандай жұмысқа орналасады?
  Кәрім қандай жағдайға ұшырайды?
  Кәрім неден жан тапсырады?
  
  

• 23 слайд

  Кластер толтыру.
  Кәрім
  

• 24 слайд

  IІІ-деңгей. Өзіндік жұмыс. Жалғасын тап.
  1.Әдепті бала .............................,әдепсіз бала.................................
  2.Сын..........................................,мін.................................................
  3.Әдепсіз өскен..........................,тәртіппен өскен.
   
   
  
  

• 25 слайд

  Бекіту кезеңі:
  «Салақтық» әңгімесінде Ыбырай қандай жаман әдеттен жирендіреді?
   
     
  
  
  «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесінде жазушы қандай кәсіппен айналысуға шақырады?
  
  
  
  
  

• 26 слайд

  III-деңгей. Кестені толтырыңдар.
   
  Кейіпкерлері
   
  Іс-әрекеттері
  Қандай адам?
  Менің пікірім
   
   
   
    III-деңгей. Кестені толтырыңдар.
   
  Кейіпкерлері
   
  Іс-әрекеттері
  Қандай адам?
  Менің пікірім
   
   
   
    III-деңгей. Кестені толтырыңдар.
   
  Кейіпкерлері
   
  Іс-әрекеттері
  Қандай адам?
  Менің пікірім
   
   
   
   
  Қорытынды кезеңі: Кестені толтырыңдар.  
   
   
   
  
    
    
  
   
   
  

• 27 слайд

  Үйге тапсырма:
  “Кел,балалар”деген өлеңді жаттап келу және ақынның өмірбаянның мазмұның айтып келу.
  

• 28 слайд

  Бағалау кезеңі: сабаққа белсенді қатсықан оқушыларды тиісті бағамен бағалаймын.
  
  
  Сабаққа қатысқан үшін рақмет!