Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по казахскому языку "Инновациялық ткхнологиялар"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по казахскому языку "Инновациялық ткхнологиялар"

библиотека
материалов
Оқушылардың жетістіктері- білім беру әрекетінің нәтижесі. Алматы қаласы № 68...
ХХI ғасырдың жаңа тұлғалы мектептерінде өткізілетін әрбір сабақтың форматы, м...
Сыныптарды әр сабақта топтарға бөліп оқытамын. Топтарды әр түрлі әдістермен...
Сабақты сергітуден бастаймын. Сабақтың тақырыбын оқушылар өздері табу үшін «1...
Топтар постер жасап, қорғайды, стикермен бағалайды. 1-топ «Адаммен байланысты...
Мәтінмен жұмыс. Инсерт стратегиясы ол бойынша оқушыға оқу, тақырыппен танысу...
Ой толғау: -Болашақ мамандық қаншалықты адам өмірінде маңызды деп ойлайсыңдар...
Зерттеушілік әңгіме. Мәтінді оқып болған соң «Бағдаршам» стратегиясын пайдала...
Соңғы жылдары білім беру ұйымдарында жаңа ақпараттық коммуникациялық техноло...
АКТ-ны пайдалану «Дұрыс-бұрыс стратегиясы» Эссе жазу «Менің болашақ мамандығ...
Сабақтарымда бақылағанымды кестеге жазып отырдым. Диалогтық оқуды қолдану арқ...
Қорытынды Жоғарыда көрсетілген инновациялық технология оқушыларды ізденушілік...
Бағалаудың көмегімен оқуды жақсарту оқытуға енгізілуі тиіс, төмендегі фактор...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оқушылардың жетістіктері- білім беру әрекетінің нәтижесі. Алматы қаласы № 68
Описание слайда:

Оқушылардың жетістіктері- білім беру әрекетінің нәтижесі. Алматы қаласы № 68 мектеп гимназия мұғалімі Байжанова Рая Махмутовна

№ слайда 2 ХХI ғасырдың жаңа тұлғалы мектептерінде өткізілетін әрбір сабақтың форматы, м
Описание слайда:

ХХI ғасырдың жаңа тұлғалы мектептерінде өткізілетін әрбір сабақтың форматы, мазмұны өзгерген, жаңарған. Оқушылардың жетістіктері - білім беру әрекетінің нәтижесі екені анық. Оқытудың басты мақсаты –білім беру, оқыту, тәрбиелеу бағыттарын инновациялық технологиялармен жетілдіру, білім берудің жаңа технологиясын білу; тиімді тұрлерін ұтымды пайдалану; педагогикалық және ақпараттық жаңалықтардан хабардар болу . Келешек ұрпақты жан-жақты қалыптастыру, яғни, терең білімді, рухани шығармашылық қабілеті жоғары, сын тұрғысынан ойлай алатын, өз бетімен ізденіп, игерген білімін іс жүзіне асыра алатын тұлға дайындау.

№ слайда 3 Сыныптарды әр сабақта топтарға бөліп оқытамын. Топтарды әр түрлі әдістермен
Описание слайда:

Сыныптарды әр сабақта топтарға бөліп оқытамын. Топтарды әр түрлі әдістермен бөлемін мысалы: «Жыл мезгілдері», «Пән аттары», «Гүлдер» «Кинолар» Оқушылардың жетістіктері - білім беру әрекетінің нәтижесі екенін білу үшін зерттеу жүргіздім. Ол үшін 10 «А» сыныбын таңдадым. Топтың үш оқушысын бақылап отырдым. «А» оқушы Айгерім-үздік оқушы «Б» оқушы Миша- орташа оқитын оқушы «В» оқушы- төмен оқитын оқушы Зерттеу барысында ақпаратты жинау әдістерді пайдаландым: «А», «Б», «В» оқушыларды бақылау, бейнетүсірілім, фото, сауалнама, сұхбат, оқушылардың жұмыстары (эссе, тесттер т. б)

№ слайда 4 Сабақты сергітуден бастаймын. Сабақтың тақырыбын оқушылар өздері табу үшін «1
Описание слайда:

Сабақты сергітуден бастаймын. Сабақтың тақырыбын оқушылар өздері табу үшін «10 сұрақ» әдісін пайдаландым. Бұл тапсырма оқушылардың ойлау қабілетін дамытады. Оқушылар сабақтың тақырыбын атайды. Ол «Мамандықты таңдау».

№ слайда 5 Топтар постер жасап, қорғайды, стикермен бағалайды. 1-топ «Адаммен байланысты
Описание слайда:

Топтар постер жасап, қорғайды, стикермен бағалайды. 1-топ «Адаммен байланысты мамандықтар» 2-топ «Техникамен байланысты мамандықтар» Флипчатпен жұмыс.

№ слайда 6 Мәтінмен жұмыс. Инсерт стратегиясы ол бойынша оқушыға оқу, тақырыппен танысу
Описание слайда:

Мәтінмен жұмыс. Инсерт стратегиясы ол бойынша оқушыға оқу, тақырыппен танысу барысында «V»- «білемін», «-» -«мен үшін түсініксіз», «+» - «мен үшін жаңа ақпарат», «?» - «мені таң қалдырды» белгілерін қойып отырып оқу тапсырылады. INSERT- оқығаның түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрететін ұтымды құрал. Бір әңгіменің соңына тез жету, оқығанды есте сақтау, мәнін жете түсіну-күрделі жұмыс. Сондықтан да оқушылар арасында оқуға жеңіл-желпі қарау салдарынан түсіне алмау, өмірмен ұштастыра алмау жиі кездеседі. Мағынаны түсінуді жоғарыдағыдай ұйымдастыру-аталған кемшіліктерді болдырмаудың бірден- бір кепілі. Үйретушілер білетіндерін анықтап, білмейтіндерін белгілеп сұрауға әзірленеді. Бұл әрекет арқылы жаңаны түсіну үшін бұрынғы білім арасында көпірлер құрастыруға, яғни, байланыстар құруға дағдыландырады.

№ слайда 7 Ой толғау: -Болашақ мамандық қаншалықты адам өмірінде маңызды деп ойлайсыңдар
Описание слайда:

Ой толғау: -Болашақ мамандық қаншалықты адам өмірінде маңызды деп ойлайсыңдар? Тірек сөздер арқылы: өте зор, адамның өмірі, күнделікті істейтін ісі, жақсы көрсе, шаршамайды, рөлі, дамытады, жетістіке жетеді. «Дәрігерде» тақырыбын оқыған кезде «Жұпта талқылау» әдісін пайдаландым. 1-топ Тіс дәрігерінде. 2-топ Лор дәрігерінде «Мини қойлым» көрсетеді. Оқушылар бұл тапсырманы өте қызығушылықпен орындайды. Диалог құрастырады, тақтаға шығып мини қойлым қояды . Синквэйн: Дәрігер Мейірімді, білімді Емдейді, шыдайды, көмектеседі Дәрігер-қиын мамандық Өмір

№ слайда 8 Зерттеушілік әңгіме. Мәтінді оқып болған соң «Бағдаршам» стратегиясын пайдала
Описание слайда:

Зерттеушілік әңгіме. Мәтінді оқып болған соң «Бағдаршам» стратегиясын пайдаландып оқушылар, өзін - өзі бағалайды. Олардың партасында жасыл, сары, қызыл түсті фишкалар. Жасыл фишка- толық түсіндім, сары фишка - жартылай түсіндім, қызыл фишка - ештеме түсінбедім. Жасыл фишкасы бар оқушылар, сары және қызыл фишкасы бар оқушыларға түсіндіреді.Бұл бағалаудың заманауи тәсілдерінің бірі. -Зейнептің ойынша, дәрігердің мінезі мейірімді және шыдамды болу керек. Осы пікірге қосыласыңдар ма? Өмірден мысал келтіріңдер.

№ слайда 9 Соңғы жылдары білім беру ұйымдарында жаңа ақпараттық коммуникациялық техноло
Описание слайда:

Соңғы жылдары білім беру ұйымдарында жаңа ақпараттық коммуникациялық технологиялар оқыту үрдісінде қолданыла бастады. Оқыту үрдісінде мектептер компьютерлік техниканы пайдаланудың жүйе мүмкіндіктерін кеңінен қолдануда. Оның ішінде электронды оқулықтар, электронды басылымдар, ғаламтор, интербелсенді тақта т.б. бар. Оқушы Web-беттерінде орналастыра алады.

№ слайда 10 АКТ-ны пайдалану «Дұрыс-бұрыс стратегиясы» Эссе жазу «Менің болашақ мамандығ
Описание слайда:

АКТ-ны пайдалану «Дұрыс-бұрыс стратегиясы» Эссе жазу «Менің болашақ мамандығым» Рефлексия: беткескіндер арқылы. «Кері байланыс» парағы – стикелерге жазып қалдыру. Әр адам ерте ме, кеш пе өз өмірінде «Қандай мамандық иесі боламын?» деген сұраққа жауап іздейді. Мамандық таңдау-өте жауапты іс. Статистика бойынша жылына 25 млн адам өзінің жұмыс орнын ауыстырады, 12% қайтадан өз орнына оралады. Бұл деген өз мамандығын дұрыс таңдамаған.

№ слайда 11 Сабақтарымда бақылағанымды кестеге жазып отырдым. Диалогтық оқуды қолдану арқ
Описание слайда:

Сабақтарымда бақылағанымды кестеге жазып отырдым. Диалогтық оқуды қолдану арқылы ауызша сөйлеудің деңгейі өсті. -Келесі ақпаратты жинау әдісі-бейнетүсірілім. Сабақтарды бейнетаспаға түсіріп, оқушылардың топтағы жұмысын, жұптағы жұмысын зерттеп, кеңес беріп отырдым. Ауызша сөйлеудің деңгейі Зерттеуге дейін Зерттеуден кейін Оқушы Монолог Диалог Дискуссия А Жақсы Жақсы Жақсы Б Төмен Орташа Орташа В Төмен Төмен Төмен Оқушы Монолог Диалог Дискуссия А жақсы жақсы жақсы Б жақсы жақсы жақсы В орташа жақсы орташа

№ слайда 12 Қорытынды Жоғарыда көрсетілген инновациялық технология оқушыларды ізденушілік
Описание слайда:

Қорытынды Жоғарыда көрсетілген инновациялық технология оқушыларды ізденушілікке, өздігінен жұмыс жасауға, шығармашылыққа бастайды. Инновациялық технологиялардың түрлері сан алуан. Сондықтан әр педагог өз оқушыларының білім деңгейіне сай оқыту технологияларын пайдаланады.Ең бастысы- мұғалім білімін әрдайым шыңдап отыруы қажет. Инновациялық технологияларды қолдану арқылы мынадай жетістіктерге жеттім. Пәнаралық олимпиадаларда көптеген жүлделі орындарға ие болды. Мысалы: Аудандық олимпиада: Харина К. ІІ-орын. Оразалиева Айгерим І-орын, Смакотин  Саша І –орын, Браш Айман –ІІ-орын Қалалық олимпиада:  Смакотин  Саша ІІ –орын. Республикалық «Жарқын болашақ» байқауынан Браш Айман –ІІ-орын. Республикалық оқу орталығы. «Балдәурен» «Жас ақын» байқауынан Кирин Сергей І-орын «Балдаурен»« Қазақ тілі күні» байқауынан Кирин Сергей І-орын

№ слайда 13 Бағалаудың көмегімен оқуды жақсарту оқытуға енгізілуі тиіс, төмендегі фактор
Описание слайда:

Бағалаудың көмегімен оқуды жақсарту оқытуға енгізілуі тиіс, төмендегі факторға байланысты : - оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы, бұл өз кезегінде оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстырады. - бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды түрлендіру. - Оқушылармен тиімді кері байланысыты қамтамасыз ету. Оқушылардың оқуға белсенді қатысуы, бұл өз кезегінде оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстырады. Бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды түрлендіру. Бағалаудың оқушылардың өзін-өзі бағалауы мен қызығышулығына едәуір ықпал ететіндігін мойндау, бұл өз кезегінде білім алуға түбегейлі түрде ықпал етеді. Оқушылардың өз оқуын қалай жетілдіру керектігін түсіну үшін өздерін өздері бағалй алуын қамтамасыз ету және өзара бағалау арқылы бірге оқитын оқушылармен бірлесіп жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-260570

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"