Презентация по казахскому языку на тему "Бұғы ана"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Сабактын максаты: а) билимдилиги? Ш.Айтматов умири мен шыгармашылыгы, туыскандык, достык карым – катынас пен хикаянын мазмунын ашу, негизги кейипкерлерге минездеме беру; ә) дамытушылыгы: окушыларга сурактар койып, топтык жумыстар аркылы ой - урисин кенейту, сонымен катар куркем адебиеттіи окуга деген кызыгушылыгын ояту, танымдык кузыреттилигин арттыру; б) тарбиелиги :окушылардын сезимин оятып, кишипейилдиликке, адамгершиликке, катыгездиктен ойларын алыс устауга тарбиелеу;

• 4 слайд

  Сабактын тури: Аралас сабак Сабақтың типі: билик пен дагдыны калыптастыру, шыгармашылыкка баулу. Сабактын адиси: сурақ – жауап, ангимелеу, тусиндиру,талдау, баяндау. Сабактын курнекилиги: компьютер, интерактивти такта, топшамалар, жазушы портрети, сюжеттик суреттер, унтаспа, слайдтар. Пан аралык байланыс: казак тили, дуниетану, улттык тагылым.

• 5 слайд

  Кутилетин натиже. Ангименин мазмунын тусиндире отырып, окушы бойына адамгершилик, достық сезимдеримен бирге жеке тулга кузыреттилигин калыптастыру. Куркем шыгарманы тусинип талдай билуге жане болжау жасап, уз ойын жуйели айта билуге, уз беттеримен жумыс истеуге, сауатты окуга машыктандыру.

• 6 слайд

  Кириспе: Кызыгушылыкты ояту: Сурет стратегиясы: І топ ІІ топ ІІІ топ Бугы Ана Аныз Топтастыру: Болган окига изимен Ертегиге уксас Аныз

• 7 слайд

  Т о п т а с т ы р у: Муйизи дари Аша туякты Ети тамак Жылдам журеди Териси багалы Кулик Жуни пайдалы Мук, кына

• 8 слайд

  акылшы камкоршы сыпайы кайырымды сезимтал мейиримди

• 9 слайд

  Ой шакыру Такырыпка кириспе. Магынаны тану Жазушы туралы мәлимет. Шыгармаларына токталу.

• 10 слайд

  Шынгыс Айтматов: «Уз басым узге елге сапарга шыгарда, узиммен бирге ала журетин, еки түрли улттык асылым бар: бири – «Манас», бири– М.Әуезовтин «Абай жолы».

• 11 слайд

  Шынгыс Айтматов шыгармашылыгы: “Ашим” – тунгыш әнгимеси; (1952 ж.) “Аспалы купир” - ангиме; “Бетпе – бет” - ангиме; “Жамила” (1958 ж.) “Кус жолы” “Алгашкы устаз” “Ерте кайткан тырналар” “Боранды бекет” (1983 ж.) “Жанпида” (1986 ж.) “Кассандра танбасы” (1995 ж.)

• 12 слайд

  Даптермен жумыс Бугы ана туралы аныз Шынгыс Айтматов, кыргыз жазушысы. Китаппен жұмыс Матинди оқу Болжам жасау Унтаспадан тындау Болжам жасау Окушыларга окыту Болжам жасау

• 13 слайд

  Картамен жұмыс Аныздын болган жери

• 14 слайд

  Кыргыз халкынын калыптаскан жери

• 15 слайд

  Туртип алу стратегиясы Тусиниксиз суздермен жумыс Оймактай-кишкентай Курдым-терен,тунгиык,тупсиз Колка- тилек,утиниш Суздик жумыс Синонимдерин табу Кузди ашып-жумганша-тез,шапшан Ииси мурын жарады-ииси шыгады Силекейин шубыртады-карын аштырады Куаныштары койнына сыймай-маз майрам болды Бириккен суздерди табу Енесай,Ыстыккул

• 16 слайд

  Топтык жумыс 1 топ.Экологтар Табигат пен адамнын байланысы. 2 топ. Адебиетшилер Аксак кемпир сузин тауып оқу. 3 топ. Тилшилер Бугы анамен Аксак кемпир сузин ролге оқу Даптермен жумыс 1 топ.Кеменгер сузин топтастыру 2 топ.Китаптан су аттарын жаз 3 топ.Макал-мателдер (достык,татулык туралы)

• 17 слайд

• 18 слайд

  Булимдерге ат қою. І булим. Кыргыздардын кырылуы. Жетим калган еки бала. Ашыккан балалар. Ханнын үкими. ІІ булим. Аксак кемпирдин Енесага тил катуы. Бугы ананын кездесуи. Аман калган ул мен кыз.

• 19 слайд

  Ой корыту Нени билдим?Неге уирендим?Асерим. Ыстык кулдин кай жерде екенин билдим,Кыргыз елинин жазушысы туралы билдимМатинмен суздикпен жумыс жасап уирендимТабигаттын бир булиги жануарлар алеминин адам баласын аман алып калгандыгы

• 20 слайд

  Кейипкерлерге минездеме Унамды Унамсыз Аксак кемпир Жаулар, хан Бугы ана Ой толгау. 1 топ Автор орындыгы(Бугы атынан суйлеу) Ей,адамдар!”Бир-бирине мейиримди,кайырымды болындар.Адам деген угымды кастерлеп,айуандык истерге бармаңдар!Адам боп дүниеге келген сон,адам боп умир суриндер! 2.Топ Эссе Кайырымдылык дегенди калай тусинесин?

• 21 слайд

  3 топ 5 жолды улен(Бугы туралы улен) ------------------------ жануар ------------------------муйизи бар ---------------------------кореги --------------------------- мекени Кубизм. Сурак-жауап.(6 кырлы кубик) 1.Кыргыздар кандай узеннин бойын жагалапты? 2.Енесай бойындагы кыргыздар неликтен кырылып калды? 3.Бир ул мен кыз калай аман калды?

• 22 слайд

  кубизм 4.Балалар неге жауларга жакын барды? 5.Жаулар не деп шулап коя берди? 6.Хан не деп буйырды? 7.Аксак кемпирдин ойы не болды? 8.Ол Енесай узенине не деп тил катты? 9.Балаларды не аман алып калды? 10.Бугы анага балалар не ушин кажет болды? 11.Балалар не ушин куанды? 12.Олар кайда беттеди?

• 23 слайд

  Сонгы түйин суз. Адам табигатсыз тиршилик ете алмады... табигат адамды кайырымды,бир максатка умтылган,сулу жанды етип тарбиелейди. Адам рухани дуниесин, сырткы табигаткубылысын тану аркылы калыптастырады да,узин жалпы жаратылыстын бир пушпагыретинде сезине билди. (Ш.Айтматов)

• 24 слайд

  Уйге тапсырма 1.Мәтінді оқып ,түсініктерін айту. 2.Ұнаған бөліміне сурет салу. 3. Матиндеги жер-су аттарына малимет дайындау 4.Матинди узинше жалгастыр кур.

• 25 слайд

  Балдык багалау жуйеси Окушылардын аты-жуни12345Жинаган балы Каженова Д Гарифолла Т Кокабаев А Дуйсенгалиева Д Кокабаева Н Темирхан Б Наурызбек Ә Дусмагулова Д

• 26 слайд

  Балдык багалау жуйеси Окушылардын аты-жуни12345Жинаган балы Бекесов А Кайратова А Мажитов Е Сайлауова А Бибитов А Оразгалиева С Курмангалиев Е Мурзагулов С

• 27 слайд

  Балдык багалау жуйеси Окушылардын аты-жуни12345Жинаган балы Сайлау М Уразгалиева А Искаков А Конысбаев Н Жанузакова А Едресов Б

• 28 слайд

  Сабак - әр мугалимнин шыгармашылык жумысы