Презентация по казахскому языку на тему "Күз" (старшая группа)

  Қазақ тілі мұғалімі: Оразханова С.С

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің                                             Технологическая карта

технологиялық картасы----                                              учебной деятельности   12 топ

--жылдың-----

Біілім беру салалары/образовательные области-----Коммуникация----

Бөлімдер/разделы---қазақ тілі-------------

Тақырып/тема------Күз--------------

Мақсат/цель: урок предназначен  для старшей группы  соответствует  Гос Стандарту

 РК

цель урока: Закрепить слова по теме «Күз», жапырақ, жасыл, көк, қызыл.  И научить из вводить их в речь. Повысить интерес через игровую деятельность.

Сөздік жұмыстары: Жапырық – жапырақтар. Жасыл, қызыл. Көк.Күз мезгілі

Қызметтің кезеңдері/Этапы деятельности

Тәрбиеші  әрекеттері/действия воспитателя

Балалардың  әрекеттері/ действия детей

Мотивациялық түрі/ мотивационный побудительный

Сәлеметсіздер ме, балалар!

Сәлемдесу шеңбері

Балалар бізге ағаш келді.сендермен танысқысы келеді.

Шеңбер құру арқылы тілдерін жаттықтыру. Амандасу және өздерін таныстыру

-Сенің атың кім?

-Менің атым..

Ал сенің атың кім?

Менің атым..

Сенің жасың нешеде?

Менің жасым,,,,,,

Сен қай қалада тұрасың?

Мен Петропавл қаласында тұрамын

Балалар сабаққа шақырамын!

Сәлемдеседі

Шеңбер құрады

Ағашқа қуанады

Сұраққа жауап береді

Балалар орындарына отырады.

Ұйымдық – іздену/ Организационно - поисковый

II.Ақпараттық орта

Класстер, суреттер, корнекіліктер,ойынға арналған ойыншықтар. Сигналы жапырақтар. Қолшатыр.

III.Дыбыстарды дұрыс айту жұмыстарымен жұмыс істеу.

Тіл ернімізді ояту, артикуляцияға көңіл бөлу.

Қ, қ. қ. - рақ, рақ

Ы,ы,ы ры ры ры

• Динамикалық үзіліс

Тербеледі ағаштар

Алдымыздан жел беріп

Кіп – кішкентай ағаштар

Үп – үлкен боп өседі

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Беске бестіқосқанда

Болып шықты оң саусақ

IV.Эмитировать вхождение ситуации. Балалар бізге қонақ келді. Бізге кім келді? Қонақ келді. Қонақ бізге жапырақтары қайда және қандай түске айналғанын айтқысы келеді. Тыңдаймыз ба?

Сабақ бастамас бұрын тілдерімізді оятамыз.

V. Сөздермен жұмыс істеу.

мынау қандай түс,---қызыл

                                  ---жасыл

                              ----    сары

Балалар бір біріне сұрақ қояды. Орманға барады. Аюды кездестіреді. Аю көмек сұрайды. Жапырақтарды үлкен және кіщкентайға бөлу керек.

                          Жапырақ

ҮЛКЕН                                             Кішкентай

Жаңбыр жауады. Балалар жаңбырдың астына тығылады. Жаңбыр сөзін бекітеді. Қайталайды

*Динамикалық үзіліс

Моделирования арқылы сөздерді бекіту.

Балалар орманда қоянды кездестіреді. Қоян көмек сұрайды. Ағашымыз жапырақсыз. Білген жапырақтарынды ағашқа салындар деп.

Ойын: Жалғастыр

*Динамикалық үзіліс

 Суреттер арқылы сабақты өткізу.

Хорлап, сыбырлап, ұлдар,қыздар

Шеңберде орындайды

Қуана қарсы алады. Мұқият тыңдайды.

Тыңдаймыз.

Балалар қайталайды.

Сыбырлайды.қорапшаға.қатты дауыспен.ұлдар,қыздар.

Балалар аюды мұқият тыңдайды.

Жаттығуды мұқият тыңдайды.

Орындайды

 Балалар Қоянға көмектеседі.

Қоянға көмектеседі

Ойын ойнайды

Орындайды. Саусақ гимнастикасы

Рефлекстік түзету -/ Рефлексивно - коррегирующий

Обобщение темы

Сұрақтар

Балалар бүгін біз қандай түстер өттік?

Мынау қандай түс?

Балалар жауап береді.

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу/Знать:  Жапырақ, жапырақтар, жасыл,қызыл, сары сөдерін білу

Түсінуге тиіс/Иметь: Қазақ тіліне тән дыбыстарды анық, дұрыс айту дағдысын игеру.

Істей білу керек/ Уметь:  Жапырақтардың түстерін, көлемін ажырата білуі керек.