Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по казахскому языку на тему "Сан есім" (4 класс)

Презентация по казахскому языку на тему "Сан есім" (4 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

03.03.15.

Қазақ тілі

4 «Б» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Сан есім

Жалпы мақсаты:

Оқушылардың сан есім туралы алған білімдерін ары қарай тереңдетуге мүмкіндік туғызу, өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.Ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:


1.Өз пікірін айта білуге дағдыланады.

2. Топта көшбасшылық жасауға үйренеді;

3. АКТ-мен жұмыс жасай білуге дағдыланады;

4.  Өзін және өзгелерді бағалауға дағдыланады.



Сілтеме:

1. 4-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы.

Г.И.Уәйісова, Ә.Е. Жұмабаева. 3.Мұғалімге арналған нұсқаулық

( үшінші негізгі деңгей)

4.Сын тұрғысынан ойлау үдерісі( оқу әдістемелік құрал)

Негізгі идеялар:

Топқа бөлу, сыни ойлану, ой қорыту, өз ойларын дәлелдей алуға дағдылану.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық. Слайд. А3 қағаз, стикер, маркер

Оқыту әдістері:

1.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдері

(топтық ,жеке , жұптық жұмыс)

4.АКТ модулі.

2.Сыни тұрғыдан ойлау модулі.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі.


Тапсырмалар:



Тест сұрақтары, анаграмма,





Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру бөлімі.(2 мин)

Психологиялық дайындық.


Қазақ тілім ,өз тілім-ана тілім

Абай, Мұхтар сөйлеген-дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым, бақытым-дара тілім.


Оқушылар хор болып бір шумақ тақпақ айтады.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Қайталау. Тест тапсырмалары.

1. Дара етістікті тап

А) келе жатыр

ә) келді

б) ойнама

2. Күрделі етістікті тап

А) күлді

ә) күліп келе жатыр

б) барма

3. Болымды етістікті тап

А) бар

ә) ойнап жүр

б) ойнама

4. Болымсыз етістікті тап

А) оқыды

ә) оқыма

б) оқып отыр

5. Негізгі етістікті тап

А) жазып отыр

ә) жаз

б) жазба

6. Зат есім дегеніміз не?

А) қимылды, іс - әрекетті білдіретін сөз

ә) заттың атын білдіретін сөз

б) заттың сынын, сапасын білдіретін сөз

7. Туынды зат есімді тап

А) қала

ә) малшы

б) тау

8. Көптік жалғаулы зат есім

А) батыр

ә) оқушылар

б) тау

9. Жалқы есімді тап

А) журнал

ә) ағаш

б) Алматы

10. Зат есім тобын тап

А) үлкен, көгілдір, ащы

ә) Алатау, арман, алма

б) өседі, тербеледі, ұшады



Тесті жеке өзбетінше орындайды.

Ой қозғау.


«Кім жылдам» ойыны. Өрнектерді орындау арқылы тақырыптың аты шығады.

Оқушылар өрнектерді жылдам орындайды.


ІІІ. Мағынаны тану.

Тапсырма


(I.II.III.IV топқа бөліну.)

Жеке, жұптық, топтық жұмыс.


Сан есім. Сан есім туралы сұрақтар қояды. Ережені естеріне түсіреді. Цифрлар арқылы топқа бөлемін.

Дәптер ауыстырамын.

1-жаттығу. Жұмбақтың дұрыс шешілуін қадағалау.Жұмбақтың шешуі туралы түсініктерін толықтыру.

Үш қазық, екі желі,тоғыз ноқта,

Теңселіп тербеледі адам соқса.

Шешен тіл, сөзге жүйрік болғанымен,

Не пайда, үндемейді адам жоқта.

(домбыра)

Бірінші буыным құс аты,

Ал екіншісі- бояу түсі.

Екеуін біріктіріп оқысақ,

Оңынан да, солынан да,

Ұлт болып шығамын

/қазақ/

Егіз қайың

Бой-бастары тең өскен.

Іске дайын

Бұтақтары тең өскен.

/қол/

Екі ағайынды,

Екеуі де бір үйде,

Бірін-бірі көрмейді

/көз/


2-жаттығу. Мақалдағы сан есімнің қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрсетуін қадағалау.


3-жаттығу.Сөздердің сөйлем ішінде қандай мүше болып тұрғанын дұрыс табуын қадағалау.

Жаттығу тапсырмаларының дұрыс орындалуын қадағалау


5-жаттығу

Бірінші менің бөлігім-

Шұңқырмын-екі-ақ әріппін.

Екінші менің бөлігім-

Бір түсті жұртқа таныттым.

Екеуін қоссақ жөнімен,

Орасың шөпті орнымен.


Егер «Қ»-дан бастасаң,

Қорада маңыраймын.

Егер «Т»-дан бастасаң,

Мейрамханада думандатамын.

(.ой - .ой)


Егер «Т»-дан бастасаң,

Не істесең де сынбаймын.

Егер «Б»-дан бастасаң,

Миымменен ойлаймын.

(. ас - .ас)


«Б»-дан бастасаң-

Жейтін тамақ.

«Б»-ны алып тастасаң-

Байтақ аймақ.

                            (Бөлке - өлке)



Оқушылар берілген тапсырманы жұптық, топ болып орындайды.

Сергіру сәті 2 минут


Әннің ырғағына қарай балалар қимыл жасайды.

ІV. Ой-толғау


Семантикалық карта

Әр топқа жеке-жеке тапсырма беріледі.

Топтық жұмыс жүреді.

V. Бағалау (1 мин)

Бағалау бетшесіндегі қорытынды бағамен таныстырады.


Оқушылар өздері бағалайды.

VІ. Үй тапсырмасын беру (1 мин)

6-жаттығу. Ребусты шешу.

Үй тапсырмасын орындайды.

VII. Рефлекция

(2 мин)

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы оқушы ойын білу үшін кері байланыс сұрақтарын береді.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын оқушылар берілген сұраққа жауап беріп айтады.

















Оқушының

аты-жөні

1- тапсырма

Үй тапсырмасы

2-тапсырма


3-тапсырма


4-тапсырма

5-тапсырма

Қорытынды бағасы.


















































Бағалау критерийлері:



































































































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров141
Номер материала ДВ-085200
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх