Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по казахскому языку на тему "Жіктеу есімдігі" (4 класс)

Презентация по казахскому языку на тему "Жіктеу есімдігі" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

13.03.15.

Қазақ тілі

4 «Б» сынып

Сабақтың тақырыбы:

Жіктеу есімдігі.

Жалпы мақсаты:

Оқушылардың жіктеу есімдігі туралы алған білімдерін ары қарай толықтыру. Алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру. Өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.Ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке, сыйластыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже:


1.Өз пікірін айта білуге дағдыланады.

2. Топта көшбасшылық жасауға үйренеді;

3. АКТ-мен жұмыс жасай білуге дағдыланады;

4.  Өзін және өзгелерді бағалауға дағдыланады.

5. Ұжымды сыйлап, ұжыммен жұмыс жасай білуге үйренеді. Жіктеу есімдігінің қазақ тілінде көптеп кездесетінін біледі.


Сілтеме:

1. 4-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы.

Г.И.Уәйісова, Ә.Е. Жұмабаева.

2.Мұғалімге арналған нұсқаулық

( үшінші негізгі деңгей)

3.Сын тұрғысынан ойлау білім үдерісінде( оқу әдістемелік құрал)


Негізгі идеялар:

Топқа бөлу, сыни ойлану, ой қорыту, өз ойларын дәлелдей алуға дағдылану.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық. Слайд. А3 қағаз, стикер, маркер, 5-тік баға. 2-ден 5-ге дейінгі цифр, семантикалық карта, бағалау парақшасы.

Оқыту әдістері:

1.Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдері

(топтық ,жеке , жұптық жұмыс)

2.АКТ модулі.

3.Сын тұрғыдан ойлау модулі.

4.Талантты және дарынды балаларды оқыту модулі.

5.Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

6. Оқытуды басқару және көшбасшылық


Тапсырмалар:

Әңгімеден жіктеу есімдігін табу. Топтастыру.







Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1.Ұйымдастыру бөлімі.(2 мин)

Психологиялық дайындық.


«Сен қандайсың» сұрағына жауап беру.Әркім өз есімінің 1-інші әрпінен келетін сын есім айтып, өзінің қандай екенін айтады.


Оқушылар бірінен кейін бірі айтады..

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (2мин)

1. Әр топтың құрған әңгімесін тыңдау.



Ребусты шешу. 1. Әр топтың құрған әңгімесін әр топтан 1 оқушы оқиды. Ішінде есімдіктерді атайды..


Қызығушылықты ояту.

«Ой қозғау» стратегиясы.

(I.II.III.IV топқа бөліну.)



Семантикалық карта. Топқа бөлу.

1-топ. Жіктеу, сілтеу.

2-топ. Сұрау, өздік.

3-топ. Жалпылау, белгісіздік.

4-топ. Болымсыздық

Топ басшысы сайланады.

Оқушылар бір сөз алып, қай сөз қандай есімдікке тиісті болса, сол топқа барады.

Әр топтан бір оқушы ережені қайталайды.

ІІІ. Мағынаны тану.

Оқулықпен жұмыс.

Тапсырма

Жеке, топтық жұмыс.


Дәптерді ауыстыру.


19ж. 4 топқа әртүрлі мәтін беру.

20ж. Қайталанып келген сөздің орнына «ол» есімдігін қояды.

Оқушылар берілген тапсырманы топ болып орындайды.

Әңгімеден жіктеу есімдігін табады.Оның қай жақта тұрғанын айтады.

Сергіру сәті 2 минут



«Кім жылдам» ойыны.



«Көңілді күн» әуенін тыңдату.




22ж. Дұрыс орындауын қадағалау.



«Мақал-мәтелдер» сайысы.

Әуен арқылы қимыл жасайды.



Сөздерді сөз таптарына топтастыру.








ІV. Ой-толғау

Топтық сайыс.

«Мақал-мәтелдер» сайысы.

Әр топ сөздердің ішінде есімдік бар мақал-мәтел айтып сайысады.




V. Үй тапсырмасын беру (1 мин)

24-ж. «Өз елің-алтын бесік» тақырыбында әңгіме құра.

Үй тапсырмасын орындайды.

VІ. . Бағалау (2 мин)

Бағалау бетшесіндегі қорытынды бағамен таныстырады.


Оқушылар өздері бағалайды.

VII. Рефлекция

(3 мин)

1. Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.







Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров200
Номер материала ДВ-085205
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх