Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Жұлдызды сәт
" Жұлдызды сәт "
2 слайд
Біздің ережеміз
Бір-біріне деген қарым-қатынас ұстамдары
Бір-біріне деген қарым-қатынас формаларын анықтау (есімімен, сен .... );
Қол көтеру ережесі;
Басқаның пікіріне сыйластықпен қарау;
«Жоқ» деген сөзден бас тарту;
Қысқа және негізбен сөйлеу;
Кешікпеу;
Белсенді жұмыс істеу;
3 слайд
Сайыстың өту кезеңдері:
1- кезең. “Кім алғыр?”
2- кезең. “Белгісіз ғажайып”
3- кезең. “Сөз мерген”
4- кезең. “Дауыстар әлемі”
5- кезең. “Адасқан сурет”
6- кезең. Топтық жұмыс
4 слайд
Кім алғыр?
5 слайд
1
2
3
4
5
6
7
8
6 слайд
Төрт түлік малдың тұлпары
7 слайд
"Бауырсақ" ертегісінің кейіпкері
8 слайд
Аң патшасы
9 слайд
Ең биік жануар
10 слайд
"Мақта қыз" ертегісінің кейіпкері
11 слайд
Адамның досы
12 слайд
Мысықтың жабайы түрі
13 слайд
Жылқының жабайы түрі
14 слайд
Белгісіз ғажайып
15 слайд
Жыл мезгілдері
1
2
3
16 слайд
Күн тәртібі
1
2
3
17 слайд
Санамақ
1
2
1
3
18 слайд
Өсімдіктің өсуі
1
2
3
19 слайд
Жаратылыс
2
1
3
20 слайд
Уақыт
жыл
күн
ай
1
2
3
21 слайд
Сергіту сәт
22 слайд
А
Т
О
Ю
С
Е
Р
Қ
СӨЗ МЕРГЕН
23 слайд
Жеті жануардың атын тап.
Найдите семь названий животных.
24 слайд
Дауыстар әлемі
25 слайд
1
2
3
4
5
6
7
8
9
26 слайд
Адасқан сурет
ІҮ бөлім
27 слайд
1
2
3
28 слайд
1
2
3
29 слайд
1
2
3
30 слайд
1
2
3
31 слайд
1
2
3
32 слайд
1
2
3
33 слайд
Топтық жұмыс
34 слайд
4 – сынып
Сөйлемдерді дұрыс құрастырыңдар.
Дәптер, сурет дәптері, жатыр, партада, қалам.
Дәрісханада, отыр, оқушылар.
Мұғалім, біздің, әдемі, өте, адам.
Сынып, қабатта, орналасқан, төртінші.
Тәртіпті, оқушылар, өте.
Ертең, болады, сабақ, алты.
35 слайд
Сөзжұмбақты шеш.
36 слайд
Үй тапсырмасы:
2- сынып 97 бет 6-тапсырма
3-сынып 101 бет 2-тапсырма
4-сынып 74 бет 3-тапсырма
37 слайд
Выразите свое состояние одним словом
38 слайд
Қатысқандарыңызға рахмет!!!
Сау болыңыздар!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Домашние и дикие животные»
Задачи:
Учебные: Активизировать навыки чтения монологической и диалогической речи. Активизировать навыки орфографии.
Развивающие: Развивать речевые способности, психологические функции, связанные с речевой деятельностью (память, мышление, способность логически мыслить, умение анализировать).
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным, уважительное отношение друг к другу, развивать умение слушать товарища.
Тип урока: комбинированный; занимает промежуточное место в изучении темы «Домашние животные и дикие животные», связывая этап формирования (рецептивный) и этап активизации (репродуктивный) речевых навыков; присутствуют элементы технологии развивающего обучения.
Форма и виды работы: Индивидуальная, фронтальная, групповая.
6 656 463 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бейсекеева Алмагуль Тарановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.