-
Курсы
-
Другое
«Твердым шагом во взрослую жизнь»
- социализация личности подростка как этап становления самосознания
СВЕДЕНИЯ О ПОСТУПЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ 11 М КЛАССА
СВЕДЕНИЯ О ПОСТУПЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ 11 М КЛАССА
Итог обучения:
КАЧЕСТВО обучения: 79 %
СРЕДНИЙЙ БАЛЛ аттестата: 4,42
МЕДАЛИСТЫ: золото - 4,
серебро - 1
СВЕДЕНИЯ О ПОСТУПЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ 11 М КЛАССА
«Обществу нужны образованные, нравственные,
творческие люди,
которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора...»
«Перед образовательной системой страны стоит непростая задача:
формирование и развитие мобильной самореализующейся личности,
способной к обучению на протяжении всей жизни…»
«Школа для ребёнка – это часть его жизни, поэтому и организовать её нужно так,
чтобы, выйдя из её стен,
где он приобрёл умения и навыки,
каждый смог удержаться на плаву в современном мире
и уверенно подниматься по пути, выбранному на начальном этапе его жизни. »
«Значит, организация учебно-воспитательного процесса должна быть настолько совершенной и конструктивной, чтобы у школьника была возможность реализовать себя».
Школа выступает для ребенка первой
и основной моделью социального мира
"НАУЧИТЬ УЧЕНИКА НЕЛЬЗЯ – ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО НАУЧИТЬСЯ,
НЕЛЬЗЯ ЕГО ВОСПИТАТЬ –
ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО ВОСПИТАТЬСЯ".
Вне
его собственной активной деятельности,
желания
и собственных усилий в работе над собой
его личностное формирование
невозможно.
Групповая работа
Учебный сектор
проверка соответствия отметок в журнале с отметками на листе;
проверка записи домашнего задания;
выставление отметок за ведение дневника;
проверка наличия росписи родителей.
Культмассовый сектор:
поздравление с днем рождения ;
подготовка занимательные страничек на классных часах;
выпуск газет ;
организация и проведение внеурочных мероприятий;
организация участия группы в общешкольных мероприятиях.
Физорги:
организация участия группы в спортивных соревнованиях класса и школы;
организация участия группы в субботниках.
Капитан
организация и контроль работы секторов;
замена руководителей сектора при необходимости.
Трудности порождают в человеке способности, необходимые для их преодоления
ПОДУМАЙ!
ПРАВИЛЬНО!
Спасибо за внимание
В презентации рассказано о результатах 5-ти летней работы классного руководителя в рамках групповой работы, с седьмого по одиннадцатый класс.
1) Отражено отношение классного руководителя к организации учебно-воспитательного процесса;
2) коротко описаны основные обязанности учащихся, внутри каждой группы;
3) подведены итоги работы через результаты учащихся (таблицы, фотографии)
"Школа выступает для ребенка первой
и основной моделью социального мира."
""НАУЧИТЬ УЧЕНИКА НЕЛЬЗЯ – ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО НАУЧИТЬСЯ,
НЕЛЬЗЯ ЕГО ВОСПИТАТЬ –
ОН МОЖЕТ ТОЛЬКО ВОСПИТАТЬСЯ".
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
