Презентация по классному руководству "воспитательные технологии"

• 1 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Проекты
  Ситуации успеха
  Игры
  Шоу-технологии
  Интерактивные технологии
  КТД
  “Волшебный стульчик”
  “Проблема на ладони”
  “Калейдоскоп”
  “Корзинка”
  “Театр-экспромт”
  “В чем соль?”
  “Человек везде”
  “Человек рядом”
  “Человек в вещах и предметах”
  “Презентация мира (объекта)”
  “Конверт дружеских вопросов”
  Пять минут с искусством
  В кругу симпатий
  Турнир ораторов
  Интеллектуальный аукцион
  Трудовые дела
  Художественно-эстетические дела
  Общественно
  полезные дела
  Познавательные дела
  Спортивно-оздоровительные дела
  Организаторские дела
  Коллективное
  игровое общение
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 2 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Проекты
  Ситуации успеха
  Игры
  Шоу-технологии
  КТД
  Интерактивные технологии
  Интерактивные технологии
  социально-педагогические и психологические игры;
  социально-психологическая олимпиада;
  социально-педагогический тренинг;
  социокультурное мероприятие;
  работа в малых группах;
  анализ ситуации;
  мозговой штурм;
  дерево решений;
  коллаж;
  дебаты.
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 3 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Проекты
  Ситуации успеха
  Игры
  Интерактивные технологии
  КТД
  Шоу-технологии
  Шоу-технологии:
  «Звездный час»«Счастливый случай»
  «Музыкальный ринг»КВН, ток-шоу
  
  Особенности:
  1) распределение участников: выступающие (сцена), зрители (зал);
  2) соревновательность на сцене;
  3) приготовленный заранее организаторами сценарий.
  
  Структура:
  Подготовка  Реализация  Анализ результатов
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 4 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Проекты
  Ситуации успеха
  Шоу-технологии
  Интерактивные технологии
  КТД
  Игры
  Деловая игра
  Деловая игра — метод имитации принятия решений в различных ситуациях, осуществляемый по заданным правилам группой людей.
  Структура:
  Подготовка
  Разработка игры
  Введение в игру
  Проведение игры
  Анализ и обобщение
  Выход из игры
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 5 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Проекты
  Игры
  Шоу-технологии
  Интерактивные технологии
  КТД
  Ситуации успеха
  Создание ситуаций успеха:
  снятие страха («Ничего страшного…»)
  скрытая инструкция («Ты же помнишь, что…»)
  авансирование («У тебя всё получится…»)
  персональная исключительность («Только у тебя может получиться…»)
  усиление мотивации («Нам это нужно для…»)
  поучение («Берись-ка…»)
  высокая оценка детали («У тебя прекрасно получилось…»)
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 6 слайд

  снять плакат
  Воспитательная технология
  Ситуации успеха
  Игры
  Шоу-технологии
  Интерактивные технологии
  КТД
  Проекты
  Типы ученических проектов
  По цели:
  информационный;
  творческий;
  игровой или ролевой;
  социально значимый.
  По количеству участников:
  индивидуальный;
  групповой.
  По времени:
  краткосрочный;
  долгосрочный.
  Страницы:
  1
  2
  4
  3
  5
  6
  7
  

• 7 слайд

  снять плакат
  Деятельность «учитель – ученик»
  Взаимодействие учителя и ученика должно происходить
  на основе согласованных правил:
  Соответствие конкретным целям и задачам воспитания.
  Занятость каждого ученика делом.
  Установка необходимых правил и процедур.
  Мотивация и организация класса.
  Контроль темпа мероприятия.
  Коррекция установок и поведения ученика и учителя.
  Реализация взаимодействия в любых ситуациях, в т.ч. конфликтных.
  Виды взаимодействия «учитель-ученик»
  Взаимодействие бывает конструктивным и неконструктивным (конфликтным). В его основе лежат общекультурные, ситуативные (сотрудничество, соперничество, конфликт, конфронтация), индивидуальные нормы. Сотрудничество – наиболее эффективный стиль взаимодействия.
  

• 8 слайд

  снять плакат
  Информация об авторе
  ФИО: Григорьева Людмила Анатольевна
  Место работы: МБОУ СОШ №10 г.Юрги
  Должность: учитель технологии, классный руководитель 11А класса (оборонно-спортивного профиля)
  Категория: высшая
  Педагогический стаж: 28 лет
  Проблема, над которой работает: «Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе»