Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по коучингу "Мұғалімдерді диалогтік оқыту арқылы сыни ойлауға дағдыландыру"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по коучингу "Мұғалімдерді диалогтік оқыту арқылы сыни ойлауға дағдыландыру"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Мұғалімдерді диалогтық оқыту арқылы сыни ойлауға дағдыландыру
Мақсаты: Сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу және сабақта әңгіме...
«Мұғалім - оқушы», «оқушы- оқушы» арасында өз пікірін негізді, тұжырымды түр...
Ағылшын ғалымы Мерсер әңгіменің үш түрін ажыратып, сипаттама берген: Әңгіме –...
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау {
Оқыту үшін бағалау Бұл анықтаманың маңызды элементі оқушылардың деректерді қо...
Оқуды бағалау Егер бағалау мақсаты баға қою, сертифиаттау немесе оқытудың алғ...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Мұғалімдерді диалогтық оқыту арқылы сыни ойлауға дағдыландыру
Описание слайда:

Мұғалімдерді диалогтық оқыту арқылы сыни ойлауға дағдыландыру

№ слайда 2 Мақсаты: Сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу және сабақта әңгіме
Описание слайда:

Мақсаты: Сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу және сабақта әңгімелесуді пайдалану жөнінде ақпараттар беру {

№ слайда 3 «Мұғалім - оқушы», «оқушы- оқушы» арасында өз пікірін негізді, тұжырымды түр
Описание слайда:

«Мұғалім - оқушы», «оқушы- оқушы» арасында өз пікірін негізді, тұжырымды түрде білдіруге жетелейтін әңгімені ынталандырып, қуаттайтын оқыту әдістерін – диалогтық оқыту деп атауға болады. Диолог- сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар, білім деңгейлерінің өсуіне үлес қосады.

№ слайда 4 Ағылшын ғалымы Мерсер әңгіменің үш түрін ажыратып, сипаттама берген: Әңгіме –
Описание слайда:

Ағылшын ғалымы Мерсер әңгіменің үш түрін ажыратып, сипаттама берген: Әңгіме –дебат Кумулятивті әңгіме Зерттеушілік әңгіме {

№ слайда 5 Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Описание слайда:

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

№ слайда 6  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау {
Описание слайда:

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау {

№ слайда 7 Оқыту үшін бағалау Бұл анықтаманың маңызды элементі оқушылардың деректерді қо
Описание слайда:

Оқыту үшін бағалау Бұл анықтаманың маңызды элементі оқушылардың деректерді қолдануына баса назар аударту болып табылады. Яғни мұғалімдер жалғыз бағалаушы тұлға емес, оқушылар да өз сыныптастарын және өздерін бағалауға тартылуы қажет, әрі мұғалім бағалауды белсенді жүргізген кезде , бұл үдеріске оқушылар да белсенді қатысуы керек. Білім алушылар өз білімін арттыру үшін бағалауды үйренуі қажет. Білім алушылар өздерінің оқудың қай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек және қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтау үшін оқушылар мен олардың мұғалімдері қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі . {

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Оқуды бағалау Егер бағалау мақсаты баға қою, сертифиаттау немесе оқытудың алғ
Описание слайда:

Оқуды бағалау Егер бағалау мақсаты баға қою, сертифиаттау немесе оқытудың алға жылжуын тіркеу үшін алға жылжуын тіркеу үшін оқыту қорытындысын шығару болса, онда өзінің функциясы бұл бағалау жиынтық бағалау болып табылады және кейде оны оқуды бағалау деп атайды. Оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау болып табылады. Ол келешек оқытуға үлес қосуға бағытталмаған , оның үстіне мағызды мәні бар тестілеу оқыту үдерісіне кері әсерін тигізуі мүмкін. {

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-467759

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>