Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по коучингу на тему "Диалогтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдығы"

Презентация по коучингу на тему "Диалогтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдығы"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Диологтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы
Жалпы мақсаты Диалогтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы туралы өз...
Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады ә...
Оқу жылының басында алтыншы сыныптың жетекшісі өз шәкірттерінің алдында тұрд...
Бір күні мектептің оқу жөніндегі орынбасары алтыншы сынып оқушыларының мінезд...
5. Кідіріспен оқу 		Бұл стратегия ауқымды мәтінмен жұмыс жасауға арналған. М...
Бірінші сыныпта оқытқан мұғалім: «Бұл көзі нұр шашқан керемет бала. Үй тапсы...
Жаңа жылда барлық оқушылар оған жылтырақ қағазбен оралған сыйлықтар әкеліп құ...
Бір жыл өткеннен кейін ол өз қағаздарының арасынан хат тауып алды. Ашып қарас...
Уақыт зулап өтіп жатты. Күндердің күнінде мұғалім өз оқушысынан тағы бір хат...
Той болатын күні ол баяғы бір көзі жоқ білезікті киіп, байғұс баланың есіне...
«СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ
Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өт...
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, он...
Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.
Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз...
Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғ...
Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.
Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.
Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз...
Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса...
НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Бейне материал
Болжам кестесі Мәтіннің жалғасы не туралы жазылған деп ойлайсыз? Қандай дәлел...
Постер қорғау Кітап - білім бұлағы Білім - өмір шырағы
интервью -Бұл сабақтан сіз қандай әсер алдыңыз? -Бүгінгі сабақтың атап өтер е...
Назарларыңызға рахмет! Назарларыңызға рахмет!
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диологтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы
Описание слайда:

Диологтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы

№ слайда 2 Жалпы мақсаты Диалогтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы туралы өз
Описание слайда:

Жалпы мақсаты Диалогтік оқытуда зерттеушілік әңгіменің басымдылығы туралы өзара пікірлесе отыра түсініктерін жетілдіреді,өзіндік ерекшеліктерін саралап өзектендіреді. Күтілетін нәтиже Сабақта пікірлесу ортасын құрудың зерттеушілік диалог жүргізудің жолдарын үйреніп,іс-тәжірибеде қолдану шеберлігін арттырады. Түйінді идеясы Диологтік оқытуда зерттеушілік әңгімені қолдану арқылы оқушылардың сабақта пікірлесу ортасын құра білудің маңызын,берер нәтижесін түсінеді.

№ слайда 3 Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады ә
Описание слайда:

Зерттеушілік әңгіме жүргізілу үстінде: әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізіледі; 3) қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды; 4) қатысушылар сұрақ қояды және айтқандарын дәлелдейді, осылайша әңгімеде дәлелдеме «көрінеді»; 5) топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады (олар келісімге келуі де, келмеуі де мүмкін, ең бастысы – келісімге ұмтылу). .

№ слайда 4 Оқу жылының басында алтыншы сыныптың жетекшісі өз шәкірттерінің алдында тұрд
Описание слайда:

Оқу жылының басында алтыншы сыныптың жетекшісі өз шәкірттерінің алдында тұрды.Ол балаларға бір рет көз тастады да, барлығын бірдей жақсы көретінін және оларды көргеніне риза екенін айтты. Бұл, әрине, жалған болатын, өйткені алдыңғы қатарда мұғалім жақсы көрмейтін бір бала бүрісіп отыр еді. Басқа оқушылармен сияқты онымен де былтырғы оқу жылында танысқан. Сол кездің өзінде-ақ ол баланың өз сыныптастарымен ойнамайтынын және киімінің лас екенін, ешқашан жуынбағандай иіс шығатынын бақылаған болатын. Уақыт өткен сайын мұғалімнің бұл оқушыға деген көзқарасы нашарлай түсті. Оның жазба жұмыстарын қызыл қаламмен шимайлап, екі қоятын жағдайға да жетті.

№ слайда 5 Бір күні мектептің оқу жөніндегі орынбасары алтыншы сынып оқушыларының мінезд
Описание слайда:

Бір күні мектептің оқу жөніндегі орынбасары алтыншы сынып оқушыларының мінездемесіне талдау жасауды тапсырды, мұғалім сүйкімсіз оқушының мінездемесін ең соңына қалдырды. Ол баланың мінездемесін қолына алған кезде төбесіне мұздай су құйып жібергендей болды.

№ слайда 6 5. Кідіріспен оқу 		Бұл стратегия ауқымды мәтінмен жұмыс жасауға арналған. М
Описание слайда:

5. Кідіріспен оқу Бұл стратегия ауқымды мәтінмен жұмыс жасауға арналған. Мұғалім алдын-ала мәтінді бірнеше логикалық бөліктерге бөледі. Мәтін оқушыларға бейтаныс болуы керек. Ең алдымен мәтіннің бірінші бөлігімен танысады, талқылайды, сосын мұғалім келесі сұрақты қояды: Қалай ойлайсыңдар, оқиға әрі қарай немен жалғасады? Оқушылар өз болжамдарын айтады.

№ слайда 7 Бірінші сыныпта оқытқан мұғалім: «Бұл көзі нұр шашқан керемет бала. Үй тапсы
Описание слайда:

Бірінші сыныпта оқытқан мұғалім: «Бұл көзі нұр шашқан керемет бала. Үй тапсырмасын таза және ұқыпты орындайды. Оның мұғалімі болу да үлкен мәртебе»,-деп жазыпты. Екінші сынып мұғалімі ол туралы: «Ол- ғажап оқушы, оны жолдастары да сыйлайды, алайда отбасында проблема бар: мамасы айықпас дертке шалынды. Шамасы оның үйіндегі өмірі өліммен күреске айналған сияқты»,-деген екен. Үшінші сынып мұғалімі: «Анасының өлімі оған өте ауыр тиді. Бала барынша тырысады, бірақ әкесі оған еш көңіл бөлмейді.Егер бір шара қолданылмаса, оқуы нашарлап кетуі мүмкін»,-деп мінездеме беріпті. Ал төртінші сынып мұғалімі: «Баланың оқуға құлқы жоқ. Достары да жоқ. Сабақ үстінде жиі ұйықтап қалады»,-депті.Мінездемені оқып болған мұғалімнің жүрегі сыздап кетіпті.

№ слайда 8 Жаңа жылда барлық оқушылар оған жылтырақ қағазбен оралған сыйлықтар әкеліп құ
Описание слайда:

Жаңа жылда барлық оқушылар оған жылтырақ қағазбен оралған сыйлықтар әкеліп құттықтап жатқанда, ол бала мыжылған қоңыр қағазға оралған түйіншекті қолына ұстатты. Кейбір балалар күле бастағанда, мұғалім түйіншекті ашып ішінен бір көзі жетпейтін білезік пен түбінде азғантай ғана қалған иіссуды алып шықты да : -Қандай керемет білезік!-деді де, құтыны ашып, әтірді аздап үстіне септі. Оқушылардың күлкісі сап тыйылды. Сабақ соңында бала жанына келіп, ақырын ғана: -Бүгін сізден менің анамның иісі шықты,-деді.

№ слайда 9 Бір жыл өткеннен кейін ол өз қағаздарының арасынан хат тауып алды. Ашып қарас
Описание слайда:

Бір жыл өткеннен кейін ол өз қағаздарының арасынан хат тауып алды. Ашып қараса, бала «Сіз менің өмірдегі ең керемет ұстазсыз!» ,-деп жазған екен. Тағы да бес жыл зулап өте шықты. Бұл кезде мұғалім басқа сыныпқа ауысқан еді. Сөйтсе бұрынғы оқушысы өзінің ең жақсы ұстазы болып қала беретінін жазған екен. Тағы да төрт жыл өткеннен соң мұғалім өз оқушысынан хат алды. Онда өзінің колледжді жақсы бітіріп, университетке түскенін, бітіргенін және өміріндегі ең жақсы көретін ұстазын сағынып жүргенін айтыпты.

№ слайда 10 Уақыт зулап өтіп жатты. Күндердің күнінде мұғалім өз оқушысынан тағы бір хат
Описание слайда:

Уақыт зулап өтіп жатты. Күндердің күнінде мұғалім өз оқушысынан тағы бір хат алды. Оқушысы университетті жақсы бітіргенін, әкесінің екі жыл бұрын қайтыс болғанын және жақында үйлену тойы болатынын хабарлапты. Бала өзінің сүйікті мұғалімін өз тойында ата-анасы отыратын жерден көргісі келетінін айтты. Әрине, мұғалім қуана келісті.

№ слайда 11 Той болатын күні ол баяғы бір көзі жоқ білезікті киіп, байғұс баланың есіне
Описание слайда:

Той болатын күні ол баяғы бір көзі жоқ білезікті киіп, байғұс баланың есіне түсіретін иіссуды сатып алды. Алдына жүгіріп шыққан бала мұғалімін құшақтай бергенде, мамасының иісі есіне түсіп: -Менің осы өмірге керектігімді сезінуге, өз күшіме сенуге мүмкіндік бергеніңіз үшін сізге өте ризамын,-деді даусы дірілдеп. Мұғалімі көзіне жас алып: -Қателесесіз,керісінше, сен мені бәріне үйреткен. Сенімен жақын танысқанға дейін мен қалай мұғалім болу керек екенін білген жоқпын...,-деді.

№ слайда 12 «СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ
Описание слайда:

«СЕРГІТУ» ТРЕНИНГІ

№ слайда 13 Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өт
Описание слайда:

Көзімізді жұмамыз, айналамыз тып – тыныш, ыңғайланып отырып алыңыз. Сізге өте жайлы, тып – тыныш, сіз тек менің даусымды естіп тұрсыз. Сіз келе жатырсыз, алдыңызда орман шықты, көз алдыңызға елестетіңізші: яғни қалың орман ба, әлде сирек орман ба – оны өзіңіз таңдайсыз... Сіз келе жатырсыз, келе жатырсыз – алдыңызда жол бар, сіз сол жолмен келе жатырсыз – сол жол кең бе, әлде тар ма, - оны өзіңіз таңдайсыз. Келе жатырсыз – алдыңызда әмиян (кошелек) көрдіңіз, ол әмиянды аласыз ба, әлде алмайсыз ба – оны да өзіңіз білесіз. Сіз келе жатырсыз – алдыңызда үлкен қақпа тұр. Ол қақпадан секіріп өтесіз бе, әлде ашып кіресіз бе немесе айналып өтесіз бе – оны да өзіңіз шешіңіз. Сіз әлі келе жатырсыз, алдыңызда үй көрдіңіз. Ол үйге кіресіз бе, әлде кірмей, айналып қасынан өтесіз бе - өзіңіз біліңіз. Сіз келе жатырсыз, алдыңызда құмыра көресіз, құмыраны аласыз ба, әлде алмайсыз ба – оны да өзіңіз біліңіз. Келе жатырсыз – алыстан бір үйір жылқы көресіз. Сол жылқыға жақындап барасыз ба, әлде айналып өтіп кетесіз бе? - өзіңіз шешіңіз. Енді алдыңыздан өзен көресіз – ол өзен жәй толқынмен ағып жатыр ма, әлде шулап тасып жатыр ма? – оны да өзіңіз таңдаңыз.

№ слайда 14 ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Описание слайда:

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

№ слайда 15 Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, он
Описание слайда:

Орман – ол Сіздің проблемаларыңыз, яғни алда кездесетін орман сирек болса, онда Сіздің проблемаларыңыз сирек болады, одан тез өтесіз. Егер қалың орман таңдасаңыз – алда қалың, үлкен проблема тұр.

№ слайда 16 Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.
Описание слайда:

Жол – Сіздің кеңдігіңіз немесе тарлығыңыз – таңдаған жолыңызға сәйкес келеді.

№ слайда 17 Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз
Описание слайда:

Әмиян – ол Сіздің ақшаңыз, Сіз әмиянды алсаңыз алдағы уақытта Сіздің ақшаңыз көп болады. Егер әмиянды алмасаңыз – қаржы жағынан қысыласыз.

№ слайда 18 Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғ
Описание слайда:

Қақпа – қиындықтан өтуіңіз, қақпаны ашып кірсеңіз – қиындықтан жәй өтесіз, яғни төзесіз, ал секіріп өтсеңіз – қиыншылықтан қиналмайсыз. Ал айналып өтсеңіз, қиыншылықтан қашасыз.

№ слайда 19 Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.
Описание слайда:

Үй – ол өзіңіздің жанұяңыз, яғни Сіз үйдің адамысыз немесе үй шаруасына жоқсыз.

№ слайда 20 Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.
Описание слайда:

Құмыра – ол Сіздің ата – бабаңыздың байлығы.

№ слайда 21 Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз
Описание слайда:

Жылқы – аттың қасына жақындасаңыз, Сіз бақытты адамсыз. Айналып өтсеңіз - өз бақытыңыздан айналып кеткеніңіз.

№ слайда 22 Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса
Описание слайда:

Өзен – ол жәй болса, сіздің мінезіңіз жайлы болғаны. Ал шулап, тасып жатырса – Сіздің қаттылығыңызды білдіреді.

№ слайда 23 НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Описание слайда:

НАЗАР АУДАРҒАНДАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

№ слайда 24 Бейне материал
Описание слайда:

Бейне материал

№ слайда 25 Болжам кестесі Мәтіннің жалғасы не туралы жазылған деп ойлайсыз? Қандай дәлел
Описание слайда:

Болжам кестесі Мәтіннің жалғасы не туралы жазылған деп ойлайсыз? Қандай дәлеліңіз бар? Шындығында не болды ?

№ слайда 26 Постер қорғау Кітап - білім бұлағы Білім - өмір шырағы
Описание слайда:

Постер қорғау Кітап - білім бұлағы Білім - өмір шырағы

№ слайда 27 интервью -Бұл сабақтан сіз қандай әсер алдыңыз? -Бүгінгі сабақтың атап өтер е
Описание слайда:

интервью -Бұл сабақтан сіз қандай әсер алдыңыз? -Бүгінгі сабақтың атап өтер ерекшелігі неде деп ойлайсыз? -Сабақтың қай тұсын әлі де жандандыру керек деген ойдасыз? -Қандай ұсыныс ,тілегіңіз бар?

№ слайда 28 Назарларыңызға рахмет! Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет! Назарларыңызға рахмет!


Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДВ-468086
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх