Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по крымскотатарскому языку " Словарная работа на уроках родного языка"

Презентация по крымскотатарскому языку " Словарная работа на уроках родного языка"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Творческий отчет «Словарная работа на уроках крымскотатарского языка-один из...
Из опыта работы Словарная работа на уроках крымскотатарскогоязыка (в рамках л...
Цель : помочь учащимся овладеть речевой деятельностью; -рассмотреть направле...
Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека.Развитие р...
Условия появления опыта Таким, образом, без развития речи и осознания того,...
Теоретическая основа Задачи методики развития речи как области педагогической...
. Факторы успешности 1.Создание условий и развивающей среды для совместной де...
Технология опыта Словарная работа должна проводиться системно, поэтому каждый...
Технология опыта Работе со словарями нужно также уделять дополнительно особо...
Технология опыта Перечислю несколько видов словарной работы: Словарный диктан...
Горничар Даниил
Особую роль в развитии и обогащении речи играют творческие задания. Можно пр...
Технология опыта Одним из условий успешной работы по развитию речи считаю пра...
Перспективы развития и возможности применения опыта В рамках одной презентаци...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творческий отчет «Словарная работа на уроках крымскотатарского языка-один из
Описание слайда:

Творческий отчет «Словарная работа на уроках крымскотатарского языка-один из путей повышения языковой культуры учащихся» Учитель крымскотатарского языка и литератры Абибуллаева А.Э. Речевое развитие предполагает последовательные,прогрессирующие количественные и качественные изменения речи учащихся на всех уровнях обучения М.Р.Львов

№ слайда 2 Из опыта работы Словарная работа на уроках крымскотатарскогоязыка (в рамках л
Описание слайда:

Из опыта работы Словарная работа на уроках крымскотатарскогоязыка (в рамках личностно-ориентированноого подхода)

№ слайда 3 Цель : помочь учащимся овладеть речевой деятельностью; -рассмотреть направле
Описание слайда:

Цель : помочь учащимся овладеть речевой деятельностью; -рассмотреть направления и формы словарной работы на уроках крымскотатарского языка; Задачи: Развитие и обогащение словарного и грамматического строя речи; формирование умений и навыков грамотного письма; -формирование навыков рационального чтения; -научить учащихся свободно, правильно и выразительно говорить и писать на родном языке;

№ слайда 4 Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека.Развитие р
Описание слайда:

Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека.Развитие речи учащихся через словарную работу- одна из ведущих задач деятельности учителя. По обогащению словарного запаса учащихся определяется следующим фактором: Потребность в постоянном пополнении запаса слова. Ведь, чем богаче активный словарный запас человека, тем содержательнее, доходчивее, красивее его устная и письменная речь. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения человека к ценностям духовной культуры, а также необходимым условием воспитания и обучения. Актуальность опыта

№ слайда 5 Условия появления опыта Таким, образом, без развития речи и осознания того,
Описание слайда:

Условия появления опыта Таким, образом, без развития речи и осознания того, что речь-это важнейший инструмент обучения личности, невозможна успешная социализация детей в обществе. Одним из важнейших условий развития речи является постоянное пополнение словарного запаса, накопляемость,как активного, так и пассивного словаря. Трепетное, внимательное отношение к слову, как к ОСНОВНОЙ единице речи

№ слайда 6 Теоретическая основа Задачи методики развития речи как области педагогической
Описание слайда:

Теоретическая основа Задачи методики развития речи как области педагогической науки тесно связаны с задачами обучения, воспитания и развития школьников. В теории методики и в стабильной программе по крымскотатарскому языку для средней школы традиционно выделяются три направления в работе по развитию речи учащихся: Первое направление – обучение нормам крымскотатарского литературного языка, в результате чего достигается овладение культурой речи. Целенаправленное обучение обеспечивает формирование у учащихся не только правильной, но и коммуникативно-целесообразной речи, воспитывает культуру речевого общения. Второе направление – обогащение словарного запаса и грамматического строя речи, что традиционно предполагает словарно-семантическую работу и обучение морфологии и синтаксису. Результатом должно стать формирование и развитие лексико-грамматического строя речи. Третье направление – развитие связной речи учащихся, т. е. работа над всеми видами речевой деятельности, над умениями и навыками порождать текст и воспринимать его.

№ слайда 7 . Факторы успешности 1.Создание условий и развивающей среды для совместной де
Описание слайда:

. Факторы успешности 1.Создание условий и развивающей среды для совместной деятельности, которая должна быть эмоциональной, познавательной и значимой для всех участников процесса. 2.Вариативность упражнений, т.е реализуется разноуровневый подход (ученик сам может выбрать задание и проявить свои индивидуальные качества) 3.Обязательная рефлексия личных достижений, как условие самосовершенствования ученика.

№ слайда 8 Технология опыта Словарная работа должна проводиться системно, поэтому каждый
Описание слайда:

Технология опыта Словарная работа должна проводиться системно, поэтому каждый урок я начинаю с речевой разминки (ребятам предлагается загадка,ребус,шифровка..) орфографической пятиминутки (разбор 3 слов с выделенными орфограммами) Эти упражнения дают позитивный заряд учащимся, развивают их память, мышление. При затруднении выполнения определенных заданий учащиеся обращаются к Толковому словарю.

№ слайда 9 Технология опыта Работе со словарями нужно также уделять дополнительно особо
Описание слайда:

Технология опыта Работе со словарями нужно также уделять дополнительно особое время,поэтому в начале урока можно предложить задание «Кто быстрее?» Называются слова на русском языке, которые дети должны найти и перевести на крымскотатарский язык в словаре и записать в тетрадь.( на каждое слово дается по минуте).Работу можно оценить как словарный диктант. В последнее время в диктантах я стала практиковать возможность дать детям обратиться к словарю, если есть такая необходимость (именно по мере написания, потом они к проблемным словам чаще всего не возвращаются)Это занимает время на диктанте, но качество написания стало выше! Словари должны находится в классе, на открытых полках, так, чтобы дети в любой момент могли подойти и взять их. Знакомству с некоторыми видами словарей уделяется целый урок (Толковый, словообразовательный, синонимов и антонимов,словарь фразеологизмов) ).

№ слайда 10 Технология опыта Перечислю несколько видов словарной работы: Словарный диктан
Описание слайда:

Технология опыта Перечислю несколько видов словарной работы: Словарный диктант; Карточный диктант; Выборочный диктант; Диктант с использованием загадок; Диктант по памяти; Диктант с комментарием; Творческий диктант (замените развернутое определение одним словом, например: Сшитые листы, чистой бумаги-тетрадь,альбом) «Орфоэпический диктант» (расставить ударение в написанных словах) «Зрительный диктант» (запомнил словосочетание-записал, запомнил фразу-записал) Обязательна самопроверка по образцу с самооценкой. Такой вид работы готовит к свободному диктанту, а в последствии и к написанию изложения.

№ слайда 11 Горничар Даниил
Описание слайда:

Горничар Даниил

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Особую роль в развитии и обогащении речи играют творческие задания. Можно пр
Описание слайда:

Особую роль в развитии и обогащении речи играют творческие задания. Можно предлагать такие виды работ: Подобрать слова по теме и составить с ними несколько предложений; -Составить текст, используя уже предложенные слова и фразы -Исправить текст; -Выступить в роли корректора и изменить текст, используя (синонимы, антонимы и .др) Так же детям нравиться тема фразеологизмы, поэтому им уделяю особое значение на уроках.(Стараюсь их употреблять как можно чаще, украшая свою речь, чтобы у детей возник интерес к родному языку) . Технология опыта

№ слайда 14 Технология опыта Одним из условий успешной работы по развитию речи считаю пра
Описание слайда:

Технология опыта Одним из условий успешной работы по развитию речи считаю правильно организованное пространство, поэтому в кабинете должно быть: -много словарей на открытых полках - много наглядности, -оформлены стенды,где ребята могут найти интересную информацию по теме. Там же может быть представлен и их результат работы, например, сообщение, доклад, проект («Тайна моего имени», «История одного слова», «Занимательная фразеология») Разно уровневый подход к учащимся, т.е., индивидуальные задания, может быть работа по орфографии-вставить пропущенную букву, по словообразованию-разобрать слово, просто выполнить упражнение из учебника

№ слайда 15 Перспективы развития и возможности применения опыта В рамках одной презентаци
Описание слайда:

Перспективы развития и возможности применения опыта В рамках одной презентации невозможно представить все виды упражнений и заданий, связанных с изучением, пониманием и употреблением слов, но ясно одно, что такая работа очень разнообразна, интересна детям, решает несколько дидактических задач, а самое главное-работает на развитие речи учащихся.


Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров186
Номер материала ДВ-399265
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх