Инфоурок Технология ПрезентацииПрезентация по кружковой работе "Психолого-педагогическая сущность и содержание работы педагога дополнительного образования" (технические кружки, объединения и направления)

Презентация по кружковой работе "Психолого-педагогическая сущность и содержание работы педагога дополнительного образования" (технические кружки, объединения и направления)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по кружковой работе "Психолого-педагогическая сущность и содержание работы педагога дополнительного образования" (технические кружки, объединения и направления)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профе...

    1 слайд



    Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
    Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум



    «Психолого-педагогическая сущность и содержание работы педагога дополнительного образования»


    Автор: преподаватель спецдисциплин
    Долотов Виктор Трофимович



  • ...

    2 слайд






















    Дополнительным образованием должно быть охвачено 75% детей и подростков в возрасте
    от 5 до 18 лет
    (Председатель Правительства Российской Федерации Д.А.Медведев, из Концепции развития дополнительного образования детей)

  • Модернизация российского образования определяет перспективы развития воспитан...

    3 слайд

    Модернизация российского образования определяет перспективы развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи на современном этапе – достижение нового современного качества образования, его индивидуализация и дифференциация.

  • «Дополнительное образование детей – составная часть системы образования и вос...

    4 слайд

    «Дополнительное образование детей – составная часть системы образования и воспитания детей, подростков, учащейся молодежи, ориентированная на свободный выбор и освоение учащимися дополнительных образовательных программ»
    Дополнительное образование –
    это поисковое, вариативное образование, апробирующее иные, не общие пути выхода из различных неопределенных ситуаций в культуре и предоставляющее личности веер возможностей выбора своей судьбы, стимулирующее процессы личностного саморазвития.
    Дополнительное образование всегда было подлинно вариативным: ребенок к нему приходит не из-под палки, здесь
    происходит не обучение, а подготовка возможности быть… Он делает другую, сегодня самую главную в жизни вещь – ищет смысл жизни и возможность быть. Он пробует себя в разных ролях, и в этом великое дело и суть дополнительного образования. На самом деле дополнительное образование - зона ближайшего развития для образования России.

  • Дополнительное образование детей представляет собой уникальную социально-педа...

    5 слайд

    Дополнительное образование детей представляет собой уникальную социально-педагогическую систему, деятельность которой взаимосвязана с различными сферами жизнедеятельности человека. В настоящее время данная образовательная система существует и развивается в ситуации инновационных изменений российского общества.

    По общепринятому определению «дополнительное образование детей»:
    единый, целенаправленный процесс, объединяющий воспитание, обучение и развитие личности;
    неотъемлемая часть системы непрерывного образования, призванная обеспечить ребенку дополнительные возможности для духовного, интеллектуального и физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей;
    специфическая среда общения, поле деятельности, основополагающее средство формирования гуманистических установок, которая способствует профориентации, придает становлению человека новое качество.

  • Цели  развития  дополнительного образования детей...

    6 слайд




    Цели развития дополнительного образования детей


    обеспечение прав ребенка на развитие, личностное
    самоопределение и самореализацию;
    расширение возможностей для удовлетворения
    разнообразных интересов детей
    и их семей в сфере образования;
    развитие инновационного потенциала общества.



  • Сегодня, когда дополнительное образование названо зоной ближайшего развития о...

    7 слайд

    Сегодня, когда дополнительное образование названо зоной ближайшего развития образования России, наступил этап теоретической и практической разработки проблем системы дополнительного образования. Переходя в режим развития, учреждения дополнительного образования стремятся определить специфику своей работы, включаются в поиск нового содержания образования, осмысливают научно-методические основы образовательного процесса, работают над созданием учебно-методических пособий, обновляют систему работы с кадрами.

  • Педагог дополнительного образования выполняет следующие функции 

1.Осуществл...

    8 слайд

    Педагог дополнительного образования выполняет следующие функции

    1.Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей);
    2. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни;
    3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку;
    4. Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб и административных органов;
    5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей);
    6. Организует различные виды социально ценной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении;
    7. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде;
    8. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья;
    9. Осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей;
    10. Взаимодействует с учителями, родителями обучающихся (законными представителями), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

  • Специфика деятельности педагога дополнительного образования заключается в уд...

    9 слайд

    Специфика деятельности педагога дополнительного образования заключается
    в удовлетворении постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей детей и их родителей;
    в создании психологически комфортной атмосферы;
    в создании условий для саморазвития, самоопределения детей;
    в принятии ребенка как индивидуальности и субъекта образования; в признании за ребенком права на пробу и ошибку в выборе направления и вида деятельности, права на пересмотр возможностей в самореализации;
    в создании ситуации успеха
    для каждого ребенка,
    в сравнении результатов и таких качеств, как активность, самостоятельность, общительность.

  • Центральным компонентом педагогического мастерства признаётся развитое психол...

    10 слайд

    Центральным компонентом педагогического мастерства признаётся развитое психолого-педагогическое мышление, обусловливающее творчество в педагогической деятельности. Мышление мастера педагогического труда характеризуется самостоятельностью, гибкостью и быстротой. Оно опирается на развитую педагогическую наблюдательность и творческое воображение, являющиеся важнейшей основой предвидения, без которого невозможно педагогическое искусство. Таким образом, и здесь главным в педагогическом мастерстве признается творчество. Чаще всего творчество проявляется в способности с максимальной эффективностью, каждый раз по-новому и обоснованно применять в образовательном процессе различные методы и формы воспитания и обучения, профессиональные знания и личностные качества. Вместе с тем, оно выражается и в создании педагогических идей, способов учебно-воспитательной деятельности, и в умении решать нетиповые задачи. Как правило, мастерство связывают с большим опытом работника, в совершенстве овладевшего своей профессией.

  • Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей предп...

    11 слайд

    Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей предполагает:

    создание условий для привлечения в сферу дополнительного образования детей молодых специалистов, их профессионального и творческого развития;
    расширение возможностей для работы в организациях дополнительного образования талантливых специалистов, в том числе в областях искусства, техники и спорта, не имеющих педагогического образования, в том числе через изменение квалификационных требований;
    внедрение системы оценки достижений педагогов дополнительного образования как инструмента оценки качества профессиональной деятельности и средства самооценки личности педагога;
    привлечение к деятельности в сфере дополнительного образования волонтеров и представителей науки, высшей школы, студенчества, родительской общественности.



  • Психолого-педагогический опыт работы педагога дополнительного образованияП...

    12 слайд

    Психолого-педагогический опыт работы педагога дополнительного образования


    По мнению И.В.Страхова, педагогическое мастерство формируется на основе опыта, творческого осмысления средств учебно-воспитательной работы и выражается в применении системы эффективных методов решения профессиональных задач, в высоком качестве их выполнения,
    в единстве науки и искусства, в индивидуализации педагогического воздействия и в умении общаться, соблюдая критерии педагогического такта, в высокой мотивации труда .

  • Робототехника – один из перспективных видов технического творчества молодёжи...

    13 слайд

    Робототехника – один из перспективных видов технического творчества молодёжи
    Робототехника.
    Под руководством педагогов технических кружков ребята конструируют роботы и участвуют в соревнованиях.

  • Педагог-профессионал способен увидеть педагогическую задачу       Педагог-нов...

    14 слайд

    Педагог-профессионал способен увидеть педагогическую задачу
    Педагог-новатор достигает высшего уровня мастерства, решительно и кардинально меняя педагогическую действительность. Его кредо — формировать творческую направленность обучаемого. Это позволяет гарантировать полное раскрытие творческих способностей каждого ученика. Педагог-новатор — всегда педагог-стратег, умеющий организовать достаточно развитую систему обратной связи и адаптации как самого себя, так и эволюционное развитие коллектива учащихся через продуктивное вербальное и невербальное общение.
     

  • Уникальность каждого учреждения дополнительного образования детей и деятельно...

    15 слайд

    Уникальность каждого учреждения дополнительного образования детей и деятельность каждого педагога дополнительного образования складывается из специфической возможности и практической безграничности дополнительного образования детей. 

  • Специфика и уникальность системы дополнительного образования детей обусловлен...

    16 слайд

    Специфика и уникальность системы дополнительного образования детей обусловлена ее историческим развитием и современными тенденциями развития и модернизации этой системы. 

  • Старшие школьники и выпускники технических кружков участвуют в краевых соревн...

    17 слайд

    Старшие школьники и выпускники технических кружков участвуют в краевых соревнованиях и занимают призовые места

  • 60-70% выпускников  технических кружков  выбирают в жизни профессию, связанну...

    18 слайд

    60-70% выпускников технических кружков выбирают в жизни профессию, связанную с техникой, в частности с транспортом!

  • Спасибо за внимание!.

    19 слайд

    Спасибо за внимание!




    .

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 657 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2015 2344
    • PPTX 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Долотов Виктор Трофимович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Долотов Виктор Трофимович
    Долотов Виктор Трофимович
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17544
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 985 человек из 78 регионов

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 15 регионов