Презентация по курсу основы финансовой грамотности на тему Что такое деньги

• 1 слайд

  Основы финансовой грамотности
  Знакомство
  Расписание
  Учебник
  Рабочая тетрадь
  Тетрадь для домашних заданий
  
  
  

• 2 слайд

  Ольга Юрьевна Мазанова
  

• 3 слайд

  Участие в олимпиадах, конкурсах, акциях
  онлайн-олимпиада по финансовой грамотности
  отборочный тур — с 16 сентября по 30 сентября (до 12:00 МСК) 2019 года; заключительный тур — с 7 октября по 21 октября 2019 года
  https://olimpiada.oc3.ru.
  Личный ключ учителя 89964068
  9 октября 2019г. ( среда) в 10.00 по адресу ул. Старовского 55, Экономический диктант
  ВсОШ. Школьный этап – 26 сентября
  

• 4 слайд

  Конкурс «Вместе против коррупции!» с 1 июня по 1 октября 2019 г. на официальном сайте конкурса www.anticorruption.life
  
  Международное первенство КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ - 2019/2020
  https://eee-science.ru/education-quality-2019-2020-1-half
  15.10.2019 – 29.12.2019 – Прием, регистрация и экспертная оценка конкурсных работ
  

• 5 слайд

  Что такое финансы?
  Фина́нсы (фр. finances — денежные средства)
  Финансы и деньги – тесно взаимосвязанные понятия. Не было бы денег – не существовало бы и понятия финансов.
  Финансы–
  1) денежные средства, финансовые ресурсы, рассматриваемые в их создании и движении, распределении и перераспределении, использовании
  2) экономические отношения, обусловленные взаимными расчетами между хозяйственными субъектами, движением денежных средств, денежным обращением, использованием денег.
  
  

• 6 слайд

  Управление денежными
  средствами семьи
  
  
  Урок 1 Деньги
  Что это такое?
  
  

• 7 слайд

  Цель урока:
  
  выяснить суть денег и денежного обращения
  
  Задачи урока:
  характеризовать роль денег в экономике страны как важнейшего элемента рыночной экономики;
  раскрыть понятие денежной массы, характеризовать её структуру, различать виды денег;
  определить роль Центрального банка РФ, аналогичных финансовых учреждений в других странах в формировании и управлении денежной массой
  сформировать навыки пользования дебетовой картой
  анализировать экономическую информацию, участвовать в дискуссии, формировать навыки рационального экономического поведения
  ?
  

• 8 слайд

  Пословицы, поговорки, загадки о деньгах
  

• 9 слайд

  1 Из истории денег
  торговля зародилась в глубокой древности в форме прямого товарообмена или бартера
  подобный обмен называли взаимством: необходимо найти партнёра по обмену, взаимно заинтересованного именно в том благе, которое предлагаешь к обмену ты сам
  

• 10 слайд

  Необходимость поиска взаимовыгодного обмена
  Сложно найти того, кто согласится на обмен
  2. Сложно измерить один товар в другом
  3. Остался товар (испортился)
  

• 11 слайд

  История возникновения денег
  Раковины каури служили деньгами в Китае около 3500 лет назад,
  в IX-XVIII вв. в Индии,
  в XVII веке в Таиланде
  и в XIX веке в Африке.  
  
  
  Слово «деньги» произошло от лат. «pecus» - «скот»
  Самая маленькая монетка – полушка (пол-уха куницы). 25 кун составляли 1 гривну
  

• 12 слайд

  Интересные факты о деньгах
  Крупный рогатый скот, вероятно, является самой старой формой денег. В некоторых частях Африки он использовался в этом качестве вплоть до середины 20 века. Рупия, индийская монета, происходит от слова "рупа", что значит "скот". В Индии именно скот долгое время служил денежной единицей.
  В Бирме до 20 века в качестве денег были соль и плиточный чай.
  
  Деньгами в разных странах были: табак, сушеная рыба, зерна риса, кукурузы.
  В Мексике — мешочки какао-бобов.
  

• 13 слайд

  История возникновения денег
  На островах Яп в Тихом океане долгое время функцию денег выполняли огромные каменные монеты с дыркой в центре — «раи». Самые большие камни достигали 3 метров в диаметре и весили 4 тонны, поэтому при покупке их зачастую не перемещали с места на место, а просто писали на них имя нового владельца. Сегодня эти камни сохраняют своё символическое значение для местных жителей как атрибуты богатства.
  
  
  
  

• 14 слайд

  Товарные (вещные) деньги
  

• 15 слайд

  на смену вещным деньгам пришли металлические
  слово «монета» - от названия римского храма Юноны-Монеты, в котором помещался во времена Римской республики монетный двор
  начали чеканить монеты лидийцы примерно в I четверти VII в. до н. э.
  затем из Лидии они распространились в Грецию
  Храма Юноны-Монеты
  Лидийский электрон
  

• 16 слайд

  Юнона - монета
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Интересные факты о деньгах
  Первоначально талантом называлась самая крупная весовая и денежно-счётная единица в Древней Греции, Вавилоне, Персии и других областях Малой Азии. Из евангельской притчи о человеке, который получил деньги и закопал их, побоявшись вложить в дело, произошло выражение «зарыть талант в землю». В современном русском языке это выражение приобрело переносный оттенок в связи с новым значением слова талант и употребляется, когда человек не заботится о развитии своих способностей.
  
  Император Тиберий / 10-37гг./, денарий, серебро, вес около 3,4г.
  Такие денарии ходили в порабощенной Римом Иудее, когда там начал проповедовать Иисус Христос. Считается, что Иуда получил плату за свое предательство в 30 серебряников именно такими деньгами.
  
  
  Россия Екатерина I /1725-1727/, рубль, медь, вес более 1,5кг., Россия Екатерина II / 1762-1796/, так называемый "Сестрорецкий рубль", медь вес 1кг.
  
  

• 19 слайд

  Свойства материала денег
  Высокая ликвидность
  Долговечность (износосойкость)
  Портативность
  Отличимость
  Делимость
  Однородность
  Редкость
  
  
  
  

• 20 слайд

  Интересные факты о деньгах
  В Китае много веков назад деньгами служили стандартные куски шелка.
  
  Первые бумажные деньги появились в Китае в 812 году Н.Э.
  Марко Поло писал, что выпуск бумажных денег – это новый способ достижения той цели, к которой так давно стремились алхимики.
  
  
  Банкноты из полимерного пластика сейчас в ходу в Австралии, Бразилии, Малайзии, Таиланде и других странах.
  
  
  
  

• 21 слайд

  Деньги
  универсальный товар-эквивалент, служащий для соизмерения различных видов труда и принимаемый в уплату за товары и услуги.
  
  
  
  

• 22 слайд

  3. Виды денег
  Товарные деньги
  Длительная эволюция
  Символические деньги – средство платежа, чья стоимость или покупательная способность в качестве денег превосходит издержки их изготовления
  

• 23 слайд

  Только центральный банк государства !
  Символические деньги
  Эмиссия – выпуск денег
  Частные деньги
  эмитированы частными лицами (например, банками)
  Государственные деньги
  эмитированы государством
  

• 24 слайд

  Центральный банк – главный банк государства, осуществляющий эмиссию денег, обеспечивающий стабильность функционирования банковской и денежной систем
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  ХХ в. - развитие технологий - банковские карты
  возможность обходиться без наличности, снимая деньги непосредственно со своего банковского счёта
  пластиковая карта содержит информацию о банковском счёте
  при осуществлении платёжа банковской картой счёт уменьшается на величину сделанной покупки
  наиболее широко распространённые в мире типы банковских карт - VISA и MasterCard.
  

• 27 слайд

  Банковские карты
  Банкомат
  

• 28 слайд

  новое явление - электронные деньги (не путать с банков-скими картами или с интернет-банкингом)
  внешне похожи на карточку, которую покупают за наличные или расплачиваясь банковской картой
  необходимы специальные платёжные терминалы
  электронные деньги не персонифицированы, похожи на наличные
  процесс платежа осуществляется быстро, не возникает очередей, не надо выдавать сдачу
  небезопасность использования электронных денег в связи с мошенниками
  

• 29 слайд

  Денежная масса
  Денежная масса
  Наличные денежные средства
  Бумажные деньги
  Монеты
  Безналичные денежные средства
  Кредитные деньги, электронные деньги
  

• 30 слайд

  Когда и какие деньги удобно использовать?
  ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
  

• 31 слайд

  Домашнее задание:
  Составьте алгоритм действий операции по снятию наличных / пополнению счета через банкомат. Учтите возможность непредвиденной ситуации
  
  *Подготовьте сообщения на темы:
  История рубля.
  Способы защиты денег от подделок.
  
  *Обсудите с родителями:
  Нужно ли использовать денежные отношения в семье при выполнении каких-либо домашних работ детьми?
  Должны ли подростки участвовать в решении финансовых вопросов семьи?
  
  
  

• 32 слайд

  Корзина – всё выброшу.
  Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.
  Мясорубка – информацию переработаю.
  РЕФЛЕКСИЯ