Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Внеурочная деятельность ПрезентацииПрезентация по курсу внеурочной деятельности "Азбука общения" (9 класс)

Презентация по курсу внеурочной деятельности "Азбука общения" (9 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов
Ростов-на-Дону
2020 г.Внеурочная деятельность. Психологический клуб «Азбука о...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ростов-на-Дону
2020 г.Внеурочная деятельность. Психологический клуб «Азбука о
Описание слайда:

Ростов-на-Дону
2020 г.
Внеурочная деятельность. Психологический клуб «Азбука общения»
9 класс
Подготовила:
Устюхина А.А.,
педагог-психолог

2 слайд Эмоции – переживания, отражающие приятные и неприятные ощущения, отношения че
Описание слайда:

Эмоции – переживания, отражающие приятные и неприятные ощущения, отношения человека к другим людям, явлениям, процессу и результату своей деятельности.
Эмоции дополняют нашу речь, раскрывая богатство нашего внутреннего мира. Все люди отличаются друг от друга в эмоциональном плане по силе эмоциональной возбудимости, длительности и устойчивости эмоциональных переживаний, преобладанию положительных или отрицательных эмоций, их глубине и содержанию.
Мир эмоций

3 слайд Чувства – наиболее устойчивые переживания человека, возникающие при удовлетво
Описание слайда:

Чувства – наиболее устойчивые переживания человека, возникающие при удовлетворении или неудовлетворении социальных потребностей (любовь, гордость, ненависть и др.).
 Чувство - это выражение человеком своего положительного или отрицательного, т.е. эмоционально-оценочного, относительно устойчивого отношения к каким-либо объектам (людям, животным, вещам).

4 слайд Между эмоциями и чувствами есть тесная связь и очень четкое различие. Чувства
Описание слайда:

Между эмоциями и чувствами есть тесная связь и очень четкое различие. Чувства всегда гнездятся в физическом теле и "географически" почти с ним совпадают. Переживаются как холод, жар, сжатие, покалывание, пустота, наполненность, шероховатость, гладкость, влажность..., а эмоции находятся на другом уровне осознанности: страх печаль, гнев, радость, любопытство...
Разным эмоциям у разных людей соответствуют разные чувства, например, эмоции страха может соответствовать динамическое чувство пустоты внизу живота, обиде - комок в горле и т.д.

5 слайд Стресс – реакция организма на внешние требования, не соответствующие внутренн
Описание слайда:

Стресс – реакция организма на внешние требования, не соответствующие внутренним возможностям.
Тревожность — индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. 
Стресс и тревога — это естественная реакция организма на опасность, целью которых является обеспечить человеку бдительность, сосредоточенность и готовность к борьбе с угрозой. И стресс, и тревога — это нормальные состояния, хотя иногда они могут подавлять человека. 
Я учусь владеть собой

6 слайд Что делать в ситуации напряжения.Эмоции должны иметь выход. Поэтому есть неко
Описание слайда:

Что делать в ситуации напряжения.
Эмоции должны иметь выход. Поэтому есть некоторые рекомендации, как необходимо вести себя в таких ситуациях.
А) Успокойтесь.
«Все будет хорошо» – это четкая установка не должна никогда вас покидать.
Не бывает безвыходных ситуаций.
Б) Попытайтесь восстановить дыхание. Подумайте о вашем дыхании. Так как вы сейчас взволнованы, мозг дал установку внутренним органам работать в активном режиме. Поэтому попробуйте восстановить дыхание. Начните дышать глубоко и медленно, думая о том, как восстанавливается работа всех органов.
Медленно сделай глубокий вдох.
Задержи дыхание и сосчитай до четырех.
Медленно выдохни.
Повтори процедуру медленный вдох – задержка дыхания – медленный выдох 4-5 раз.
В) Мышечное расслабление.
Приседайте, если мышечное напряжение чувствуется в коленях.
Сожмите кулаки, затем стряхните, сбросив при этом все напряжение, которое сковывает.

7 слайд Классификация профессий строится по своим законам. В мире насчитывается около
Описание слайда:

Классификация профессий строится по своим законам. В мире насчитывается около сорока тысяч профессий, причем каждый год исчезают десятки старых и возникают сотни новых. Некоторые профессии меняют названия, прикидываясь современными.
У нас в стране чаще всего используется четырехуровневая классификация профессий Е.А. Климова. В соответствии с этой классификацией все профессии можно распределить по пяти предметам, трем целям, четырем средствам и четырем условиям труда. По Климову, можно выделить пять больших групп профессий в зависимости от предмета труда — “техника”, “человек”, “природа”, “знак”, “художественный образ”. Это — первый уровень классификации.
Классификации профессий. Признаки профессий.

8 слайд 1. Техника (Т). К этой группе относятся профессии, связанные с производством,
Описание слайда:

1. Техника (Т). К этой группе относятся профессии, связанные с производством, обслуживанием и проектированием любой техники, от космических ракет и компьютеров до наковальни и молота кузнеца.
2. Человек (Ч). Врач, медсестра, учитель, воспитатель, официант, юрист, продавец, парикмахер, экскурсовод — все эти профессии относятся к одной группе, потому что у них один предмет труда — человек.
3. Природа (П). К этой группе относятся все профессии, связанные с живой и неживой природой. Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение — вот возможные виды деятельности.
4. Знак (З). К этой группе относятся все профессии, связанные с использованием устной и письменной речи, работой с документами и цифрами. Это профессии экономиста, бухгалтера, лингвиста, математика, программиста, нотариуса.
5. Художественный образ (Х). К этой группе относятся профессии, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно–художественной, актерско–сценической деятельностью.

9 слайд Профессия — это:
— деятельность, направленная на пользу обществу,
— деятельно
Описание слайда:

Профессия — это:
— деятельность, направленная на пользу обществу,
— деятельность, требующая профессионального обучения,
— деятельность, выполняемая за определенное вознаграждение (зарплату).
Специальность - это вид занятий в рамках одной профессии; наименование конкретного вида профессиональной подготовки, которая завершается присвоением квалификации.
Должность - это определенная статусная характеристика работника, которой соответствуют нагрузка, степень ответственности, требования к работе и должностные обязанности.
Профессия, специальность, должность. Формула профессии.

10 слайд Формула профессииФормула профессии — сокращенное описание основных характерис
Описание слайда:

Формула профессии
Формула профессии — сокращенное описание основных характеристик профессии.
Выделяют 4 основные характеристики профессии:
1. Предмет труда (с чем или кем специалист работает): Человек -Ч; Природа –П; Художественный образ –Х; Знаковые системы –З; Техника –Т.
2. Цель труда (что человек делает с предметом труда): Гностические (познавательные) — Г; Преобразовательные — П; Изыскательские — И.
3. Средства труда (чем человек воздействует на предмет труда): Ручные –Р; Механические –М; Автоматические –А; Электронные — Э; Функциональные (возможности и функции организма, например голос) — Ф; Теоретические (интеллектуальные) — Т.
4. Условия труда: бытовой микроклимат — Б; открытый воздух — О; необычные условия — Н; моральная ответственность — М; экстремальные условия — Э. 

11 слайд Не только человек выбирает профессию. Любая профессиональная деятельность отб
Описание слайда:

Не только человек выбирает профессию. Любая профессиональная деятельность отбирает людей, обладающих набором черт и качеств, необходимых для успешности этой деятельности. Эти качества называются профессионально важными.
Работа врача, учителя, продавца требует от человека доброжелательности, отзывчивости, умения контролировать свои эмоции.
Для диспетчера или оператора профессионально важными качествами являются хорошее внимание, умение работать с разнородной информацией и оперативно принимать решение.
Оперативный работник, сотрудник МЧС, пожарный должны быть эмоционально устойчивыми и хладнокровными, обладать мгновенной реакцией, силой и выносливостью.
Недостаток этих качеств может стоить им здоровья или жизни.
Профессионально важные качества

12 слайд Потребность в труде для нормального человека так же естественна, как потребно
Описание слайда:

Потребность в труде для нормального человека так же естественна, как потребность в питании и отдыхе. Непосильная работа или безделье так же вредны для здоровья, как избыток или дефицит сна и пищи. Болезнь может спровоцировать и нелюбимая работа.
Практически все профессии предъявляют свои требования к здоровью человека. Условно эти требования можно разделить на четыре группы:
— двигательные: координация движений, сила и мышечная выносливость;
— анализаторные: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус;
— нервно–психические: сила, подвижность, уравновешенность нервной системы;
— интеллектуальные: свойства мышления, внимания и памяти.
Профессия и здоровье

13 слайд Одни профессии предъявляют повышенные требования к здоровью человека, потому
Описание слайда:

Одни профессии предъявляют повышенные требования к здоровью человека, потому что могут быть связаны со значительным напряжением зрения (оператор, часовщик, ювелир), длительным стоянием на ногах (продавец, зубной врач, парикмахер), высоким нервно–психическим напряжением (учитель, администратор).
Другие профессии требуют специального отбора (профотбора), который включает определение годности кандидата по состоянию здоровья, на основе социально–психологического и психофизиологического изучения личности кандидата. Профотбор абитуриентов проводят многие военные учебные заведения, учреждения МЧС, ФСБ и других федеральных служб.
По условиям труда врачи делят профессии на четыре группы:
1) бытовые условия;
2) умеренное или непостоянное неблагоприятное воздействие;
3) одновременное воздействие нескольких неблагоприятных факторов;
4) тяжелые и вредные условия труда.
Выбирая профессию, надо задуматься, как она повлияет на здоровье: не вызовет ли обострение имеющихся хронических заболеваний или возникновение новых?

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Проблемы со здоровьем могут осложнить профессиональную деятельность, но и нел
Описание слайда:

Проблемы со здоровьем могут осложнить профессиональную деятельность, но и нелюбимая работа может привести человека к нервному срыву, заболеваниям психосоматического характера, потере интереса к жизни, если, конечно, у человека нет других ценностей, кроме карьеры и материального благополучия.
Наш организм — больше чем инструмент. И самое главное, он дается нам один раз на всю жизнь. Ваше здоровье — этот один из факторов успешной профессиональной карьеры.

16 слайд Как подготовиться психологически
— Начинай готовиться к экзаменам заранее, по
Описание слайда:

Как подготовиться психологически
— Начинай готовиться к экзаменам заранее, понемногу, по частям, сохраняя спокойствие.
— Если очень трудно собраться с силами и с мыслями, постарайся запомнить сначала самое легкое, а потом переходи к изучению трудного материала.
— Ежедневно выполняй упражнения, способствующие снятию внутреннего напряжения, усталости, достижению расслабления.
Что делать, если устали глаза?
В период подготовки к экзаменам увеличивается нагрузка на глаза. Если устали глаза, значит, устал и организм: ему может не хватить сил для выполнения экзаменационного задания. Нужно сделать так, чтобы глаза отдохнули. Выполни два любых упражнения:
— посмотри попеременно вверх-вниз (25 секунд), влево — вправо (15 секунд);
— напиши глазами свое имя, отчество, фамилию;
— попеременно фиксируй взгляд на удаленном предмете (20 секунд), потом на листе бумаги перед собой (20 секунд);
— нарисуй квадрат, треугольник — сначала по часовой стрелке, потом в противоположную сторону.
Как лучше подготовиться к занятиям

17 слайд Режим дня
Раздели день на три части:
— готовься к экзаменам 8 часов в день;
—
Описание слайда:

Режим дня
Раздели день на три части:
— готовься к экзаменам 8 часов в день;
— занимайся спортом, гуляй на свежем воздухе, сходи на дискотеку потанцуй — 8 часов;
— спи не менее 8 часов; если есть желание и потребность, сделай себе тихий час после обеда.
Питание
Питание должно быть 3–4-разовым, калорийным и богатым витаминами. Употребляй в пищу грецкие орехи, молочные продукты, рыбу, мясо, овощи, фрукты, шоколад. Еще один совет: перед экзаменами не следует наедаться.

18 слайд Место для занятий
Организуй правильно свое рабочее пространство. Поставь на с
Описание слайда:

Место для занятий
Организуй правильно свое рабочее пространство. Поставь на стол предметы или картинку в желтой и фиолетовой тональности, поскольку эти цвета повышают интеллектуальную активность.
Условия поддержки работоспособности
1. Чередовать умственный и физический труд.
2. В гимнастических упражнениях предпочтение следует отдавать кувырку, свече, стойке на голове, так как усиливается приток крови к клеткам мозга.
3. Беречь глаза, делать перерыв каждые 20–30 минут (оторвать глаза от книги, посмотреть вдаль).
4. Минимум телевизионных передач!

19 слайд Одежда должна быть спокойных тонов. Постарайтесь избегать чересчур ярких, кри
Описание слайда:

Одежда должна быть спокойных тонов. Постарайтесь избегать чересчур ярких, кричащих цветовых сочетаний в одежде, слишком вызывающих деталей костюма, чтобы не спровоцировать отрицательных эмоций у людей, с которыми предстоит вступить в контакт во время экзамена. Всегда помните о чувстве меры. Ничего лишнего! А вот после экзамена — все что хотите.
Рекомендации по поведению до и в момент экзамена
1. За день до начала экзамена постарайся ничего не делать. Если ты чего-то не доучил, лучше не пытайся. "Перед смертью не надышишься". Отдыхай, развлекайся и постарайся забыть о предстоящем экзамене.
2. Перед экзаменом обязательно хорошо выспись.
3. И вот ты перед дверью класса. Успокойся! Скажи несколько раз: "Я спокоен! Я совершенно спокоен". Иди отвечать в первых рядах. Чем дольше ты не будешь заходить и оставаться в окружении переживающих одноклассников, тем больше будет нагнетать напряжение, чувство неуверенности, страха.
4. Приведи в порядок свои эмоции, соберись с мыслями.
5. Смело входи в класс с уверенностью, что все получится.
6. Сядь удобно, выпрями спину. Подумай о том, что ты выше всех, умнее, хитрее и у тебя все получится. Сосредоточься на словах "Я спокоен, я совершенно спокоен". Повтори их не спеша несколько раз. Мысли отгонять не стоит, так как это вызовет дополнительное напряжение. В завершение сожми кисти в кулаки.
Поведение на экзамене

20 слайд 7. Выполни дыхательные упражнения для снятия напряжения:
— сядь удобно,
— глу
Описание слайда:

7. Выполни дыхательные упражнения для снятия напряжения:
— сядь удобно,
— глубокий вдох через нос (4–6 секунд),
— задержка дыхания (2–3 секунды).
8. Слушай внимательно, чтобы не отвлекаться в дальнейшем и не задавать лишних вопросов об оформлении тестирования. Тебе все объяснят: как заполнить бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.
9. Постарайся сосредоточиться и забыть об окружающих. Для тебя существуют только часы, регламентирующие время выполнения теста, и бланк с заданием. Торопись не спеша. Читай задания до конца. Спешка не должна приводить к тому, что ты поймешь задание по первым словам, а концовку придумаешь сам.
10. Просмотри все вопросы и начни с тех, в ответах на которые ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься и войдешь в рабочий ритм. В любом тесте есть вопросы, ответы на которые ты прекрасно знаешь, только соберись с мыслями.

21 слайд 11. Когда приступаешь к новому заданию, забудь все, что было в предыдущем, —
Описание слайда:

11. Когда приступаешь к новому заданию, забудь все, что было в предыдущем, — как правило, задания в тестах не связаны друг с другом.
12. Действуй методом исключения! Последовательно исключай те ответы, которые явно не подходят.
13. Если ты сомневаешься в правильности ответа, тебе сложно сделать выбор. Доверься своей интуиции!
14. Оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.
15. Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Ведь тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, а для хорошей оценки достаточно одолеть 70% заданий.

22 слайд Память - это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение информации
Описание слайда:

Память - это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение информации. Для записи информации в память необходимо придать мыслям нужную упорядоченную структуру. Любая организация запоминаемого материала облегчает работу памяти.
Особенно эффективны мнемотехнические приемы (приемы запоминания), так как снабжение образующихся следов памяти "опознавательными знаками", или "адресами", намного упрощает доступ к ним. Искусство хорошего использования памяти состоит в умении удачно выбирать такие знаки.
Память и приемы запоминания

23 слайд Существуют определенные приемы работы с запоминаемым материалом, такие как:
Г
Описание слайда:

Существуют определенные приемы работы с запоминаемым материалом, такие как:
Группировка — разбивка материала на группы по каким-либо основаниям (смыслу, ассоциациям и т. п.).
Выделение опорных пунктов — фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы излагаемого в тексте, примеры, шифровые данные, сравнения и т. п.).
План — совокупность опорных пунктов.
Классификация - распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков.
Структурирование — установление взаимного расположения частей, составляющих целое.
Схематизация (построение графических схем) — изображение или описание чего-либо в основных чертах или упрощенное представление запоминаемой информации.
Серийная организация материала — установление или построение различных последовательностей: распределение по объему, распределение по времени, упорядочивание в пространстве и т. д.
Ассоциации — установление связей по сходству, смежности или противоположности.

24 слайд Психологи раскрыли секрет магической "семерки" (семь бед – один ответ; семеро
Описание слайда:

Психологи раскрыли секрет магической "семерки" (семь бед – один ответ; семеро одного не ждут; семь раз отмерь – одинраз отрежь и т. д.). Оказывается, таков в среднем объем нашей оперативной памяти. При одновременном восприятии она способна удержать и затем воспроизвести в среднем лишь семь объектов. Причем семь букв запоминаются не легче, чем семь слов и даже семь фраз.
Поэтому, если подлежащего заучиванию материала очень много, лучше разбить его на большие смысловые куски, стараясь, чтобы их количество не превышало семи. И еще один вывод следует из этого правила: смысловые куски материала необходимо укрупнять и обобщать, выражая главную мысль одной фразой.
Ведь для запоминания и одного предложения, и одной мысли, в которой заключается смысл двухстраничного текста, требуется сравнительно одинаковый объем памяти.

25 слайд Некоторые закономерности запоминания
1. Трудность запоминания растет непропор
Описание слайда:

Некоторые закономерности запоминания
1. Трудность запоминания растет непропорционально объему. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.
2. При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.
3. Распределенное заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу все.
4. Эффективнее больше времени тратить на повторение по памяти, чем на простое многократное чтение.
5. Если работаешь с двумя материалами — большим и поменьше, разумно начинать с большего.
6. Во сне человек не запоминает, но и не забывает.

26 слайд В литературе много пишут о причинах возникновения стрессов. Это чувство вины,
Описание слайда:

В литературе много пишут о причинах возникновения стрессов. Это чувство вины, утрата ценностей, ненависть к учебе и т.д. Многие ненавидят школу, которая становится серьезным стрессогенным фактором. Что делать?
Выход следующий: меняйте стиль жизни, меняйтесь сами! Хочется привести слова Уолтера Рассела: "Если делать то, что вы ненавидите, из-за ненависти в организме начинают вырабатываться разрушительные токсины, и в результате этого вы начинаете страдать от хронического переутомления или заболеваете. Вам нужно любить все, что вы делаете. Или, иначе, делайте то, что можете делать с любовью. Так гласит древняя восточная мудрость. Делайте все с радостью, делайте все самым лучшим из известных вам способов. Любовь к учебе, урокам, которые вам придется выполнять, пополнит запас физических и душевных сил, спасет от утомления, от болезни, известной под названием "скука".
Как бороться со стрессом

27 слайд Обратите внимание на состояние своего физического и психического здоровья.
Фи
Описание слайда:

Обратите внимание на состояние своего физического и психического здоровья.
Физиологические признаки стресса: бессонница, головные боли, сердцебиение, боли в спине, в желудке, в сердце, несварение желудка, спазмы.
Психологическими признаками стресса являются рассеянность, расстройство памяти, тревожность, плаксивость, излишнее беспокойство, беспричинные страхи, раздражительность. Это приводит к потере уверенности в себе, к возникновению различных заболеваний, психическим расстройствам и к лекарственной зависимости.

28 слайд Что делать, чтобы нейтрализовать стресс?
Во-первых, при стрессах быстро расхо
Описание слайда:

Что делать, чтобы нейтрализовать стресс?
Во-первых, при стрессах быстро расходуется запас витаминов в организме, особенно группы В. Многие врачи советуют принимать ежедневно витамины, но помните о передозировке. Все должно быть в меру!
Во-вторых, очень полезны физические упражнения. Ходите в спортивный зал, делайте зарядку, танцуйте, пойте, гуляйте по городу, посещайте бассейн, баню.
В-третьих, необходима психическая и физическая релаксация. Попробуйте следующие способы: слушайте расслабляющую музыку, смотрите на ночное небо, облака, мечтайте.
В-четвертых, для гармоничной жизни необходима поддержка семьи, друзей. Ходите на психологические тренинги, не уклоняйтесь от семейных торжеств, знакомьтесь с новыми интересными людьми. Уделяйте внимание родителям, бабушкам и дедушкам, сестре или брату, ведь они особенно нуждаются в вашей любви, заботе, ласке.

29 слайд Кратковременные эффективные средства борьбы со стрессом1. Противострессовое д
Описание слайда:

Кратковременные эффективные средства борьбы со стрессом
1. Противострессовое дыхание. Медленно выполнить глубокий вдох через нос; на пике вдоха на мгновение задержите дыхание, после чего сделайте через нос выдох как можно медленнее. Постараться представить, как с каждым глубоким вдохом и продолжительным выдохом происходит частичное освобождение от стрессового напряжения.
2. Минутная релаксация. Расслабить уголки рта, увлажнить губы (язык пусть свободно лежит во рту). Расслабить плечи. Сосредоточиться на выражении своего лица и положении тела.
3. Если позволяют обстоятельства, покинуть помещение, в котором возник острый стресс. Перейти в другое место, где никого нет, или выйти на улицу, где сможете остаться наедине со своими мыслями.
4. Заняться какой-нибудь деятельностью, все равно какой. Секрет этого способа прост: любая деятельность, особенно физический труд, в стрессовой ситуации служит в роли громоотвода, помогает отвлечься от внутреннего напряжения.
5. Примеры формул достижения цели самопрограммирования:
Я могу наслаждаться каждым днем своей жизни, даже если впереди меня ждет экзамен. Экзамен – лишь только часть моей жизни.
Сейчас я чувствую себя намного лучше, чем могло бы быть, если бы я не занимался саморегуляцией.
Я умею полностью расслабиться, а потом быстро собраться.
Я могу управлять своими внутренними ощущениями.
Я справлюсь с напряжением в любой момент, когда пожелаю.
Чтобы не случилось, я сделаю все от меня зависящее, чтобы достичь желаемого.
Я твердо уверен, что у меня все будет хорошо, и я успешно сдам экзамены.

30 слайд Упражнение "Ресурсные образы"
"Вспомните или придумайте место, где вы чувство
Описание слайда:

Упражнение "Ресурсные образы"
"Вспомните или придумайте место, где вы чувствовали бы себя в безопасности, и вам было бы хорошо и спокойно. Это может быть картина цветущего луга, берег моря, поляны в лесу, освещенной теплым летним солнцем, и т. д. Представьте себе, что вы находитесь именно в этом месте. Ощутите запахи, прислушайтесь к шелесту травы или шуму волн, посмотрите вокруг, прикоснитесь к теплой поверхности песка или шершавому стволу сосны. Постарайтесь представить это как можно более четко, в мельчайших деталях".
Обучение приемам релаксации

31 слайд Когда Вы отдыхаете между занятиями во время подготовки к экзаменам, иногда ва
Описание слайда:

Когда Вы отдыхаете между занятиями во время подготовки к экзаменам, иногда важно потратить на это как можно меньше времени, но отдохнуть за это время максимально. Здесь перечислены некоторые способы. Вы можете выбрать те, которые подойдут Вам. Вот эти способы:
Спортивные занятия.
Контрастный душ.
Стирка белья.
Мытье посуды.
Свое напряжение вложить в комканье газетного листа, сделать этот комок как можно меньше и закинуть подальше.
Другую газету порвать на мелкие кусочки, затем выбросить в ведро. Из другой газеты слепить свое настроение. Закрасить газетный разворот (рисование кляксами, пальчиковое рисование гуашью).
Потанцевать под музыку, громко спеть свою любимую песню.
Погулять в тихом месте на природе.
Релаксация — напряжение — релаксация — напряжение и т.д.
Пальчиковое рисование (ложка муки, ложка воды, ложка краски). Кляксы. Потом поговорить о них.
Газету порвать на мелкие кусочки, "еще мельче". Затем выбросить на помойку.
Слепить из газеты свое настроение.
Закрасить газетный разворот.
Покричать то громко, то тихо.
Смотреть на горящую свечу.
Вдохнуть глубоко до 10 раз.
Погулять в лесу, покричать.
Посчитать зубы языком с внутренней стороны.
Способы снятия нервно-психологического напряжения

32 слайд Негативные эмоции мешают нам приступить к работе, либо продолжить работу, меш
Описание слайда:

Негативные эмоции мешают нам приступить к работе, либо продолжить работу, мешают собраться с мыслями. Как же можно помочь себе в ситуации, когда Вы уже испытываете эти эмоции?
Можно разрядить свои эмоции, поговорив с теми людьми, которые поймут и посочувствуют. Если ты один, можешь поколотить подушку или выжать мокрое полотенце – это поможет расслабиться, так как обычно при негативных эмоциях большая часть энергии копится в мышцах плеч, в верхней части рук и в пальцах.
Произвести любые спонтанные звуки – напряжение может быть "заперто" в горле.
Можно использовать такой прием, как дыхание уступами: три-четыре коротких выдоха подряд, затем такое же количество коротких вдохов.
Как управлять негативными эмоциями

33 слайд Способы борьбы с негативными эмоциямиЗанятия спортом. 
Выливайте свои отрицат
Описание слайда:

Способы борьбы с негативными эмоциями
Занятия спортом.
Выливайте свои отрицательные эмоции на бумагу
Примите душ
Дыхательные упражнения
Сон




Улыбнитесь
Танцуйте
Ароматерапия
Сделайте себе небольшой подарок
Помогайте другим людям



34 слайд Попробуйте выполнить несколько упражнений на снятие эмоционального напряжения
Описание слайда:

Попробуйте выполнить несколько упражнений на снятие эмоционального напряжения:
Сожмите пальцы в кулак с загнутым внутрь большим пальцем. Делая выдох спокойно, не торопясь, сжимайте с усилием кулак. Затем, ослабляя сжатие кулака, сделайте вдох. Повторите 5 раз. Теперь попробуйте выполнить это упражнение с закрытыми глазами, что удваивает эффект.
Слегка помассируйте кончик мизинца.
Встаньте и сделайте очень глубокий выдох. Затем наберите полные легкие воздуха и выдохните со звуком. Пропойте во все время выдоха долгое "Аааааа". Представьте себе, что при этом из Вас "вытекает" ощущение напряжения, усталости. А на вдохе представьте себе, что вдыхаете вместе с воздухом веселые и радостные мысли. На каждом выдохе повторяйте звук "Ааааа" все громче и громче, пока неприятные ощущения не покинут Вас полностью.

35 слайд На минутку встаньте со своего места и превратитесь в сигнальную сирену машины
Описание слайда:

На минутку встаньте со своего места и превратитесь в сигнальную сирену машины "Скорой помощи". Положите руку себе на голову и произнесите громкий высокий протяжный звук "Иииии". Постарайтесь почувствовать, как Ваша голова начинает дрожать от этого звука. А теперь попробуйте прокричать этот звук подобно сигнальной сирене – произносите его то выше, то ниже (30 сек.)
Вы заметили, что сохранили свои силы?

36 слайд Экспресс-приемы волевой мобилизации
В сложных условиях учебной деятельности,
Описание слайда:

Экспресс-приемы волевой мобилизации
В сложных условиях учебной деятельности, например, во время контрольных работ, экзаменов, физической подготовки, у учащихся часто возникает необходимость осуществить волевую мобилизацию. В этом случае могут оказаться удобными в применении экспресс-методы, которые позволят решить какую-то частную задачу. Эти приемы волевой саморегуляции взяты из школ восточных единоборств.
Знакомство с приёмами волевой мобилизации и приёмами самообладания

37 слайд Волевая саморегуляцияВолевая регуляция как способность к мобилизации сил и эн
Описание слайда:

Волевая саморегуляция
Волевая регуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.
Волевая регуляция как личностный уровень произвольной регуляции трактуется следующим образом: «Сознательная мобилизация личностью своих психических и физических возможностей для преодоления трудностей и препятствий при совершении целенаправленных действий и поступков».

38 слайд Волевая мобилизацияТренируй свою способность к волевой мобилизации. 
Проанали
Описание слайда:

Волевая мобилизация
Тренируй свою способность к волевой мобилизации.
Проанализируй способы, какими ты начинал успешные для себя дела и поддерживал себя при возникновении препятствий - что говорил себе, какие вызывал настроения, какие отдавал себе приказы о начале дела.
Составляй план действий на каждый следующий день, а также - на случай возникновения препятствий.
Представь, что бы делали в твоей ситуации твои любимые герои из книг и фильмов, или авторитетные для тебя взрослые, и поступай также - они не подведут!

39 слайд Рекомендации психолога:будьте хозяином своих эмоций
правильно оценивайте свои
Описание слайда:

Рекомендации психолога:
будьте хозяином своих эмоций
правильно оценивайте свои эмоции;
не накапливайте отрицательные эмоции;
правильно их выражайте
персональные ресурсы (хобби)
планирование своей жизни
найти единомышленников, которые будут вам помогать

40 слайд Можно разрядить свои эмоции, высказавшись в кругу друзей, которые поймут и по
Описание слайда:

Можно разрядить свои эмоции, высказавшись в кругу друзей, которые поймут и посочувствуют. Если ты один, то можешь выразить свой гнев, поколотив подушку или выжимая полотенце, даже если оно сухое. Большая часть энергии гнева копится в мышцах плеч, в верхней части рук и в пальцах. Производи любые спонтанные звуки — напряжение может быть "заперто" в горле. Самую полноценную разрядку дают занятия каким-либо видом спорта. Поэтому настоящие спортсмены обладают не только физическим, но и душевным здоровьем. Благотворно действует на человека природа. Прогулка по лесу, созерцание движения реки или спокойной глади озера, лесные звуки и запахи способны вернуть душевное равновесие и работоспособность даже в самых трудных ситуациях. Дыхание уступами. Три-четыре коротких выдоха подряд, потом столько же коротких вдохов. Благодаря этому разбивается поток импульсов, идущих в мозг при глубоком вдохе, что очень важно при стрессе. Природа дала нашему мозгу отличное средство защиты от психических перегрузок — смех и плач. Смех оказывается своеобразной защитой нервной системы. Его можно рассматривать как серию коротких выдохов. Эти выдохи и дробят опасный поток импульсов. В этом упражнении соединяются целебные свойства плача и смеха.
Эмоции и поведение

41 слайд Выполните ряд упражнений на снятие эмоционального напряжения.
Сожмите пальцы
Описание слайда:

Выполните ряд упражнений на снятие эмоционального напряжения.
Сожмите пальцы в кулак с загнутым внутрь большим пальцем. Делая выдох спокойно, не торопясь, сжимайте с усилием кулак. Затем, ослабляя сжатие кулака, сделайте вдох. Повторите 5 раз. Теперь попробуйте выполнить это упражнение с закрытыми глазами, что удваивает эффект.
Возьмите по два грецких ореха и совершайте ими круговые движения в каждой ладони.
Слегка помассируйте кончик мизинца.
Поместите орех на ладонь ближе к мизинцу, прижмите его ладонью другой руки и делайте орехом круговые движения в течение 3 минут.

42 слайд Лидер  - самый авторитетный член группы.
Лидером считают человека, обладающег
Описание слайда:

Лидер - самый авторитетный член группы.
Лидером считают человека, обладающего наибольшим авторитетом и признанием в своей группе, способного вести за собой других людей. Лидера не назначают, он выдвигается сам благодаря своим личным качествам.


Выявление лидерских качеств

43 слайд КАЧЕСТВА ЛИДЕРААктивностьИнициативностьСамостоятельностьОрганизованность
Описание слайда:


КАЧЕСТВА ЛИДЕРА
Активность
Инициативность
Самостоятельность
Организованность
Работоспособность
Настойчивость
Общительность
Самообладание
Самокритика
Наблюдательность

44 слайд Лидер должен обладать такимикачествамиУверенность в себе, острый и гибкий ум
Описание слайда:

Лидер должен обладать такими
качествами
Уверенность в себе, острый и гибкий ум, компетентность как доскональное знание своего дела, сильная воля, умение понять особенности психологии людей, организаторские способности. 
Превосходство над другими
Коммуникабельность (общительность)
Энергичность
Влияние, выражающее в готовности следовать к цели

45 слайд Качества лидера не являются универсальными. И лидер может в определённых ситу
Описание слайда:

Качества лидера не являются универсальными. И лидер может в определённых ситуациях терять свои качества. Нет одинаковых людей, нет одинаковых лидеров. Каждой группе нужен свой лидер. Меняются задачи группы - меняется лидер.

Лидер должен обладать рядом специфических черт характера, иметь определенную цель, уметь заинтересовать, организовать людей. Лидерство возможно в различных направлениях. Для лидерства необходимы знания и умения.

46 слайд Можно ли стать лидером? Или им нужно родиться?Некоторые до сих пор думают, чт
Описание слайда:

Можно ли стать лидером? Или им нужно родиться?
Некоторые до сих пор думают, что лидерство – это качество, которое или есть от рождения, или его нет вообще. Но это не так, ведь искусству быть лидером можно научиться. Многие люди стали в своей жизни сильными и уверенными лидерами, хотя в детстве лидерскими особенностями вовсе не отличались.
Конечно, изучить секреты мастерства это еще не значит, что мы станем лидерами как Наполеон, Цезарь… Изучив их, мы научимся эффективно действовать и принимать правильные решения.

47 слайд Успех – это  удачное достижение желаемого результата.
Успех – это когда тебя
Описание слайда:

Успех – это удачное достижение желаемого результата.
Успех – это когда тебя любят за то, что ты делаешь.
Успех – это общественное признание, внимание общества, хорошие результаты в работе, учебе.
Успешность — способность увидеть шанс улучшить свою жизнь здесь и сейчас, с помощью умения ориентироваться в ситуации и интуитивных озарений.

УСПЕШНЫЙ –
Заключающий в себе успех, удачный.
Тот, кто ничего не делает наполовину.
Кто счастлив в семейной жизни.
Кто интересен другим людям.
Кто добился многого в жизни.

Достижение успеха

48 слайд хорошая работа;
высокая зарплата;
процветающий бизнес;
хороший дом;
семья;
об
Описание слайда:

хорошая работа;
высокая зарплата;
процветающий бизнес;
хороший дом;
семья;
образование;
здоровье;
карьерный рост;
машина;
красивая внешность;
заграничные поездки;
отдых на море.
С чем ассоциируется слово успех?

49 слайд Какими качествами  должен обладать успешный человек? Настойчивость
Организова
Описание слайда:

Какими качествами должен обладать успешный человек?
Настойчивость
Организованность
Целеустремленность
Дисциплинированность
Инициативность
Трудолюбие
Ум

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд             У
С
П
Е
Х- уверенность- стремление- победа- единство- хорошая уче
Описание слайда:

            
У
С
П
Е
Х
- уверенность
- стремление
- победа
- единство
- хорошая учеба
«Формула успеха»
Хочешь быть успешным?
- Не говори о проблемах, а решай их!
- Не мечтай, витая в облаках, а превращай мечту в реальность!
- Не жди счастья на тарелочке с голубой каемочкой, а поставь цель и добивайся ее !
- Не сиди на месте, а постоянно стремись вперед!

52 слайд Основа движения к самореализации – это самоопределение.
Самоопределение — это
Описание слайда:

Основа движения к самореализации – это самоопределение.
Самоопределение — это процесс и результат выбора личностью своей позиции, целей и средств самоосуществления в конкретных обстоятельствах жизни.
Самореализация — реализация потенциала личности. Аристотель писал, что счастье достижимо через реализацию своих потенциальных возможностей.



От самоопределения к самореализации

53 слайд Переход к самореализацииПрофессиональная самореализация начинается уже в тру
Описание слайда:

Переход к самореализации

Профессиональная самореализация начинается уже в трудовом обучении, при ознакомлении учащихся с базовыми способами технологического освоения действительности, в процессе социально-педагогических проб. Затем вы включаетесь в процесс дифференцированного обучения по интересам, можете получить начальное профессиональное образование, осуществить некоторые начальные профессиональные пробы.

54 слайд Существуют следующие уровни перехода личности от самоопределения к самореализ
Описание слайда:

Существуют следующие уровни перехода личности от самоопределения к самореализации
1. Уровень неопределённости: отсутствие выбора и ориентации на самоопределение. Человек не сделал своего выбора, не осознал необходимость обдумать своё будущее.
2. Уровень предрешённости: подчинение какому-либо из побочных факторов самоопределения — решению родителей, мнению приятелей, традициям, моде и т.п.
3. Уровень самоопределения: самостоятельный поиск и выбор варианта своего профессионального будущего, а также позиций в личностной сфере, семейных отношениях, в учебной работе.

55 слайд Существуют следующие уровни перехода личности от самоопределения к самореализ
Описание слайда:

Существуют следующие уровни перехода личности от самоопределения к самореализации
4. Уровень самоактуализации: переход от поиска себя к стремлению выразить себя в значимой сфере, осуществить свои возможности и потенции.
Самоактуализирующаяся личность — такая личность, для которой характерно непрерывное стремление к возможно более полному выявлению/ развитию и реализации своих возможностей.
5. Уровень самореализации: означает не только стремление, а деятельность, поступки в избранные направлениях, осуществление социальных проб по реализации своих способностей.

56 слайд Эти уровни развития осваиваются личностью крайне неравномерно. Некоторые люди
Описание слайда:

Эти уровни развития осваиваются личностью крайне неравномерно. Некоторые люди могут навсегда остаться неспособными сделать выбор или пойти по пути предрешённости, отказавшись от активного выбора и самоопределения.

57 слайд Резюме - это краткая информация о себе как специалисте, с указанием образован
Описание слайда:

Резюме - это краткая информация о себе как специалисте, с указанием образования, специальности (квалификации), профессиональных достоинств, трудовой биографии, своих целей в поиске работы.
Резюме - это одно из самых эффективных средств саморекламы.
Главная цель резюме - привлечь к себе внимание работодателя, создать у него благоприятное впечатление о себе и получить приглашение на личную встречу.



Как правильно писать резюме

58 слайд Краткость (не более двух страниц машинописного текста)Конкретность (не примен
Описание слайда:

Краткость (не более двух страниц машинописного текста)
Конкретность (не применяйте слишком общие фразы).
Аккуратность (отпечатано без ошибок и исправлений, четко, на хорошей бумаге).
Правила составления резюме
Правдивость (не включайте ложную информацию, но правильно расставляйте акценты).

59 слайд Правила составления резюмеАктивность (используйте энергичные глаголы, показыв
Описание слайда:

Правила составления резюме
Активность (используйте энергичные глаголы, показывающие вашу активность, никогда не пишите «участвовал», «оказывал помощь» и т.п. Это позволяет думать, что вы стояли в стороне, от случая к случаю оказывали разовые услуги).
Избирательность (не считайте, что чем больше дано разношерстной информации, тем лучше резюме; отбирайте информацию, исходя из его цели).
Ориентация на достижение (чего хотите достигнуть в профессиональном плане).

60 слайд Правила составления (написания) резюме Запомните три ключевых момента:
1) У В
Описание слайда:

Правила составления (написания) резюме
Запомните три ключевых момента:
1) У Вас единственный шанс преуспеть с помощью резюме в тот момент, когда его читают в первый раз.
2) При написании резюме следуйте принципу избирательности. Информацию для резюме следует отбирать, исходя из его целей.
3) Удачное резюме может стать поводом для личной встречи с работодателем или его представителем, но еще не гарантирует получение работы.
Ваша цель - добиться, чтобы читающий захотел встретиться с Вами лично!

61 слайд Примерный план резюмеФамилия, имя, отчество.
Основные личные данные
Сведения
Описание слайда:

Примерный план резюме
Фамилия, имя, отчество.
Основные личные данные
Сведения о себе
Цель поиска.
Опыт работы.
Образование.
Дополнительная информация
Подпись.
Дата.

62 слайд Обратите внимание на следующие детали:Попросите кого-нибудь, кто хорошо владе
Описание слайда:

Обратите внимание на следующие детали:
Попросите кого-нибудь, кто хорошо владеет языком, на котором написано резюме, проверить его.
В описании настоящей работы используйте глаголы в настоящем времени, например, работаю, проектирую; соответственно при описании предыдущих мест работы используйте глаголы в прошедшем времени.
Избегайте длинных фраз и мудреных слов.
Четко выделите необходимые заголовки.
Проследите, чтобы Ваше резюме было оформлено в одном стиле.
Выбирайте стиль, который легко читается (большие поля, не мелкий шрифт, достаточное расстояние между строками и т.п.).
Используйте бумагу белого цвета хорошего качества.
Очень важно уместить Ваше резюме на одной, максимум, на двух страницах.
Будьте уверены, что Вы сможете подтвердить всю информацию, которую Вы включили в резюме.

63 слайд Психология менеджмента является отраслью психологии, призванной всесторонне и
Описание слайда:

Психология менеджмента является отраслью психологии, призванной всесторонне изучить социальное управление.
Психология менеджмента — организация деятельности людей с целью придания ей эффективной производительной силы; использование человеческих возможностей («человеческого фактора») для достижения стратегических целей организации.


Психология менеджмента. Менеджер своей жизни.

64 слайд Кто такой менеджер?Менеджер – это наемный работник, организующий достижение р
Описание слайда:

Кто такой менеджер?
Менеджер – это наемный работник, организующий достижение результатов в интересах субъекта собственности силами других людей.

65 слайд Каждый день, даже каждую минуту мы движемся к своей мечте. Даже те действия,
Описание слайда:

Каждый день, даже каждую минуту мы движемся к своей мечте. Даже те действия, которые, казалось бы, не относятся к основной цели, могут помогать ее достичь.
Например, я сейчас, обучаясь в школе, изучаю те предметы, которые вряд ли понадобятся мне в моей профессии. Но чтобы поступить в учебное заведение или на работу, о которой я мечтаю, необходим аттестат. Значит, всего лишь, находясь в школе и делая домашние задания, я делаю маленькие шажочки к своей заветной цели.

66 слайд Несколько советов по достижению поставленной цели:Не забывайте правильно отды
Описание слайда:

Несколько советов по достижению поставленной цели:
Не забывайте правильно отдыхать
Планируйте и расставляйте приоритеты
Контролируйте себя и свое время
Грамотно расходуйте свое время
Говорите «нет» ненужным делам
Неустанно стремитесь к своей цели!

67 слайд Самопрезентация – вербальная и невербальная демонстрация собственной личности
Описание слайда:

Самопрезентация – вербальная и невербальная демонстрация собственной личности в системе внешних коммуникаций (это то, как вы выглядите и что представляете собой в глазах вашего окружения, будь то профессиональная сфера коммуникаций, или общение с родственниками, или же просто прогулка по улицам города).
Самопрезентация – это умение эффективно и выигрышно подавать себя в различных ситуациях, индивидуальный стиль общения, неповторимый образ, который не только нравится самому себе, но и привлекателен для окружающих.

Самопрезентация. Азбука делового человека.

68 слайд Виды «самопрезентации».Выделяют две основных формы «самопрезентации»: «приро
Описание слайда:

Виды «самопрезентации».

Выделяют две основных формы «самопрезентации»: «природная» и «искусственная».
1.«Природная самопрезентация».
Этот вид самопрезентации свойственен всем людям без исключения, приобретается человеком с рождения. Уже с младенчества человек имеет опредёлённую «окраску» в глазах окружающих: «какой спокойный ребёнок!», «какая темпераментная девочка», «у малыша, видно, семь пядей во лбу».
Это презентация самого себя не контролируется личностью, без обдумываний, прогнозирований, «без масок и увертюр».

69 слайд Виды «самопрезентации»«Искусственная самопрезентация».
Главная цель «искусств
Описание слайда:

Виды «самопрезентации»
«Искусственная самопрезентация».
Главная цель «искусственной самопрезентации» – завоевание лояльности к своей персоне со стороны значимой для «презентуемого» группы людей. Умения искусственной самопрезентации помогают завоевать расположение важных для нас людей.
При работе над искусственной самопрезентацией, мы выстраиваем алгоритм коммуникативного процесса с «потенциальной аудиторией» - с людьми, на которых мы направляем «самопрезентацию».

70 слайд Что такое имидж?   Имидж (от английского «image» - 
   образ, представление)
Описание слайда:

Что такое имидж?
Имидж (от английского «image» -
образ, представление) -внешний образ, создаваемый субъектом с целью вызвать определенное впечатление, мнение, отношение окружающих.

71 слайд Три основные составляющие имиджаЛичное обаяние – способствует успеху в профес
Описание слайда:

Три основные составляющие имиджа
Личное обаяние – способствует успеху в профессиональной деятельности;
Нравственные характеристики – коммуникабельность, способность к сопереживанию, способность понять другого, красноречие;
Техника самопрезентации – умение подать себя с наилучшей стороны (свои знания, умения и опыт).

72 слайд ПОМНИТЕ!Находите время для РАБОТЫ - это условие успеха.
Находите время для РА
Описание слайда:

ПОМНИТЕ!
Находите время для РАБОТЫ - это условие успеха.
Находите время для РАЗМЫШЛЕНИЙ - это источник силы.
Находите время для ИГРЫ - это секрет молодости.
Находите время для ЧТЕНИЯ - это основа знаний.
Находите время для ДРУЖБЫ - это условие счастья.
Находите время для МЕЧТЫ - это путь к звездам.
Находите время для ЛЮБВИ - это истинная радость жизни.
Находите время для Веселья - это муза души.

73 слайд Принятие решения - это процесс определения наилучшего решения, обеспечивающег
Описание слайда:

Принятие решения - это процесс определения наилучшего решения, обеспечивающего максимальную эффективность и успешность получения результата.
Виды решений:
Интуитивные решения
Интуитивные решения можно описать как выбор, делающийся на основе ощущений о его правильности. Человек, принимающий решение, не анализирует все ЗА и ПРОТИВ, и зачастую даже не оценивает детально ситуацию. Он просто выбирает. Интересно, что интуитивные суждения – это распространенное явление.
Решения на основе суждений
Решения, принятые на основе суждений, могут на первый взгляд показаться интуитивными. Причиной тому – неочевидность логики. Но в действительности такие решения – продукт знаний и накопленного опыта. Люди применяют знания о том, что происходило в подобных случаях в прошлом, для поиска альтернативных выборов в настоящем и прогнозирования их результатов в будущем. Беря за основу здравый смысл, человек принимает решение, успешное ранее. Суждение выступает основой решения, и это полезно, ведь многие жизненные ситуации зачастую повторяются. Поэтому то, что принесло пользу тогда, может принести ее и сейчас.


Принятие решений

74 слайд Рациональные решения
Рациональные решения отличаются тем, что не зависят от п
Описание слайда:

Рациональные решения
Рациональные решения отличаются тем, что не зависят от прошлого опыта, а обосновываются посредством процесса объективного анализа. Он состоит из нескольких этапов:
Диагностика проблемы
Формулировка критериев и ограничений
Выявление альтернатив
Оценка альтернатив
Окончательный выбор
Реализация решения
Подходы к принятию решений
Всего есть четыре пары подходов к принятию решений:
Централизованный и децентрализованный
Групповой и индивидуальный
Участия и неучастия
Демократичный и совещательный


75 слайд Алгоритм принятия решенияАлгоритм – последовательность действий.
Алгоритм при
Описание слайда:

Алгоритм принятия решения
Алгоритм – последовательность действий.
Алгоритм принятия решения
1 шаг: Если ты хочешь что-то сделать, то сначала остановись-подумай;
2 шаг: Представь, как твой поступок отразится на тебе, твоих родителях, твоих друзьях;
3 шаг: Выбери тот поступок, последствия которого безопасны. Не делай того, что может иметь плохие последствия;
4 шаг: Похвали себя за то, что тебе удалось поступить правильно и избежать плохого поступка.

76 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.