Презентация по летней площадке "Школа одаренных детей"

• 1 слайд

  Школа одаренных детей
  

• 2 слайд

  Содержание:
  
  
  (Созданная программа предназначена для детей ранее не изучавших информатику)
  Теоретическое обоснование;
  Основные цели площадки;
  Воспитательные задачи;
  Оптимальными условиями стимуляции развития творческих возможностей являются;
  Принципы реализации программы;
  Формы работы;
  Методы;
  Планирование;
  Закон школы;
  Девиз школы;
  Наши успехи;
  Веселые дни глазами детей;
  Церемония награждения.
  

• 3 слайд

  Закон
   
  Есть у школы свой закон:
  Не плачь,
  Не ной,
  Крепись,
  Терпи,
  И друга в трудную
  минуту поддержи!!!
   
  

• 4 слайд

  Ни шагу назад,
  Ни шагу на месте,
  А только вперед,
  И только все
  ВМЕСТЕ!!!
  ДЕВИЗ
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование
  
  В век информационных технологий, открытий во всех областях науки и техники,
  межкультурных и экономических контактов, включая образование, бизнес и другие
  сферы, огромное значение приобретает информация и знания.
  Все большее значение при обучении различным предметам и воспитании приобретают
  интерактивные формы обучения.
  Интерактивное взаимодействие берет начало от слова «интеракционизм» (взаимодействие друг
  с другом). Это - одна из наиболее распространенных современных социально-психологических
  теорий, согласно которой межличностное взаимодействие является источником происхождения и
  Динамики развития социально-психологических процессов в обществе.
  Ситуация общения раскрывается как система взаимоориентированных акций и реакций,
  развернутых во времени. Адекватной и наиболее часто исследуемой моделью таких ситуаций
  является игра. В ней человек вырабатывает для себя в качестве партнера «значимого другого» и
  ориентируется в своих действиях и реакциях на его поведение, и на то, как он сам воспринимается
  «значимым другим».Формирующееся представление человека о самом себе находится в
  соответствиис тем, как его воспринимают другие.
  Используя интерактивные методы обучения на уроках информатики, педагогам показалось
  целесообразным в дальнейшем продолжить использование этих методов и форм при работе с детьми
  на пришкольной площадке.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Основные цели :
  
  создание условий для здорового, нравственного, творческого и физического развития ребенка;
  развитие у учащихся интереса к изучению информатики;
  развитие навыков работы на компьютере и знакомство с современными информационными технологиями;
  развитие у учащихся интеллектуальных, познавательных и творческих способностей;
  предоставить учащимся возможность использования средств ВТ и ИТ во внеурочное время для удовлетворения творческих потребностей при работе над собственными проектами, получения квалифицированных консультаций.
  

• 7 слайд

  Воспитательные задачи:
  
  знакомство учащихся с возможностями Интернет;
  работа учащихся над собственными проектами;
  подготовка докладов, рефератов, сочинений;
  консультации учащихся, в том числе, по вопросам, не входящим в базовый курс ИТ;
  изучение специальных вопросов из области компьютерных знаний, не входящих в базовые курсы школы;
  создать условия для интересного, разнообразного, познавательного и развивающего психически и физически отдыха ребят;
  организовать полезную совместную деятельность детей и взрослых. В работе использовать методику коллективно-творческих дел;
  с учетом интереса личности подростка расширить через игровой сюжет сферы двигательной активности;
  создать предпосылки по формированию возможностей переживаний личного успеха;
  способствовать развитию личности в коллективе и через коллектив;
  формировать у учащихся уважение и интерес к информационным технологиям;
  поддержать интерес к учению, изучению информационных
  технологий и формированию познавательной активности.
  

• 8 слайд

  Оптимальными условиями стимуляции развития творческих возможностей являются:
  
  предоставление ребятам возможности свободного выбора видов деятельности;
  тщательная работа над созданием психологического климата на занятиях (положительные эмоции);
  учет результатов индивидуальной деятельности (у каждого ребенка свой «Портфель достижений»);
  учет динамики успехов каждого ребенка (сопоставления новых достижений с предыдущими, сравнение с самим собой);
  формирование у учащихся высокой самооценки, уверенности в своих силах;
  В основу деятельности площадки положены принципы педагогики успеха. Позиция членов педагогического взаимодействия может быть выражена следующими словами - «Не стоит много сил тратить на искоренение недостатков, значительно плодотворнее - развивать достоинства»;
  Суть нашей работы состоит в том, чтобы построить мир, в котором каждый человек, будь то педагог или ребенок, смог бы ощутить радость от собственных успехов в той или иной области и разделить торжество успеха других.
  

• 9 слайд

  Принципы реализации программы:
  
  индивидуально-личностный подход к каждому ребенку;
  коллективизм;
  креативность (творчество);
  ценностно-смысловое равенство педагога и ребенка.
  

• 10 слайд

  Формы работы:
  
  беседы;
  сюжетно-ролевые и групповые игры;
  конкурсные программы;
  игры по станциям;
  коллективно-творческие дела;
  спортивно-оздоровительные мероприятия;
  занятия в компьютерном кабинете.
  

• 11 слайд

  Методы:
  
  взаимодействие;
  убеждение;
  пример;
  психодиагностика;
  поощрение;
  наблюдение;
  коллективная работа;
  игра.
  

• 12 слайд

  Игры на знакомство «Снежный ком», «Узнай меня»;
  Игра на сплочение коллектива «Комплимент»;
  Входящая диагностика «Мир моих увлечений»;
  Техника безопасности;
  Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования.
  
  Передача информации в компьютерных сетях
  
  Аппаратное и программное обеспечение глобальных сетей;
  Интернет - мировая система компьютерных сетей;
  Релаксационная переменка;
  Викторина;
  Ребусы
  
  Планирование 
  
  

• 13 слайд

  Информационные услуги Интернета. Работа с электронной почтой. Создание почтовых ящиков, отправление и получение писем;
  Организационная переменка;
  Кроссворды;
  Сканворды;
  Чайнворды
  
  
  
  
  
  Способы поиска информации в Интернете. Виды поисковых систем. Поиск информации в Интернете ;
  Релаксационная переменка;
  «Поле чудес»
  

• 14 слайд

  Передача информации по техническим каналам связи. Архивирование и разархивирование файлов;
  Конкурсы «Лучшие поздравления»;
  Релаксационная переменка
  Основные понятия Word Wide Web. URL-адреса и гиперссылки, сохранение информации;
  Поход в «Даль связь»
  

• 15 слайд

  Знакомство с программой «Конструктор сайтов». Возможности программы. Авторский курс по созданию сайта. Проектирование сайта на свободную тематику;
  Релаксационная переменка;
  Конкурс «Кто самый-самый…»
  Технология создания сайтов
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  Защита творческого проекта;
  А на память я оставлю о себе…;
  Вручение дипломов;
  Фото на память!
  
  
  
  Проектирование сайта на свободную тематику;
  Релаксационная переменка;
  Кто хочет стать миллионером?»
  Проектирование сайта на свободную тематику;
  «Информационное казино»;
  Релаксационная переменка