Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по литература на тему: "Ара мен шыбын" (4-класс)

Презентация по литература на тему: "Ара мен шыбын" (4-класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Айналаңа қуаныш сыйлай біл! І. Ұйымдастыру бөлімі:
1. Психологиялық ахуал Бестік болсын бағамыз, Өсе берсін санамыз!
2.Қызығушылықты ояту
 «Оқу» орталығы «Жазу» орталығы «Өнер» орталығы І топ. ІІ топ. ІІІ топ.
1.Рөлге бөліп оқу 2. “Ойды жалғастыр” -Мен өз партамды... 3.Сапар өз кінәсін...
1.Мағынаны тану. 1.Шақсам, удай тісім Оны, бала, түсін. Көп жей берсең балды,...
 О.Әубәкіров. Ара мен шыбын
Әзіл-сықақ жанрының шебері болған.Оның «Қоңырау», «Бөдене», «Күлкіңіз келе м...
ІІІ.Оқулықпен жұмыс. Мәнерлеп оқып беру. 2. Кезектесіп оқыту. (Дәптермен жұмыс)
1. Мәтінді шығарманың қай түріне жатқызасың? 2.Шығарма нелер жөнінде? 3. Шыбы...
Салыстыру: “Венн диаграммасы” Жәндік, бунақденелі,тірі табиғат, қанаты бар,...
Оқушының логикалық ойлауы мынандай әрекеттер барысында дамиды: * Ақыл-ой әрек...
Оқушының өз ойын ашық, еркін жеткізуіне мүмкіндік жасау
1.Шығармашылық тапсырманы орындау кезеңі. 2. Сен білесің бе? ІV.Сабақты қоры...
Топ бойынша тапсырмалар орындау: І топ: Мәтінді рөлге бөліп оқыту ІІ топ: Кей...
Сен білесің бе? Ара мен шыбын туралы оқыған білгендерінен әңгімелеу
Мен оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда мынандай талаптарды бас...
“Кім мықты” сайысы Өлең құрастыру: 1.Келді араға ш.........н, Жинап жатқан ш....
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА Мәтінді мәнерлеп, рөлге бөліп оқуға дайындалу. Қонаққа бару мен...
Бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды
Осындай шығармашылық тапсырмаларды пәндерге бейімдеп қолданудан, оқушылардың...
«Ойлау – жанның өте бір қиын терең ісі. Жас балаға тым ауыр. Сондықтан мұғалі...
Зейін қойып, тыңдағандарыңыз үшін көп-көп рахмет!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Айналаңа қуаныш сыйлай біл! І. Ұйымдастыру бөлімі:
Описание слайда:

Айналаңа қуаныш сыйлай біл! І. Ұйымдастыру бөлімі:

№ слайда 2 1. Психологиялық ахуал Бестік болсын бағамыз, Өсе берсін санамыз!
Описание слайда:

1. Психологиялық ахуал Бестік болсын бағамыз, Өсе берсін санамыз!

№ слайда 3 2.Қызығушылықты ояту
Описание слайда:

2.Қызығушылықты ояту

№ слайда 4  «Оқу» орталығы «Жазу» орталығы «Өнер» орталығы І топ. ІІ топ. ІІІ топ.
Описание слайда:

«Оқу» орталығы «Жазу» орталығы «Өнер» орталығы І топ. ІІ топ. ІІІ топ.

№ слайда 5 1.Рөлге бөліп оқу 2. “Ойды жалғастыр” -Мен өз партамды... 3.Сапар өз кінәсін
Описание слайда:

1.Рөлге бөліп оқу 2. “Ойды жалғастыр” -Мен өз партамды... 3.Сапар өз кінәсін түсінді деп ойлайсың ба? Қайталау сұрақтары: а) Мәтіннің мысалға жататынын неден аңғардың? ә) Мәтінде автор не туралы айтпақшы болған? б) Шығарма сөйлеудің қай түріне жатады? а) Диалог ә) Монолог ІІ.Үй тапсырмасы: Адырбек Сопыбеков. Сапар мен парта.

№ слайда 6 1.Мағынаны тану. 1.Шақсам, удай тісім Оны, бала, түсін. Көп жей берсең балды,
Описание слайда:

1.Мағынаны тану. 1.Шақсам, удай тісім Оны, бала, түсін. Көп жей берсең балды, Ауырады тісі 1. Шақсам удай тісім, Оны, бала, түсін! Көп жей берсең болды, Ауырады тісің. Жауабы: 2. Қыста ұйықтап жатар, Жазда думан ашар. Жауабы: Жұмбақ шешу ІІІ. Жаңа сабақ:

№ слайда 7  О.Әубәкіров. Ара мен шыбын
Описание слайда:

О.Әубәкіров. Ара мен шыбын

№ слайда 8 Әзіл-сықақ жанрының шебері болған.Оның «Қоңырау», «Бөдене», «Күлкіңіз келе м
Описание слайда:

Әзіл-сықақ жанрының шебері болған.Оның «Қоңырау», «Бөдене», «Күлкіңіз келе ме?», «Жасыратын не бар?», «Сыйлық», «Ұзын сөздің қысқасы», «Өзіміз білеміз» атты сықақ әңгімелері мен өлеңдер жинақтары жарық көрген. Әубәкіров қазақ әдебиетіндегі сатира жанрының дамуына елеулі үлес қосқан, талантты сатирик. «Сатирик» деп адамның бойындағы теріс қылықтарды сынап, мысқылдап жазатын жазушыны айтамыз. 1983 жылы балаларға арналған «Қағаз қалпақ» сатиралық жинағы үшін Қазақстан Жазушылар одағының сыйлығы берілді. Әубәкіров Оспанхан (1934-1986) Жазушы Оспанхан Әубәкіров 1934 жылы мамыр айының 4 жұлдызында Алматы облысының Жамбыл ауданындағы Үшбұлақ ауылында туған.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ІІІ.Оқулықпен жұмыс. Мәнерлеп оқып беру. 2. Кезектесіп оқыту. (Дәптермен жұмыс)
Описание слайда:

ІІІ.Оқулықпен жұмыс. Мәнерлеп оқып беру. 2. Кезектесіп оқыту. (Дәптермен жұмыс)

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 1. Мәтінді шығарманың қай түріне жатқызасың? 2.Шығарма нелер жөнінде? 3. Шыбы
Описание слайда:

1. Мәтінді шығарманың қай түріне жатқызасың? 2.Шығарма нелер жөнінде? 3. Шыбын араға қандай өтініш айтты? 4. Ара неліктен бірден келісе салмады? 5. Қонақ күтуге шыбындардың дайын еместігі жөнінде мәтінде не делінген? 6. Шыбындардың қылығы туралы не айтар едің? 7. Мысалдан көкейіңе не түйдің? (немесе, қандай тәрбие алуға болады? ) ІІІ. Мәтін бойынша жұмыс

№ слайда 13 Салыстыру: “Венн диаграммасы” Жәндік, бунақденелі,тірі табиғат, қанаты бар,
Описание слайда:

Салыстыру: “Венн диаграммасы” Жәндік, бунақденелі,тірі табиғат, қанаты бар, ұшады, Ызылдайды... зиянды,.лас жерлерге қонады, ауру таратады, жалқау, салақ, жауапкершілігі жоқ, өтірікші, сараң… Ара Шыбын еңбекқор, пайдалы, гүлден бал жинайды, гүлді тозаңдандырады, өз ісіне тиянақты, уәдеге берік…

№ слайда 14 Оқушының логикалық ойлауы мынандай әрекеттер барысында дамиды: * Ақыл-ой әрек
Описание слайда:

Оқушының логикалық ойлауы мынандай әрекеттер барысында дамиды: * Ақыл-ой әрекеті үстінде * Білімді меңгеруде; * Тіл үйренуде; * Жылдам есептеуде.

№ слайда 15 Оқушының өз ойын ашық, еркін жеткізуіне мүмкіндік жасау
Описание слайда:

Оқушының өз ойын ашық, еркін жеткізуіне мүмкіндік жасау

№ слайда 16 1.Шығармашылық тапсырманы орындау кезеңі. 2. Сен білесің бе? ІV.Сабақты қоры
Описание слайда:

1.Шығармашылық тапсырманы орындау кезеңі. 2. Сен білесің бе? ІV.Сабақты қорыту “Оқу” орталығы Мәтінді рөлге бөліп оқып шығу “Жазу” орталығы “Егер мен шыбын болсам...” эссе жазу “Өнер” орталығы Ара мен шыбынның сурет бейнелеу

№ слайда 17 Топ бойынша тапсырмалар орындау: І топ: Мәтінді рөлге бөліп оқыту ІІ топ: Кей
Описание слайда:

Топ бойынша тапсырмалар орындау: І топ: Мәтінді рөлге бөліп оқыту ІІ топ: Кейіпкердің атынан эссе жазу ІІІ топ: Кейіпкерлерді бейнелеу

№ слайда 18 Сен білесің бе? Ара мен шыбын туралы оқыған білгендерінен әңгімелеу
Описание слайда:

Сен білесің бе? Ара мен шыбын туралы оқыған білгендерінен әңгімелеу

№ слайда 19 Мен оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда мынандай талаптарды бас
Описание слайда:

Мен оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда мынандай талаптарды басшылыққа алдым: * Сабаққа оқушыларды түгелдей қамту; * Жеке дара қасиеттерін ескере білу; * Іс-әрекетке қызықтыра білу.

№ слайда 20 “Кім мықты” сайысы Өлең құрастыру: 1.Келді араға ш.........н, Жинап жатқан ш.
Описание слайда:

“Кім мықты” сайысы Өлең құрастыру: 1.Келді араға ш.........н, Жинап жатқан ш.........н. 2.Ара келсе к.........п, Жатып қапты ш.........п. 3.Қонақты дұрыс к.........і, Шыбынға ақыл ж.........і.

№ слайда 21 ҮЙГЕ ТАПСЫРМА Мәтінді мәнерлеп, рөлге бөліп оқуға дайындалу. Қонаққа бару мен
Описание слайда:

ҮЙГЕ ТАПСЫРМА Мәтінді мәнерлеп, рөлге бөліп оқуға дайындалу. Қонаққа бару мен қонақ күту рәсімдері жөнінде әңгімелеуге дайындалып келу.

№ слайда 22 Бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды
Описание слайда:

Бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды

№ слайда 23 Осындай шығармашылық тапсырмаларды пәндерге бейімдеп қолданудан, оқушылардың
Описание слайда:

Осындай шығармашылық тапсырмаларды пәндерге бейімдеп қолданудан, оқушылардың пәнге қызығушылығы артып, білім сапасының көтерілуіне ықпал етеді. Оқушылардың логикалық ойлауы, шығармашылық іс — әрекетке қабілеті артады.

№ слайда 24 «Ойлау – жанның өте бір қиын терең ісі. Жас балаға тым ауыр. Сондықтан мұғалі
Описание слайда:

«Ойлау – жанның өте бір қиын терең ісі. Жас балаға тым ауыр. Сондықтан мұғалім оқушының ойлауын өркендеткенде, сақтықпен басқыштап істеу керек» М. Жұмабаев

№ слайда 25 Зейін қойып, тыңдағандарыңыз үшін көп-көп рахмет!
Описание слайда:

Зейін қойып, тыңдағандарыңыз үшін көп-көп рахмет!

№ слайда 26
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров397
Номер материала ДВ-108725
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх