1162843
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе "А.П.Чехов. Человек в футляре"

Презентация по литературе "А.П.Чехов. Человек в футляре"

библиотека
материалов
Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) Рассказ «Человек в футляре»
Цели урока: Познакомить с личностью А.П.Чехова, обзорно представить географич...
 Жизнь дается человеку один раз, и нужно прожить её бодро, осмысленно, красиво.
«Заочная экскурсия». Таганрог Дом на Полицейской улице, где родился А.П.Чехов
 «Заочная экскурсия». Таганрог Дом и бакалейная лавка отца А.П.Чехова
«Заочная экскурсия». Таганрог Гимназия, в которой учился А.П.Чехов Инспектор...
«Заочная экскурсия». Москва Дом – комод на Садово-Кудринской улице (ныне дом-...
«Заочная экскурсия». Москва А.П.Чехов – студент медицинского факультета униве...
«Заочная экскурсия». Сахалин Очерк «Остров Сахалин» (1891-1893) А. П. Чехов п...
«Заочная экскурсия». Мелихово В 1892-1893гг. В России эпидемия холеры. Чехов...
В Мелихово было написано более 40 произведений
Знаменитый флигель Мелихово Здесь были написаны: «Маленькая трилогия» («Челов...
 Анализ рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» («Маленькая трилогия»)
Приём «Узел удивления» «футлярная жизнь» -?
Контроль домашнего чтения Приём «Узнай героя»
2. Эх, господа, как вы можете тут жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. 1...
Особенности композиции Мавра – внесюжетный персонаж Вид композиции – «рассказ...
Образ Беликова Способы создания образа: Портрет Интерьер Характер Речь Отноше...
Смысл заглавия ЧЕХОЛ (зонт, часы, нож ) - прямое значение ОБОЛОЧКА (воротник,...
Художественная деталь - средство раскрытия образа в рассказе «Человек в футля...
Образ Беликова Способы создания образа: Портрет (очки, зонт, поднятый воротни...
Учебная дискуссия Приём «Лицом к лицу» Кто Беликов - безвредный жалкий герой...
«Беликов едва не женился…»
"- Позвольте, что же это такое? - спросил он. - Или, быть может, меня обманыв...
– Доложить? Ступай, докладывай! Коваленко схватил его сзади за воротник и пи...
Анализ эпизода «Похороны Беликова» Приём «Мыслительный лист» Творческая работа
Приём «Записки» Актуален или нет рассказ? Встречаются ли в нашей жизни люди,...
В год 150-летнего юбилея А.П.Чехова на родине писателя состоялось торжественн...
Типизация Тема «футлярной» жизни - одна из сквозных, центральных тем в творче...
Авторская позиция «- А разве то, что мы живём в городе в духоте, …пишем ненуж...
Домашнее задание Учебник, стр. 54-56 (о Чехове); *Стр. 70 задание №12 Чтение:...
Итог урока Никто не понимал так ясно и тонко, как А.П.Чехов, трагизм мелочей...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) Рассказ «Человек в футляре»
Описание слайда:

Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) Рассказ «Человек в футляре»

2 слайд Цели урока: Познакомить с личностью А.П.Чехова, обзорно представить географич
Описание слайда:

Цели урока: Познакомить с личностью А.П.Чехова, обзорно представить географические места, связанные с именем писателя; раскрыть смысл понятия «футлярная жизнь» через анализ рассказа А.П.Чехова «Человек в футляре». Развивать умение анализировать художественное произведение, видеть его смысл; совершенствовать коммуникативные навыки: высказывать и аргументировано доказывать свою точку зрения. Воспитывать активную жизненную позицию, стремление к самосовершенствованию, осознание истинного смысла существования человека на земле, главных жизненных ценностей. Методическая цель: Использование интерактивных методов и приёмов педтехники с целью повышения познавательной активности учащихся.

3 слайд  Жизнь дается человеку один раз, и нужно прожить её бодро, осмысленно, красиво.
Описание слайда:

Жизнь дается человеку один раз, и нужно прожить её бодро, осмысленно, красиво.

4 слайд «Заочная экскурсия». Таганрог Дом на Полицейской улице, где родился А.П.Чехов
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Таганрог Дом на Полицейской улице, где родился А.П.Чехов

5 слайд  «Заочная экскурсия». Таганрог Дом и бакалейная лавка отца А.П.Чехова
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Таганрог Дом и бакалейная лавка отца А.П.Чехова

6 слайд «Заочная экскурсия». Таганрог Гимназия, в которой учился А.П.Чехов Инспектор
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Таганрог Гимназия, в которой учился А.П.Чехов Инспектор Таганрогской гимназии Дьяконов был «худой, тонкий, он ходил всегда в узких «коленкоровых брючках» и плоском картузе, похожем на сковородку, он напоминал Чехову «гадючку».

7 слайд «Заочная экскурсия». Москва Дом – комод на Садово-Кудринской улице (ныне дом-
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Москва Дом – комод на Садово-Кудринской улице (ныне дом-музей А.П.Чехова)

8 слайд «Заочная экскурсия». Москва А.П.Чехов – студент медицинского факультета униве
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Москва А.П.Чехов – студент медицинского факультета университета (1879-1884) Печатается в журналах «Стрекоза» «Осколки» «Будильник» «Зритель» Псевдонимы: Антоша Чехонте, Врач без пациентов, Гайка № 6, Акакий Тарантулов, Кисляев, Балдастов, Шампанский, Ч. Б. С. (Человек без селезенки), Брат моего брата, Некто, Шиллер Шекспирович Гете.

9 слайд «Заочная экскурсия». Сахалин Очерк «Остров Сахалин» (1891-1893) А. П. Чехов п
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Сахалин Очерк «Остров Сахалин» (1891-1893) А. П. Чехов по собственной инициативе предпринял попытку переписать население Сахалина

10 слайд «Заочная экскурсия». Мелихово В 1892-1893гг. В России эпидемия холеры. Чехов
Описание слайда:

«Заочная экскурсия». Мелихово В 1892-1893гг. В России эпидемия холеры. Чехов работает участковым врачом, обслуживает 26 деревень, 4 фабрики, монастырь, организовывает медицинские пункты

11 слайд В Мелихово было написано более 40 произведений
Описание слайда:

В Мелихово было написано более 40 произведений

12 слайд Знаменитый флигель Мелихово Здесь были написаны: «Маленькая трилогия» («Челов
Описание слайда:

Знаменитый флигель Мелихово Здесь были написаны: «Маленькая трилогия» («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»), пьеса «Чайка»

13 слайд  Анализ рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» («Маленькая трилогия»)
Описание слайда:

Анализ рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» («Маленькая трилогия»)

14 слайд Приём «Узел удивления» «футлярная жизнь» -?
Описание слайда:

Приём «Узел удивления» «футлярная жизнь» -?

15 слайд Контроль домашнего чтения Приём «Узнай героя»
Описание слайда:

Контроль домашнего чтения Приём «Узнай героя»

16 слайд 2. Эх, господа, как вы можете тут жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. 1
Описание слайда:

2. Эх, господа, как вы можете тут жить! Атмосфера у вас удушающая, поганая. 1.Михаил Саввич Коваленко 1.Кабы чего не вышло! 3.Беликов 3. А то, что мы проводим всю жизнь среди бездельников, сутяг,… говорим и слушаем разный вздор – разве это не футляр? 2.Иван Иванович Чимша-Гималайский 4. Ха-ха-ха! 5.Варенька 5. Людей, одиноких по натуре, которые, как рак-отшельник или улитка, стараются уйти в свою скорлупу, на этом свете немало. 4.Буркин

17 слайд Особенности композиции Мавра – внесюжетный персонаж Вид композиции – «рассказ
Описание слайда:

Особенности композиции Мавра – внесюжетный персонаж Вид композиции – «рассказ в рассказе» (рамочная), кольцевая -?

18 слайд Образ Беликова Способы создания образа: Портрет Интерьер Характер Речь Отноше
Описание слайда:

Образ Беликова Способы создания образа: Портрет Интерьер Характер Речь Отношение окружающих Авторская позиция ! Индивидуальные «маршруты»

19 слайд Смысл заглавия ЧЕХОЛ (зонт, часы, нож ) - прямое значение ОБОЛОЧКА (воротник,
Описание слайда:

Смысл заглавия ЧЕХОЛ (зонт, часы, нож ) - прямое значение ОБОЛОЧКА (воротник, очки) – ? значение МЫСЛЬ (несвобода мысли) - ? значение Заглавие очень точно отражает человеческую сущность героя. Учитель греческого языка Беликов смешон своим страхом перед жизнью, своим искренним стремлением спрятать в футляры и свои вещи, и самого себя. футляр

20 слайд Художественная деталь - средство раскрытия образа в рассказе «Человек в футля
Описание слайда:

Художественная деталь - средство раскрытия образа в рассказе «Человек в футляре». Черные очки, зонтик, плащ, резиновые сапоги. Значение: Человек замкнут, закрыт от всего мира и создает этими вещами себе футляр. Детали:

21 слайд Образ Беликова Способы создания образа: Портрет (очки, зонт, поднятый воротни
Описание слайда:

Образ Беликова Способы создания образа: Портрет (очки, зонт, поднятый воротник) Интерьер (спальня точно … Речь ( ? ) Характер Отношение окружающих

22 слайд Учебная дискуссия Приём «Лицом к лицу» Кто Беликов - безвредный жалкий герой
Описание слайда:

Учебная дискуссия Приём «Лицом к лицу» Кто Беликов - безвредный жалкий герой или опасный человек? Комичен или страшен он? Надо ли опасаться таких людей?

23 слайд «Беликов едва не женился…»
Описание слайда:

«Беликов едва не женился…»

24 слайд "- Позвольте, что же это такое? - спросил он. - Или, быть может, меня обманыв
Описание слайда:

"- Позвольте, что же это такое? - спросил он. - Или, быть может, меня обманывает зрение? Разве преподавателям гимназии и женщинам прилично ездить на велосипеде?

25 слайд – Доложить? Ступай, докладывай! Коваленко схватил его сзади за воротник и пи
Описание слайда:

– Доложить? Ступай, докладывай! Коваленко схватил его сзади за воротник и пихнул, и Беликов покатился вниз по лестнице, гремя своими калошами. Лестница была высокая, крутая, но он докатился донизу благополучно; встал и потрогал себя за нос: целы ли очки? Здесь «спуск с лестницы» символичен: происходит низвержение Беликова с его высоты, Высоты его положения.

26 слайд Анализ эпизода «Похороны Беликова» Приём «Мыслительный лист» Творческая работа
Описание слайда:

Анализ эпизода «Похороны Беликова» Приём «Мыслительный лист» Творческая работа

27 слайд Приём «Записки» Актуален или нет рассказ? Встречаются ли в нашей жизни люди,
Описание слайда:

Приём «Записки» Актуален или нет рассказ? Встречаются ли в нашей жизни люди, подобные Беликову?

28 слайд В год 150-летнего юбилея А.П.Чехова на родине писателя состоялось торжественн
Описание слайда:

В год 150-летнего юбилея А.П.Чехова на родине писателя состоялось торжественное открытие скульптуры "Человек в футляре". Двухметровая скульптура представляет собой худощавого человека в очках и с зонтиком, который как бы идет, сопротивляясь ветру. Композицию, созданную известным ростовским скульптором Давидом Бегаловым, установили возле гимназии Чехова. Скульптура стоит без постамента, рядом с идущими по своим делам людьми. Как, собственно, и положено чеховскому герою, пришедшему из жизни.

29 слайд Типизация Тема «футлярной» жизни - одна из сквозных, центральных тем в творче
Описание слайда:

Типизация Тема «футлярной» жизни - одна из сквозных, центральных тем в творчестве Чехова. Учитель гимназии Беликов не случайно оказался образом нарицательным, олицетворяющим общественное явление, получившее название «беликовщины». Тип «маленького человека»

30 слайд Авторская позиция «- А разве то, что мы живём в городе в духоте, …пишем ненуж
Описание слайда:

Авторская позиция «- А разве то, что мы живём в городе в духоте, …пишем ненужные бумаги, играем в винт – разве это не футляр? А то, что мы проводим всю жизнь среди бездельников, сутяг, глупых, праздных женщин, говорим и слушаем разный вздор – разве это не футляр?...Видеть и слышать, как лгут… и тебя же называют дураком за то, что ты терпишь эту ложь; сносить обиды, унижения, не сметь открыто заявить, что ты на стороне честных, свободных людей, и самому лгать, улыбаться, и всё это из-за куска хлеба, из-за тёплого угла, из-за какого-нибудь чинишка, которому грош цена, - нет, больше жить так невозможно!»

31 слайд Домашнее задание Учебник, стр. 54-56 (о Чехове); *Стр. 70 задание №12 Чтение:
Описание слайда:

Домашнее задание Учебник, стр. 54-56 (о Чехове); *Стр. 70 задание №12 Чтение: «Крыжовник», «О любви». Задание «не для всех» **Синквейн Написать сочинение-размышление «Как неимоверно трудно оставаться человеком, даже зная, каким ему надо быть».

32 слайд Итог урока Никто не понимал так ясно и тонко, как А.П.Чехов, трагизм мелочей
Описание слайда:

Итог урока Никто не понимал так ясно и тонко, как А.П.Чехов, трагизм мелочей жизни, никто до него не умел так беспощадно правдиво нарисовать людям позорную и тоскливую картину их жизни в тусклом хаосе мещанской обыденности. М. Горький

Общая информация

Номер материала: ДA-015585

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Комментарии:

7 месяцев назад

Спасибо. хороший материал

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.