Презентация по литературе "Изучение творчества национальных поэтов и писателей"

• 1 слайд

  «Люблю Якутию родную…»
  
  (Изучение литературы национальных писателей как стимул к созданию собственных произведений).
  
  Авторы:
  Беспалова Ангелина
  7А класс.
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  
  Цель нашего общества – счастье людей, воспитание будущих граждан России, которые своим трудом сумеют сделать нашу жизнь еще лучше. А писателям и поэтам по праву в этом отводится главная роль.
  Нам знакомы с детства имена талантливых писателей и поэтов России. Изучая их творчество на уроках литературы, мы оцениваем поступки героев, анализируем описываемые события, погружаемся в историю нашей страны.
  

• 3 слайд

  Актуальность.
  
  Но мы живем на якутской земле, поэтому нам особенно дороги должны быть произведения якутских писателей и поэтов. Ведь в них описывается история родного края, выражается любовь и гордость за свою родную землю. Мир якутской литературы богат и увлекателен. Поэтому мы считаем важным познакомить наших сверстников с творчеством якутских писателей и побудить их к созданию собственных произведений
  

• 4 слайд

  В начале нашего исследования мы определили цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателей республики, приобщить к культуре коренных народов, повысить творческую активность учащихся.
  Задачи мы поставили следующие:
  Прочитать и проанализировать произведения якутских писателей.
  Выбрать произведения для коллективного чтения в классе.
  Разработать и провести мероприятия для приобщения ровесников к чтению произведений писателей Якутии.
  Оформить сборник стихотворений о родном крае, авторами которых являются учащиеся нашей школы.
  Объектом нашего исследования будет являться литература.
  Предметом произведения якутских писателей.
  Наша работа имеет прикладную значимость, так как полученные знания и умения помогают возродить интерес к нашему родному краю, его богатому культурному наследию, повышают творческую активность учащихся.
  

• 5 слайд

  
  Якутская литература создается в неповторимых и своеобразных условиях: на Крайнем Севере, в зоне вечной мерзлоты, в краю непроходимой тайги. Тем не менее, произведения якутских писателей и поэтов оптимистичные и жизнеутверждающие. Нежная преданность суровой, до боли близкой родной земле – отличительная черта современной якутской литературы.
  

• 6 слайд

  Анкета «Культура родного края».
  Знаете ли вы традиции якутских народов?
  На наш взгляд, учащиеся прекрасно справились с этим вопросом. Почти все ответили, что знают национальные праздник Ысыах, его значение, а некоторые даже назвали традиционные элементы праздника (национальные костюмы, песни-алгыс, спортивные состязания).
  

• 7 слайд

  Анкета «Культура родного края».
  Какое прикладное искусство развивается в Якутии?
  Многие ответили, что в нашем родном краю живут талантливые люди. Среди занятий прикладным искусством учащиеся отметили резьбу по дереву (среди деревянных изделий называли чороны, ковши для разлива кумыса, мебель), бисероплетение, ювелирное дело.
  

• 8 слайд

  Анкета «Культура родного края».
  Произведения каких авторов вы любите читать?
  На этот вопрос учащиеся отвечали по-разному, называя произведения Пушкина, Тургенева, Погорельского, Маршака, Чуковского, Чехова, Носова, Волкова. Среди перечисленных учащимися произведений мы не увидели ни одного якутского писателя.
  

• 9 слайд

  Анкета «Культура родного края».
  Знакомы ли вы с творчеством писателей республики Саха?
  Большинство учащихся на этот вопрос ответили, что не знакомы, а некоторые указали, что читали сказки народов севера.
  Проведенное нами исследование еще раз подтвердило актуальность выбранной темы.
  

• 10 слайд

  Анкета «Культура родного края».
  Думали ли вы раньше, что сможете сочинить самостоятельно стихотворение?
  Большинство учащихся на этот вопрос ответили, что никогда не пробовали писать стихи и не думали об этом, а некоторые указали.
  Проведенное нами исследование еще раз подтвердило актуальность выбранной темы.
  

• 11 слайд

  На втором этапе нашего исследования мы обратились в библиотеки нашего города с целью осведомиться о наличии книг якутских писателей в их фондах и о частоте чтения этих книг.
  

• 12 слайд

  На третьем этапе мы познакомились с произведениями якутских писателей и поэтов. По ходу чтения мы заполняли читательский дневник:
  

• 13 слайд

  Читательский дневник:
  

• 14 слайд

  Читательский дневник:
  

• 15 слайд

  Читательский дневник:
  

• 16 слайд

  Читательский дневник:
  

• 17 слайд

  Прочитав произведения якутских писателей, мы познакомились с характерными особенностями народов, проживающих в Якутии. В простых жизненных эпизодах и размышлениях раскрываются особенности коренного населения. Писатели и поэты рассказывают о родном крае, обычаях якутов, обрядах, каждый из которых связан с выживанием в суровых условиях республики. Авторы якутских произведений воспевают трудовой народ, красоту родной природы.
  
  

• 18 слайд

  Чтобы приобщить учащихся к чтению книг якутских поэтов и писателей, а также стимулировать их к написанию собственных стихотворений о родном крае, мы на заключительном, четвертом этапе провели ряд мероприятий.
  
  Читательскую конференцию «Мой край! Якутия моя! Тебя люблю и славлю я!», на которой делились впечатлениями о прочитанных рассказах и стихотворениях, читали наизусть отрывки из произведений, смотрели презентации по творчеству якутских писателей и поэтов, подготовленные учащимися 5-6 классов.
  Провели поэтическую мастерскую «У камина», где учащиеся писали стихотворения собственного сочинения, которые оформили в небольшой сборник.
  

• 19 слайд

  Конкурс рисунков «Сюжет любимой книги якутского писателя».
  
  

• 20 слайд

  В конце нашей работы мы составили рекомендуемый список книг для чтения якутских писателей и поэтов.
  
  1-4 классы.
  Д.К.Сивцев – Суорун Омоллон. Зайчишка-трусишка. Ласка-шалунья. О чем повздорили бык с лошадью.
  С.Данилов. Круглый дом. Плакса-ревушка. Грязнуля. Зима Якутии моей. Цветы.
  Н.Якутский. Как осень-молодец лето красное гонит. Отчего заяц остался без хвоста.
  П.Тобуроков. Почему? Мы играем с солнцем.
  А.Аччыгыйа. Рассказы «Девять раз Почему?»
  К. Туйарский. Хвастунишка. Шалунишки. Правая-левая.
  
  5 класс.
  Суороун Омоллоон. Удюргай – батыр. Старуха Бяйбярикян с пятью коровами.
  Элляй. Чурумчуку.
  И.Федосеев. Кустук.
  

• 21 слайд

  В конце нашей работы мы составили рекомендуемый список книг для чтения якутских писателей и поэтов.
  
  6 класс.
  П.Тобуроков. Снег.
  Софрон Данилов. Манчары.
  М.Ефимов. Семен Дежнев. Хомус. Золотые волны.
  Т.Сметанин. Егор Чэрин.
  Н.Лугинов. Роща Нуоралджыма.
  
  7 класс.
  П.Ойунский. Крым. Прощай.
  Далан. Сирота.
  Н.Габышев. Олень пропал.
  В. Гаврильева. Анна и Айта.
  

• 22 слайд

  На заключительном этапе мы провели анкетирование с целью выявить, повысился ли у наших сверстников читательский интерес к творчеству якутских писателей.
  
  Произведения каких писателей и поэтов произвели на вас наибольшее впечатление?
  Среди писателей отметили учащиеся Анну Ленскую, Н.Якутского и Софрона Данилова.
  

• 23 слайд

  На заключительном этапе мы провели анкетирование с целью выявить, повысился ли у наших сверстников читательский интерес к творчеству якутских писателей.
  
  Что воспевают якутские писатели и поэты в своих произведениях?
  Многие учащиеся прониклись образной системой произведений якутских писателей и поэтов. Каждый отметил, что авторы произведений хоть и жили в разное время, но всех их объединяет любовь к Родине, родному краю, природе, ее богатствам.
  

• 24 слайд

  Продолжите ли вы дальше сочинять стихи на разные темы?
  Многим учащихся понравилось сочинять стихотворения о родном крае, и они выразили интерес продолжить слагать стихи на разные темы.
  

• 25 слайд

  Заключение.
  Ежедневно мы погружаемся в необычайно прекрасный мир русской классической литературы. С детства мы любим и помним сказки, рассказы русских писателей, заучиваем наизусть строки из стихотворений поэтов, воспевающих мощь и красоту нашей родной земли. Но, проживая на территории Республики Саха (Якутия), почему-то совсем не знаем якутских писателей и поэтов. Наша исследовательская работа помогла нам погрузиться в необычный мир северной земли, прочувствовать ее красоту, познакомиться с традициями, бытом, культурой якутского народа. Нам особенно дороги стали произведения писателей и поэтов Якутии. Ведь в них описывается история таежного края, выражается любовь и гордость за свою родную республику.