Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация по литературе к повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".( 8 класс)

Презентация по литературе к повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка".( 8 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов
А. С. Пушкин . « Капитанская дочка »

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд А. С. Пушкин . « Капитанская дочка »
Описание слайда:

А. С. Пушкин . « Капитанская дочка »

2 слайд Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной
Описание слайда:

Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие. Александр Пушкин

3 слайд Отношение Пушкина к истории История – неотъемлемая часть творчества поэта. Пу
Описание слайда:

Отношение Пушкина к истории История – неотъемлемая часть творчества поэта. Пушкина интересовали важнейшие проблемы истории: народные движения; историческая роль личности ( в т.ч. - царей); трагизм столкновения государственного и личного; историческая судьба России. Его привлекали переломные моменты истории, яркие исторические личности и события. Герои его исторических произведений: Петр Первый, Борис Годунов, гетман Мазепа, Емельян Пугачёв и др. Источники его исторических взглядов: исторические документы; устные исторические предания; труды профессиональных историков; труды философов (в т.ч. античности и Древнего Рима)

4 слайд История создания повести « Капитанская дочка » Заинтересовался событиями Пуга
Описание слайда:

История создания повести « Капитанская дочка » Заинтересовался событиями Пугачевского бунта в 1824 году во время михайловской ссылки (читает роман «Ложный Петр III, или Жизнь и похождения бунтовщика Емельяна Пугачёва). 1832 год – первые наброски повести (план). 31 января 1833 г. Третий план, но роман не идет. Пушкин углубляется в изучение эпохи. Февраль 1833 г. Получает разрешение работать в военном архиве (документы секретной военной экспедиции, материалы Главного штаба). Апрель 1833 года – начинает работу над «Историей Пугачёвского бунта», за 5 недель завершает работу. Сентябрь 1833 года. Поездка по местам Пугачевского бунта. Встречи со стариками, запись их рассказов, преданий, работа в провинциальных архивах. Октябрь 1833 года. Болдино. Приводит в порядок бумаги, пишет предисловие к «Истории Пугачёва». Петербург. Передает рукопись царю, который её прочитал, внес 23 поправки и предложил другое название – «История Пугачевского бунта». Кроме того, разрешил печатать и оплатил расходы. Декабрь 1834 года. «История Пугачевского бунта» Вышла в свет. Пушкин вернул русской истории имя Емельяна Пугачева, преданного забвению.

5 слайд 19 октября 1836 года А.С.Пушкин завершил роман «Капитанская дочка»
Описание слайда:

19 октября 1836 года А.С.Пушкин завершил роман «Капитанская дочка»

6 слайд План содержания романа Глава (№__). Название.	Эпиграф	Основные события Глава
Описание слайда:

План содержания романа Глава (№__). Название. Эпиграф Основные события Глава I . Сержант гвардии. Был бы гвардии он завтра ж капитан. Того не надобно; пусть в армии послужит. Изрядно сказано! Пускай его потужит… ………………………………….. Да кто его отец? Княжнин. Рассказ о происхождении, образовании и воспитании П.А.Гринева. Определение на службу. Происшествие в Симбирске (карточный долг) Ссора с Савельичем.

7 слайд Глава 1. Сержант гвардии Как сказались характеры отца и матери в их отношении
Описание слайда:

Глава 1. Сержант гвардии Как сказались характеры отца и матери в их отношении к Петру Гриневу? 2. С каким чувством Гринев описывает успехи своего образования в родительском доме? 3. Почему Савельич невзлюбил Бопре? Прав ли он? 4. Что представляется Петру Гриневу «верхом благополучия человеческого» и почему он уезжает из Родительского дома, «обливаясь слезами»? 5. Какое отношение вызывает Зурин у героя и у читателя? 6. Почему, несмотря на чувство стыда и слёзы Савельича, Гринев настаивает на необходимости отдать долг Зурину? Прав ли он? 7. Какой урок из случившегося в Симбирске извлек Гринев? 8. В чем ирония названия главы и о каких двух путях жизни идет речь в эпиграфе?

8 слайд М. Нестеров. Буран. Иллюстрация к «Капитанской дочке А.С. Пушкина Сторона ль
Описание слайда:

М. Нестеров. Буран. Иллюстрация к «Капитанской дочке А.С. Пушкина Сторона ль моя, сторонушка, Сторона незнакомая! Что не сам ли я на тебя зашёл, Что не добрый ли да меня конь завёз: Завезла меня, доброго молодца, Прытость, бодрость молодецкая И хмелинушка кабацкая. Старинная песня .

9 слайд Глава 2. Вожатый. Почему Гринев хочет помириться с Савельичем? О чем предупре
Описание слайда:

Глава 2. Вожатый. Почему Гринев хочет помириться с Савельичем? О чем предупреждает эпиграф? Как Пушкин описывает буран? Чем вожатый отличается от заблудившихся в буране путников? 5. Почему свой сон Гринев называет пророческим? 6. Как запечатлен облик вожатого? 7. Почему Гринев, несмотря на сопротивление Савельича, подарил вожатому заячий тулупчик? 8. Чем смешна сцена представления Гринева генералу?

10 слайд Мы в фортеции живем, Хлеб едим и воду пьём; А как лютые враги Придут к нам на
Описание слайда:

Мы в фортеции живем, Хлеб едим и воду пьём; А как лютые враги Придут к нам на пироги, Зададим гостям пирушку: Зарядим картечью пушку. Солдатская песня Старинные люди, мой батюшка. «Недоросль» Как отличаются ожидания Гринева от вида крепости? 2. Какие чувства испытывает герой в первые дни службы? 3. Какую роль играет рассказ о причинах появления здесь Швабрина? 4. Какое впечатление произво- дит Швабрин при первом знакомстве? 5. Чем смешон смотр, произве- денный Иваном Кузьмичем? 6. Почему Маша «с первого взгляда не очень понрави – лась» Гриневу? Глава III. Крепость.

11 слайд 1. Установить границы эпизода. 2. Определить основную мысль и дать название э
Описание слайда:

1. Установить границы эпизода. 2. Определить основную мысль и дать название эпизода. 3. Указать, через какие образы выражена основная мысль. 4. Проследить смену настроений и чувств. 5. Выяснить авторскую позицию. 6. Выявить изобразительно – выразительные средства, художественные приёмы, которые использует автор, и сформулировать цель их использования. 7. Какова роль эпизода и «законы его сцепления» с другими элементами. План анализа эпизода План анализа эпизода

12 слайд Ин изволь, и стань же позитуру. Посмотришь, приколю как я твою фигуру! Княжн
Описание слайда:

Ин изволь, и стань же позитуру. Посмотришь, приколю как я твою фигуру! Княжнин Позитура – поза, положение, принимаемое при дуэли на Шпагах. Глава VI. Поединок

13 слайд …Тут он взял от меня тетрадку и начал немилосердно разбирать каждый стих и ка
Описание слайда:

…Тут он взял от меня тетрадку и начал немилосердно разбирать каждый стих и каждое слово, издеваясь надо мной самым колким образом. А. Пушкин. Капитанская дочка. Глава IV.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Две дуэли. На основе анализа эпизодов. Вопросы для сравнения эпизодов: Что п
Описание слайда:

Две дуэли. На основе анализа эпизодов. Вопросы для сравнения эпизодов: Что предшествует дуэли? Какие чувства испытывает Гринев накануне поединка? 3. Как ведут себя герои во время дуэли? 4. Что следует после дуэли? !!! Считаете ли вы повторную дуэль между Швабриным и Гриневым неизбежной? !!! Какую роль играют эти эпизоды в раскрытии замысла Пушкина? Первая дуэль Вторая дуэль

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Своеобразие композиции смысловая наполненность заглавия произведения особая
Описание слайда:

Своеобразие композиции смысловая наполненность заглавия произведения особая роль эпиграфов (выделяют главное событие) портрет как способ авторской характеристики героев пейзаж как фон и воплощение авторской позиции образ рассказчика – очевидца создает эффект достоверности использование внесюжетных элементов ( сон Гринева, письмо отца Гринева, калмыцкая сказка) принцип антитезы в системе образов ( пары: Гринев – Швабрин, Пугачев – Екатерина II , «генералы» Пугачева – оренбургские генералы) использование фольклорных элементов.

20 слайд Маша Миронова – дочь погибшего русского офицера, воплощение высокой нравствен
Описание слайда:

Маша Миронова – дочь погибшего русского офицера, воплощение высокой нравственности и чести, способная на поступок, на самопожертвование.

21 слайд Способы выражения авторской позиции: выбор героев отношение других героев по
Описание слайда:

Способы выражения авторской позиции: выбор героев отношение других героев портреты пейзаж вставные элементы (сон, сказка) эпиграфы пословицы поговорки и т.д. символические образы ( путь, дорога, буря, буран, кинжал, виселица, орел, ворон)

22 слайд Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!... Петр Анд
Описание слайда:

Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!... Петр Андреевич Гринев

23 слайд Проблематика романа П р о б л е м а т и к а р о м а н а « Капитанская дочка»
Описание слайда:

Проблематика романа П р о б л е м а т и к а р о м а н а « Капитанская дочка» 1. Проблема чести, долга и милосердия. 2. Проблема личности в истории. 3. Проблема роли народа в истории. 4. Проблема власти. 5. Проблема семейных ценностей. 6. Проблема нравственного выбора.

24 слайд Темы сочинений. 1. Гринев и Швабрин. 2. Волк или человек? Образ Пугачева в р
Описание слайда:

Темы сочинений. 1. Гринев и Швабрин. 2. Волк или человек? Образ Пугачева в романе. 3. Семья Гринёвых и Пугачёвых. 4. Почему роман называется «Капитанская дочка»? 5. Мои любимые страницы романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.
Тема: Капитанская дочка

Номер материала: ДБ-862296

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.